在這寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部國(guó)際會(huì)議中心濟(jì)濟(jì)一堂,暖意濃濃。國(guó)際部閱讀課程展示活動(dòng)如約而至，同學(xué)們把自己的閱讀收獲和感悟通過(guò)舞臺(tái)表演的形式淋漓盡致地展示出來(lái)，給全體師生帶來(lái)了一場(chǎng)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)盛宴。

伴隨著主持人隆重地介紹評(píng)委嘉賓后，閱讀展示活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。

書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)

國(guó)際部涂彪校長(zhǎng)為活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)致辭，涂彪校長(zhǎng)介紹了閱讀課程作為國(guó)際部?jī)?nèi)涵發(fā)展的核心課程的重要性，同時(shí)也肯定了全體師生在閱讀課程中所做出的努力與收獲。

教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。

The famous educator Zhu Yongxin has ever said: The development of a person’s spirit is simply the development of his/her reading history .

涂校強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校最重要的是培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，并讓它一直保持，最終內(nèi)化為一種生活方式。讓讀書(shū)成為所有老師和同學(xué)們的生活方式——那將是我們一生**的收獲。

In the school, the most important thing is to foster the habit of reading and internalize it as a lifestyle. That’s the most significant harvest in the campus.

關(guān)于考試，涂校認(rèn)為考試是一條魚(yú)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，就是給自己一片大海，所有的魚(yú)都在海中。有了海，何愁收獲不到魚(yú)?

Exam is a fish. Developing the reading habit is just like giving all of you a sea. All the fish are in the sea. If you have the sea, you will never doubt harvesting the fish.

最后涂校提出了殷切期望，期盼更多的學(xué)生愛(ài)上閱讀，通過(guò)閱讀，拓展自己的視野，多分享交流自己的讀書(shū)心得，讓閱讀成為自己終身的習(xí)慣，讓閱讀成就美好人生。

閱讀承載人生夢(mèng)想 舞臺(tái)展現(xiàn)青春風(fēng)采

華文中心的小朋友們精彩開(kāi)場(chǎng)，為大家?guī)?lái)的歌曲We like singing.+ Do re mi。小朋友們甜美的嗓音和精彩的表演贏得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。

劍七年級(jí) 《皇帝的新衣》

劍橋七年級(jí)為我們帶來(lái)了劇本表演《皇帝的新衣》，表演陣容龐大，每位演員表演都非常深情的投入，把握住每個(gè)人物的性格特征，細(xì)致入微的演繹，這是剖析名著的最詮釋。他們通過(guò)表演，向我們傳遞了要秉持揭露真相的勇氣，同時(shí)永遠(yuǎn)別讓虛偽爬上肩膀。

美11、12年級(jí)《獅子王》英文配音

美國(guó)11、12年級(jí)帶來(lái)了英文配音表演《獅子王》。讓我們體會(huì)到另一個(gè)國(guó)度茂密的叢林里，陰謀正被醞釀著，勇敢的辛巴艱難地渡過(guò)難關(guān)，臺(tái)上的演員們甜美而生動(dòng)的嗓音讓我們重溫了經(jīng)典!

IG1《堂吉訶德》舞臺(tái)劇

IG1年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了改編舞臺(tái)劇《堂吉訶德》，創(chuàng)意的服裝，詼諧的語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作，引來(lái)場(chǎng)下的觀眾陣陣掌聲。

IG2《傲慢與偏見(jiàn)》英文配音

IG2的同學(xué)帶來(lái)了配音表演《傲慢與偏見(jiàn)》，他們對(duì)人物對(duì)話時(shí)的復(fù)雜心態(tài)把握得恰到好處，用純正的發(fā)音美妙絕倫的表現(xiàn)出來(lái)，給大家?guī)?lái)了精彩無(wú)比的表演。

各中心表演《西風(fēng)頌》多國(guó)語(yǔ)音樂(lè)詩(shī)朗誦

最有趣的是由各中心合作完成的多國(guó)語(yǔ)言詩(shī)朗誦《西風(fēng)頌》，讓我們通過(guò)不同的語(yǔ)言領(lǐng)略詩(shī)歌的美。

美9、10年級(jí)《西游記》配音

《西游記》也被搬上了舞臺(tái)，美九和美十的同學(xué)們給我們帶來(lái)配音表演《八戒撞天婚》，讓我們重回取經(jīng)的奇幻故事中，尤其是豬八戒的配音重現(xiàn)了經(jīng)典，惟妙惟肖的表演讓人拍案叫絕!

美11年級(jí) 《傾城之戀》

最后，美11同學(xué)們帶來(lái)的改編劇表演《傾城之戀》，通過(guò)同學(xué)們的出色的表演，不僅讓我們感受到作家張愛(ài)玲細(xì)膩的寫(xiě)作手法，也加深了我們對(duì)名著的理解。

一枝獨(dú)秀不是春 百花齊放春滿園

自國(guó)際部閱讀課程化實(shí)施以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的熱情高漲，紛紛加入到讀書(shū)分享的行列中來(lái)。通過(guò)完善的過(guò)程性評(píng)估方式，有一批同學(xué)在此過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為“閱讀達(dá)人”。

順利開(kāi)展閱讀課程以來(lái)，除同學(xué)們積極參與和創(chuàng)造之外，老師們的指導(dǎo)也是必不可少的。幾位優(yōu)秀的閱讀課程課程老師被評(píng)為“明星指導(dǎo)教師”。

通過(guò)激烈的角逐，評(píng)委老師打分評(píng)價(jià)，一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人脫穎而出，《皇帝的新裝》獲得“比較不錯(cuò)創(chuàng)意獎(jiǎng)”，多國(guó)語(yǔ)言詩(shī)歌朗誦《西風(fēng)頌》獲得“比較不錯(cuò)陣容獎(jiǎng)”!并評(píng)出“比較不錯(cuò)人氣獎(jiǎng)”、“比較不錯(cuò)表演獎(jiǎng)”和“最美聲音獎(jiǎng)”。

隨著閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，在課堂之外幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，也能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有新的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，它就像一顆小小的種子埋在莘莘學(xué)子的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!讓閱讀成為習(xí)慣，好讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，必將受益終生。

相信在國(guó)際部涂彪校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)和支持下，今后的閱讀組全體教師定會(huì)以高昂的斗志，飽滿的熱忱，全身心地投入到閱讀教學(xué)**中，讓持之以恒的閱讀為每位同學(xué)插上夢(mèng)想的翅膀，同學(xué)們定能用博學(xué)的羽翼自信地遨游在知識(shí)的海洋中。

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