2020年11月25日晚上6：00，由上海金蘋果雙語學(xué)校國際部美國中心王鑫老師用一個(gè)一個(gè)生動(dòng)案例為同學(xué)們上了一堂有趣的課《批判性思維的建立》。

上海金蘋果雙語學(xué)校國際部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

學(xué)生代表感悟心得

IG1(1)倪同學(xué)

今天參加了王鑫老師給我們上的領(lǐng)導(dǎo)力課程，今日課堂的主題是“批判性思維的建立”。王鑫老師告訴了我們領(lǐng)導(dǎo)力的種類，**種是“天生牛批”的人，一般分為單一能力，專業(yè)性強(qiáng)的人;第二種是“參與性”人格，這種人一般自身不突出，但能幫助別人發(fā)揮潛能;第三種：Inspiring，指會(huì)給別人目標(biāo)、會(huì)激勵(lì)別人的人;第四種：Organizational，指那些會(huì)制造利益共同體的人;最后一個(gè)是behaviorist，他們會(huì)通過行動(dòng)影響別人。

在課堂中，老師給我們講述了在集體中會(huì)出現(xiàn)的這幾類人。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力，有的人天生很擅長領(lǐng)導(dǎo)，有這種潛質(zhì)，也有很多人是不太擅長去領(lǐng)導(dǎo)別人的。領(lǐng)導(dǎo)力能力的突顯只會(huì)在團(tuán)隊(duì)中，它不會(huì)在個(gè)人中顯現(xiàn)。

我們都很享受今天的領(lǐng)導(dǎo)力課程，同時(shí)也在這里學(xué)到了很多，很期待下一次。

IG1(1)陳同學(xué)

這周三的領(lǐng)導(dǎo)力課程是由王鑫老師主持的《批判性思維的建立》。批判性思維(Critical Thinking ),主要有*含三個(gè)方面的含義：有一套相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識(shí);恰如其分地提問和回答問題的能力;積極主動(dòng)地利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望。剛開始，王鑫老師先給我們舉了個(gè)例子，他說：“凌晨兩點(diǎn)半，有一對(duì)好兄弟非常的餓，但外面只開了一家火鍋店，A不喜歡吃辣，B想吃辣，這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就開始了猜測，但答案只有兩種可能，**種就是兩敗俱傷，第二種就是誰也不爽。如果靠猜拳呢，也可以，但是如果所有事都用猜拳來決定的話，你會(huì)用猜拳來決定生死嗎?這個(gè)時(shí)候就要看誰有權(quán)威了。

然后王鑫老師又分別告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力的種類有哪些：**種Great Man “天生牛批”單一能力，具有專業(yè)性;第二種Participant“參與型”自身不突出，但能幫助別人發(fā)揮潛能;第三種Inspiring，給別人目標(biāo)，激勵(lì);第四種Organizational，制造利益共同體;第五種Behaviorist，通過行動(dòng)影響他人。

大家都十分配合老師，我也一直在互動(dòng)，感覺自己很好的融入了課程，非常感謝王老師的指導(dǎo)，期待下一次的領(lǐng)導(dǎo)力課程!

劍六 胡同學(xué)

這次培訓(xùn)讓我知道了領(lǐng)導(dǎo)力在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的重要性，領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中就相當(dāng)于領(lǐng)頭羊，沒有了他人群就會(huì)變得毫無方向可言，成為一盤散沙。領(lǐng)導(dǎo)力的類型有很多種，有一種是讓我覺得最有用的，也是留給我印象最深刻的是“積血機(jī)”(可能不對(duì)，但意思知道就行)。就好比如說劉備，看他干啥啥不行，武力、謀略、文化，那一樣拿出來都不行。可是他身邊的人才可是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，文有諸葛亮、法政、徐庶、龐統(tǒng);武有關(guān)、長、趙、黃、馬。可是為什么這些人愿意跟隨他呢?原因就像劉備這種人，心中好像有一股可以讓別主動(dòng)聽從的力量，語言中同樣也有，其實(shí)這種力量就是：一種志同道合的信念。這些知識(shí)光懂也不行，還要運(yùn)用在實(shí)際生活中。

我這次也是光榮的攬到了領(lǐng)導(dǎo)力檢測的負(fù)責(zé)人，我也會(huì)運(yùn)用到這些知識(shí)，不會(huì)用暴力。

劍六 劉同學(xué)

每隔兩周的星期三，就會(huì)有一批優(yōu)秀的學(xué)生去階梯教室參加領(lǐng)導(dǎo)力的課程培訓(xùn)。非常期待參加了這一系列課程。

這周三是我王鑫老師授課，老師舉了很多生動(dòng)形象的例子，不僅活躍了氣氛，還帶動(dòng)了大家的積極性。句句富有哲理性，又不失有趣，讓人有時(shí)低頭沉思;有時(shí)又附掌大笑。王鑫老師的用詞都很貼近學(xué)生，不會(huì)產(chǎn)生距離感，還會(huì)跟我們開玩笑，一系列的提問讓我開始了頭腦風(fēng)暴。

領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我認(rèn)識(shí)了很多從未了解過的老師，也讓許多老師認(rèn)識(shí)我、了解我，這點(diǎn)讓我覺得非常值得，同時(shí)還讓我接觸到了哲學(xué)，以及提升了自己人際交往能力。

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