他涉獵廣泛，博覽群書，不僅學(xué)好數(shù)理化，還對(duì)人文社科充滿興趣;他敏而好學(xué)，刻苦認(rèn)真，獲得劍橋卓越學(xué)子獎(jiǎng)，在國(guó)際競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng);他思維活躍，醉心研究，在圓周率比賽中獲得冠軍，凡所學(xué)皆要追根求源。他是被劍橋大學(xué)工程專業(yè)預(yù)錄取的2021屆領(lǐng)科教育優(yōu)秀畢業(yè)生洪同學(xué)。

初中學(xué)校：

華育中學(xué)

已獲Offer：

劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院(2份)、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)

學(xué)術(shù)成績(jī)：

IGCSE：數(shù)學(xué)A*、物理A*、化學(xué)A*、中文A、英語B、經(jīng)濟(jì)A*、歷史A、計(jì)算機(jī)A;

AS level：數(shù)學(xué)A*、英語A*、物理A*、化學(xué)A、計(jì)算機(jī)A;

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

數(shù)學(xué)：AMT團(tuán)隊(duì)賽銀獎(jiǎng);ARML團(tuán)隊(duì)賽銅獎(jiǎng);UKMT滿分;HIMCM前15%

物理：2018年IG物理挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng);2018年美國(guó)物理杯前25%(相當(dāng)于現(xiàn)在的金獎(jiǎng));G2年級(jí)BPHO銀獎(jiǎng);AS年級(jí)物理挑戰(zhàn)賽中國(guó)區(qū)第四名;2019年BPhO高等級(jí)金獎(jiǎng)

化學(xué)：2017年RSC3銅獎(jiǎng);2018年美國(guó)化學(xué)奧賽銅獎(jiǎng);2019年UKCHO銀獎(jiǎng)

經(jīng)濟(jì)：NEC入圍決賽

商務(wù)：第十五屆微種子商賽初賽比較不錯(cuò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，復(fù)賽比較不錯(cuò)市場(chǎng)營(yíng)銷

人文與科學(xué)并重的選課

已經(jīng)拿到劍橋大學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生洪同學(xué)，不僅對(duì)數(shù)理化充滿著濃厚的興趣——在IG年級(jí)時(shí)便在Bpho等國(guó)際競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也非常重視人文學(xué)科的學(xué)習(xí)。他說：“盡管說科技是**生產(chǎn)力，大家都非常重視理工學(xué)科，但一定不能缺乏人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。正如愛因斯坦說的‘人們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上的奮斗目標(biāo)?！?/p>

洪同學(xué)作為一名高中生，為什么能對(duì)科學(xué)與人文兩者間的有清晰的認(rèn)識(shí)呢?這大概與他重視人文社科的學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。他說：“由于學(xué)校對(duì)IG年級(jí)的學(xué)生有著嚴(yán)格的科學(xué)、人文與體育并修的選課制度。因此，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去了解人文社科方面的知識(shí)——IG年級(jí)選修了經(jīng)濟(jì)和歷史。除了正常的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)校還有很多社團(tuán)給我提供了探索和交流的平臺(tái)。比如說我參加過商模社，跟著高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的知識(shí)，也跟著社員們出去參加過很多社團(tuán)活動(dòng)和比賽。選修經(jīng)濟(jì)學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷為我今后進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)打下了基礎(chǔ)——?jiǎng)虼髮W(xué)工程專業(yè)的第二學(xué)年需要學(xué)習(xí)金融工程?！?/p>

他又說道：“工程專業(yè)是一門應(yīng)用學(xué)科，它離不開現(xiàn)實(shí)生活，需要學(xué)習(xí)者具備良好的人文素養(yǎng)，對(duì)世界、社會(huì)和人性有一定的認(rèn)識(shí)，這樣做出來的東西才能符合社會(huì)的需求。而人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一定離不開人文書籍的大量閱讀。所幸的是我在IG階段選了歷史和經(jīng)濟(jì)，對(duì)外國(guó)的社會(huì)文化和歷史背景有了初步的學(xué)習(xí)。同時(shí)，無論是工科思維還是理性思維，都需要人文思維的滋養(yǎng)。因此，我建議無論是想要申請(qǐng)工程還是自然科學(xué)或者其他理工類專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要在IG階段認(rèn)真學(xué)習(xí)你們所選修的人文學(xué)科。IG階段是個(gè)非常重要的階段，在這個(gè)期間，你們不僅能夠拓展自己的各方面知識(shí)，也能發(fā)覺自己的興趣所長(zhǎng)?！?/p>

注重工程思維的培養(yǎng)

一般面試環(huán)節(jié)中，面試官會(huì)問申請(qǐng)者為何申請(qǐng)這所大學(xué)。洪同學(xué)說：“這首先要感謝當(dāng)年來我們學(xué)校演講的劍橋大學(xué)校長(zhǎng)斯蒂芬?托普。在我們向他提問的環(huán)節(jié)，我主動(dòng)向他請(qǐng)教了一個(gè)問題：‘您覺得劍橋有什么與眾不同之處?’”經(jīng)過他的一番分析解釋，我總結(jié)了這樣一句話：縱觀歷史，牛津的畢業(yè)生大多成了政治家、哲學(xué)家，但是劍橋的畢業(yè)生大多數(shù)成了諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。既然我考慮申請(qǐng)工程專業(yè)，那么便決定選擇劍橋大學(xué)。”

對(duì)于想要申請(qǐng)劍橋工程專業(yè)的同學(xué)，洪同學(xué)給了一點(diǎn)非常重要的建議，即要早早培養(yǎng)工程思維。因?yàn)閯虼髮W(xué)的面試主要考察的就是面試者的思維和認(rèn)知：面試并不是單純地問答，而是圍繞一個(gè)話題，由淺入深地討論。面試官會(huì)根據(jù)面試學(xué)生的回答追加問題，增加難度。想要在面試中脫穎而出，不僅要回答表面的問題，還要了解話題背后的原理、技術(shù)、可行性等相關(guān)的問題。

那么什么是工程思維呢?洪同學(xué)說：“為了弄清楚這點(diǎn)，我特意去了我母親的一位工程師朋友。他告訴我：‘工程思維不是發(fā)現(xiàn)新事物的思維，而是以價(jià)值為導(dǎo)向的建構(gòu)性的造物思維，它要追求效益、效率，也要追求生態(tài)價(jià)值、審美價(jià)值等等。如果想要申請(qǐng)工程專業(yè)，那么一定要擁有工程思維?！虼?，當(dāng)我對(duì)工程思維的概念和內(nèi)涵有一定了解之后，在回答面試問題時(shí)，我就比較自信地向面試官展示我對(duì)工程的理解?！?/p>

最后，關(guān)于思維的提升，洪同學(xué)還給了一個(gè)建議。他說：“雖然，我參加了很多競(jìng)賽，但建議學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該更加注重對(duì)專業(yè)課程真正的理解和反思，而不是只注重刷題式的競(jìng)賽。課內(nèi)基礎(chǔ)扎實(shí)，才能對(duì)這門學(xué)科有個(gè)縱觀性的認(rèn)識(shí)，才會(huì)有融會(huì)貫通的思維?！?/p>

希望聰穎好學(xué)的洪同學(xué)繼續(xù)努力，不給自己封頂，時(shí)刻處在進(jìn)步之中，以尋求真理的執(zhí)著精神為磚，用青春與熱愛來筑建一座屬于他的學(xué)術(shù)大廈。

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