2021年3月12日上午7：50分在上海金蘋果雙語學校國際部一樓階梯教室舉行了美國中心行規(guī)教育，此次教育主題為：孩子，外面的世界不會輕易原諒你，由美國中心董晶晶老師主持。

美國中心董老師在行規(guī)教育活動中，以國際部學生冊為藍本，對以下要求進行解析說明：儀表規(guī)范要求、課堂要求、學習規(guī)范要求、就餐文明要求、手機等電子產(chǎn)品管理規(guī)定以及學生獎勵、違紀處罰條例等。告訴每一位同學什么該做，什么不該做并提前給每一位同學打好思想預防針，作一誠實守信的好學生。

上海金蘋果雙語學校國際部美國中心行規(guī)教育

校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近年來，在不少學校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學。

那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學，打罵外班同學，更有甚者沖到其他班教室打架，糾集在廁所打架，要不就是在校外打架等。

3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。象以前學校總要處分少數(shù)此類現(xiàn)象的同學。

5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。

在學校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢?

1、老師是廣大同學的堅強后盾，學校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學存有任何幻想，帶有此種歪風邪氣的同學在學校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤。

2、對此類違紀行為學校采取的是零容忍態(tài)度。學校會把中央關于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍，同時學校也有相應的違紀處分條例作依據(jù)，堅決從重從快處理，對涉及此類的違紀事例和個人，決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項專門文件中就明確：“要及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處?！?/p>

那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學生應該做些什么呢?

1、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時多反省自己錯在哪里

2、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎。多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

3、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。

4、提高法律意識，提高明辨是非的能力。

5、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，同學們要團結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要**用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

同學們，和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關系;我希望看到奮發(fā)有為的同學;我希望看到充滿活力的校園!

同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!

上海金蘋果雙語學校國際部報名、校園參觀及了解招生動態(tài)，請： ，或通過下方報名通道登記。