這里是金蘋果，是探求新知的樂(lè)園;這里是金蘋果，追求成才的搖籃，這里是金蘋果，聚集著先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的師資群體和最自信、可愛(ài)的同學(xué)們。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她!最近同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)家創(chuàng)作了很多作品來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的深厚感情。首先讓我們讓我們一起欣賞一部分作品。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校華文中心集中教育展示活動(dòng)

從同學(xué)們的作品中，我們能更好地了解金蘋果，也感受到了大家對(duì)我們學(xué)校的真情實(shí)感。學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力;我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校將意氣風(fēng)發(fā)!

華文高中 莫同學(xué)

俯首望去，整潔、干凈，徜徉校園，溫文爾雅的氣息撲面而來(lái)。湛藍(lán)的天空白云朵朵，時(shí)而被一小點(diǎn)烏云擋住。抬頭間看向我們的教室——熟悉的聲音穿越耳朵，同學(xué)們談笑風(fēng)生，教室里歡樂(lè)蕩漾。熟悉的酒紅色的塑膠跑道宛若一條紅彩帶飄揚(yáng)在操場(chǎng)上，特別醒目。操場(chǎng)給我們帶來(lái)了熱血沸騰的回憶......

我來(lái)到金蘋果也有兩年的時(shí)間了，那一次的轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，接觸完全不同的東西，本以為一開始就會(huì)很痛苦，但讓我驚喜的是，老師和同學(xué)們的態(tài)度，跟老師接觸就像朋友一樣，跟班主任更是親近，當(dāng)時(shí)的同學(xué)很快就讓我融入了進(jìn)去。那個(gè)時(shí)候還記得，是因?yàn)?*次畫板報(bào)才跟大家走得很近，之后班主任就讓我去參加了學(xué)生會(huì)的補(bǔ)選、學(xué)校形象大使等各類活動(dòng)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候心里會(huì)覺(jué)得很煩，但現(xiàn)在看來(lái)也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)，班主任的堅(jiān)持讓我參加，換來(lái)了現(xiàn)在的我，從部員到當(dāng)上秘書，從一次次的招生和采訪，真的讓我從一個(gè)什么都不懂、都不在行的學(xué)生，變成了一個(gè)各方面都有點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生。其實(shí)來(lái)到這里，就像自己進(jìn)入了一個(gè)小小的社會(huì)，很多事情需要自己去面對(duì)，身邊的人只會(huì)提供一些建議，但最后需要自己去解決。不管是人際關(guān)系，還是各方面的**，都需要自己去摸索，找到出口，同時(shí)也鍛煉著自己。所以這兩年自己內(nèi)在的東西得到了很多，也變得更加感性了。心里很感謝這個(gè)地方、這一些人、這一些事情，讓我成長(zhǎng)了很多......

同學(xué)之間的友情、師生之間的情感都點(diǎn)綴著我們的金蘋果!

這里我想告訴各位同學(xué)，當(dāng)下經(jīng)歷的事情可能會(huì)讓自己不開心，或者會(huì)嫌麻煩、會(huì)抱怨，但抱怨后記得去面對(duì)這些事情、去解決這些事情，之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不一樣的收獲。這就是金蘋果的魅力，這個(gè)地方我們只要用心去愛(ài)，就會(huì)得到不一般的我們。

劍七2班 韓同學(xué)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我步入了這個(gè)讓我心儀的學(xué)校，這里的每一個(gè)件事物，每一處風(fēng)景都令我覺(jué)得美好，都給予我快樂(lè)。如果讓我為 金蘋果添一個(gè)季節(jié)，那我選春天。因?yàn)榇禾焓敲篮谩⑸鷻C(jī)勃勃、青春的象征，我愛(ài)它，是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)它!因?yàn)樗屛矣辛藢?duì)美好的認(rèn)知，從那一刻起，我就決定在這個(gè)學(xué)校里發(fā)奮圖強(qiáng)，送上美好的種子，在這里生根發(fā)芽。

在這個(gè)學(xué)校里我留下了微笑，很多美好的回憶。我剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們非常的熱情，幫我拿東西，給我買飲料，我心中流露出了一絲絲的感動(dòng)，同學(xué)們對(duì)一個(gè)剛來(lái)的同學(xué)都這么的好。我摔倒的時(shí)候，有同學(xué)愿意把我扶起來(lái)，我內(nèi)心流露出了對(duì)同學(xué)樂(lè)于助人的感動(dòng)。當(dāng)我傷心的時(shí)候，同學(xué)給予我鼓勵(lì)，帶給我樂(lè)觀、積極的心態(tài)。我在這個(gè)學(xué)校也有很多快樂(lè)的事情，比如，我可以在這個(gè)學(xué)校自由自在的遨翔，我可以在飯后，去蕩秋千，坐在上面回想著一天里發(fā)生事，慢慢的晃著。**次得達(dá)人獎(jiǎng)，是我最開心的事情了，我用了很多的精力，花了很多時(shí)間來(lái)背單詞，當(dāng)我收到達(dá)人獎(jiǎng)的消息的時(shí)候，我笑了，那一刻，是我最美好的回憶，我成功了，為我這個(gè)月畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在這個(gè)學(xué)校我有很多喜歡的老師，也許是有緣，我遇到了王笑姑老師。我喜歡她，不是喜歡她給我們買獎(jiǎng)勵(lì)，是喜歡她對(duì)我們的耐心，如果有一天，有學(xué)生因?yàn)闆](méi)及格而留學(xué)校，她寧愿浪費(fèi)自己下班的時(shí)間，寧愿不回家，寧愿不開會(huì)，也要陪著我們一起學(xué)習(xí)，陪我們一起成長(zhǎng)，就如上一次，我因?yàn)闆](méi)有考及格，周五就被留在了學(xué)校，老師卻耐心的在臺(tái)上看著我，沒(méi)有一絲生氣的表情， 直到我默出來(lái)了，老師才和我一起回家，還表?yè)P(yáng)了我呢!還有一點(diǎn)，老師還非常的善良，上一次因?yàn)槲覌寢尳游曳艑W(xué)晚了，老師就了媽媽，帶著我去了她的家，在她家里吃了一頓美味的晚飯，等著媽媽來(lái)接，這件事令我非常的感動(dòng)和難忘。

要說(shuō)金蘋果令我喜歡它的三個(gè)理由：**，金蘋果的學(xué)生都非常的文明，在這里是文明的國(guó)度;第二，這里的老師都非常的好，讓我感受到了老師們的耐心和用心，我感受到了智慧與善良;第三，這里的餐廳和學(xué)校，都很干凈和衛(wèi)生，讓我感覺(jué)到了日本一樣。

當(dāng)我**步走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，我的心就被其所吸引了過(guò)去，因?yàn)樵谶@里，我明白了很多的知識(shí)，在這里，我明白了很多的道理，在這里，我逐漸的成長(zhǎng)，逐漸的成熟。希望在這里我可以從一顆小樹，變成了一棵蒼天大樹，一個(gè)充滿智慧的大樹，我愛(ài)金蘋果，愛(ài)它的一切，愛(ài)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從這里成長(zhǎng)，在這里獲取快樂(lè)。

同學(xué)們老師們!感謝大家今天給了我，你們最寶貴的東西——就是時(shí)間!

其實(shí)我今天很興奮但是又很擔(dān)憂，因?yàn)槿ツ晡乙彩窃趧蛄昙?jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，完了發(fā)現(xiàn)我的車停在路邊被貼了抄報(bào)單。所以孩子們!做家長(zhǎng)的都不容易啊!

To my daughter, I'm not only a mum, but also a friend, a teacher, even a partner. I always say to her, we are a team.

但盡管我們是無(wú)話不談的朋友，但大多數(shù)時(shí)間，我必須要表現(xiàn)出我做母親的尊嚴(yán)，例如，我的女兒曹夢(mèng)綺是這樣的，假如某天她回到家，告訴我說(shuō)這次考試考得不太理想。那我就會(huì)很痛苦，因?yàn)椴恢澜o她什么反應(yīng)。于是我總結(jié)了一個(gè)好辦法，我每次都要先深呼吸三次，然后沉默一會(huì)兒。(我怕我一開口就......)。

然后她看我沒(méi)反應(yīng)，就開始一大堆考得不好的借口上來(lái)了，你們想想，其實(shí)這時(shí)候我心里已經(jīng)怒火中燒了，然后聽著聽著，我逮到她一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，就開始全面反擊，一口氣給她講半個(gè)小時(shí)的大道理!所以她總是覺(jué)得我既兇又嘮叨!

大家也可以回憶一下自己家庭的場(chǎng)景，區(qū)別在于，這次你們是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)，你們認(rèn)為家長(zhǎng)做得對(duì)嗎?如果家長(zhǎng)對(duì)你的錯(cuò)誤置之不理，到底是愛(ài)你?還是是放縱你呢?

這就是我今天想說(shuō)的**點(diǎn)，換位思考，其實(shí)不僅是在親子關(guān)系方面，同學(xué)相處等，都是適用的。這也是我以前在企業(yè)做HR(human resources)培訓(xùn)的時(shí)候，職場(chǎng)**課，coordination團(tuán)隊(duì)合作中最重要的一點(diǎn)——換位思考。

我想，來(lái)到金蘋果上初中以來(lái)，我的女兒才真正感受團(tuán)隊(duì)的溫暖。同學(xué)們都知道她是棒球隊(duì)的核心球員，體能素質(zhì)好自然不用說(shuō)，而她偏偏不那么自信的性格，以前小學(xué)如果有人站出來(lái)打擊一下，她就會(huì)懷疑自己的能力，而在金蘋果，每當(dāng)遇到她需要為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，她的小伙伴都會(huì)無(wú)私地鼓勵(lì)她，給她信心和力量。我曾經(jīng)看到她好朋友在描述她的作文中寫道，曹夢(mèng)綺又黑又健康，她每天都要訓(xùn)練棒球，她的成績(jī)也那么好，我們都很喜歡她。這樣的集體讓我的女兒在后來(lái)每次棒球比賽中遇到困難都能有一種無(wú)形的力量在支撐著她，讓我也開始相信她的美國(guó)棒球夢(mèng)有一天一定能實(shí)現(xiàn)的!

這個(gè)例子就讓我自然地帶出了我的第二個(gè)主題，“每一個(gè)人都要有夢(mèng)想”，有沒(méi)有看過(guò)一部電影“中國(guó)合伙人”，主角黃曉明是多次申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)都被拒的大學(xué)生，諷刺的是，他因?yàn)槭I(yè)自己創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班，后來(lái)幫助無(wú)數(shù)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)。相比，他的同學(xué)，美國(guó)留學(xué)歸來(lái)一副頹廢，因?yàn)樗诿绹?guó)的留學(xué)經(jīng)歷并沒(méi)有別人想象的光鮮亮麗而是狼狽地回國(guó)。大家可以去看一下這部電影。想一想為什么是這樣，在90年代中國(guó)出國(guó)潮的那個(gè)光榮年代，三個(gè)主角的經(jīng)歷告訴了你們什么?

那么，無(wú)論你們是自己想出國(guó)，還是父母花錢讓你們出國(guó)，出國(guó)的目的都是成就自己，讓自己成為一個(gè)成功的人。

那么，你們?cè)诔鰢?guó)之前，是不是該好好籌劃一下你的人生目標(biāo)是什么，你的夢(mèng)想是什么?我常和曹夢(mèng)綺說(shuō)，如果你在中國(guó)不是best of the best，那你去到世界任何地方，都不會(huì)是，除非你改變了，努力了!那么回答大家一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的誤解，大人常說(shuō)，很多孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)不好，一出國(guó)就成學(xué)霸啦?其實(shí)不是常規(guī)意義上的理解，而是因?yàn)槟闳チ艘粋€(gè)陌生的環(huán)境，不得不適應(yīng)，讓自己勤勞起來(lái)，對(duì)周圍的人和事物開始觀察，這種“求生”欲，讓你對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)，才導(dǎo)致更好學(xué)習(xí)的結(jié)果。

其實(shí)，很多國(guó)際學(xué)校都會(huì)和孩子們說(shuō)，要具有國(guó)際視野，具備競(jìng)爭(zhēng)力，這話沒(méi)有錯(cuò)誤，但付諸到實(shí)際，我覺(jué)得我們的金蘋果做得比較好。學(xué)校和班主任總是從學(xué)生個(gè)體出發(fā)，根據(jù)孩子的個(gè)性去塑造比較好的人生計(jì)劃。當(dāng)你清楚自己要做什么時(shí)，就更有動(dòng)力了。

比如你在國(guó)外修生物專業(yè)，如果能結(jié)合中國(guó)的《本草綱目》，中西醫(yī)結(jié)合，不就能像屠呦呦一樣，獲得諾貝爾獎(jiǎng)了嗎?

第三點(diǎn)，我要說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，比如同學(xué)們總抱怨，周末作業(yè)做不完，好不容易回家放松一下......

如果你把他當(dāng)成煩惱和負(fù)擔(dān)，那么你永遠(yuǎn)也擺脫不了他，那么，如果你迎難而上，把他當(dāng)成一個(gè)挑戰(zhàn)呢?

我們來(lái)看看，我先來(lái)用兩組反義詞來(lái)描述一下作業(yè)：

interesting/boring，easy/difficult

1、interesting+easy

2、interesting+difficult

3、boring+difficult

4、boring+easy

如果你們把作業(yè)全都?xì)w為四類，而按照所需的時(shí)間合理規(guī)劃周末的時(shí)間的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)得很充實(shí)，而且告訴大家一件神奇的事情，堅(jiān)持下去長(zhǎng)此以往，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，1、2作業(yè)會(huì)變多，而3、4的作業(yè)就不見了。因?yàn)槟悴恢挥X(jué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就越來(lái)越大了，學(xué)習(xí)也就變得輕松和快樂(lè)了!不信你們來(lái)試試吧!

那么最后告訴大家在金蘋果，我是相信每一個(gè)人都能成就夢(mèng)想的：因?yàn)榇蠹叶贾溃暾?qǐng)一所好的國(guó)外大學(xué)需要三大條件：

1)英語(yǔ)標(biāo)化考試：雅思，托福;

2)專業(yè)作品，特長(zhǎng)證書或先修課程;

3)導(dǎo)師推薦信和高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)。

那么金蘋果具有國(guó)際**的師資團(tuán)隊(duì)，除了讓每個(gè)孩子從小培養(yǎng)起特長(zhǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際競(jìng)賽;金蘋果的學(xué)長(zhǎng)們?cè)跉v屆申請(qǐng)大學(xué)中斬獲了無(wú)數(shù)優(yōu)秀院校。這些都是我們比較好的資源呢!

而且，在我們到金蘋果的這兩年里，我看到了老師們辛勤培養(yǎng)每一個(gè)孩子，無(wú)論基礎(chǔ)好，基礎(chǔ)差，都能從他們身上找到閃光點(diǎn)并給予不斷地鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在我看到的那么多雙語(yǔ)學(xué)校里，這一點(diǎn)是非常難能可貴的。

好，最后祝大家有一個(gè)愉快的校園生活，活出精彩，活出自我來(lái)!

再送大家一句精句：life is like a box of chocolates，you never know what will happen.

我想我和我的金蘋果，是我和金蘋果漢白玉雕塑的一次次照面;我和我的金蘋果，是我和金蘋果飛舞的銀杏葉一年又一年的擦肩;我和我的金蘋果，更是我和金蘋果的學(xué)生們!我們一起歡笑，一起上課，一起在校園的舞臺(tái)展示自我，我們做彼此明得失的鏡子，一起成長(zhǎng)與收獲!

老師們?cè)趯W(xué)校**，最幸福的可能就是身邊整天有一群活力四射、純真善良、智慧好學(xué)的學(xué)生，每一天都有新的故事，都像是一段新的旅程，這可能是其他任何一種職業(yè)都沒(méi)有的幸福感。每一個(gè)孩子從呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到如今的意氣奮發(fā)，都是何等的不易，看著每一個(gè)學(xué)生就像看著自己的孩子，我希望用發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)、責(zé)任和寬容擁抱大家!

進(jìn)學(xué)校便可以看到墻上寫著“孩子就像玫瑰花蕾，早開的花和遲開的花一樣美?！霸?*中發(fā)現(xiàn)，似乎并不是所有的都是玫瑰花。早開的玫瑰花型的孩子自信、主動(dòng)、積極，把必須要做的事情做到比較好，持續(xù)性地保持**的成績(jī)，有自己的理想和目標(biāo)，這樣的玫瑰花只要老師們給點(diǎn)陽(yáng)光就能無(wú)比燦爛。遲一些開的玫瑰花型的孩子他們?nèi)硇耐度搿⒖炭嘤霉?、頭懸梁錐刺股、按部就班地朝著**的方向努力，最終在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下綻放出屬于自己的絢爛。還有一些是臘梅花型，他們有著”凌寒獨(dú)自開“的特點(diǎn)，開始時(shí)有些消極、被動(dòng)、麻木，最后在父母、老師鞭策的壓力下才能取得進(jìn)步，這些孩子無(wú)寒冷不開放，但一旦開放了便是集花香和堅(jiān)毅于一身的孩子?；蛟S正是百花爭(zhēng)艷，才讓校園生活變得更多姿多彩。

作為老師，一天中的大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，作為學(xué)生，一天中有9個(gè)小時(shí)，甚至24小時(shí)在學(xué)校度過(guò)，我愛(ài)我身邊的人和事，我愛(ài)我的校園，每一天才能充實(shí)而快樂(lè)地度過(guò)。如果說(shuō)在金蘋果只有幸福和快樂(lè)那是假的，難免有感覺(jué)疲憊、難過(guò)和委屈的時(shí)候，每到這時(shí)，我會(huì)看一看辦公桌旁有一面墻，上面貼著小果娃和大果娃的送的卡片，上面的感謝和贊美之詞勝過(guò)學(xué)校頒過(guò)的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，可以讓我瞬間滿血復(fù)活。有時(shí)候愛(ài)一個(gè)地方也許并不需要愛(ài)它的全部，愛(ài)著嚴(yán)慈相濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)著身邊不爭(zhēng)功名互相扶持的同事、愛(ài)著一群純真快樂(lè)的學(xué)生，便足以成為讓人堅(jiān)定地在這里扎根的理由。

總結(jié)

金蘋果寄托著我們的夢(mèng)想和信念，在這里我們成長(zhǎng)為具有國(guó)際化眼光的世界公民。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起，從每一件小事做起，愛(ài)我們的學(xué)校，用我們的勤奮和求知，用我們的進(jìn)步來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。