2021級(jí)上海領(lǐng)科新同學(xué)已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了一段時(shí)間，從入校的陌生到逐漸適應(yīng)，他們對(duì)領(lǐng)科有怎樣的認(rèn)識(shí)?對(duì)自己的未來(lái)又將如何規(guī)劃?讓我們跟隨鏡頭看看那些嶄新的青春和夢(mèng)想。

Pre-IB1 劉同學(xué)

■初中學(xué)校：Pembroke School

■興趣和擅長(zhǎng)：高爾夫、足球、小提琴

基于我的留學(xué)經(jīng)歷和很多在國(guó)內(nèi)的就讀的同學(xué)不同，因此，在擇校時(shí)，我更加看重學(xué)校的教育理念和學(xué)術(shù)風(fēng)氣——如果學(xué)校更加看重學(xué)生潛質(zhì)和綜合素養(yǎng)，那么，他就能在這片土地上，隨著時(shí)間的推移長(zhǎng)成參天大樹。來(lái)領(lǐng)科之前，我在上了解到了校內(nèi)學(xué)生們參加諸多國(guó)際競(jìng)賽的信息，優(yōu)秀畢業(yè)生感悟心語(yǔ)，還有豐富多樣的活動(dòng)，加之上海是一座具有吸引力的國(guó)際都市，選擇領(lǐng)科，繼續(xù)學(xué)習(xí)IB課程似乎就成為了順其自然的決定。

無(wú)論是領(lǐng)科的飲食還是環(huán)境，我都挺滿意的。大概是因?yàn)榻衲陮W(xué)校新建了校外宿舍和西餐廳，讓我有幸一入學(xué)就能享受到了舒適的校園生活。另外，新生周給了我結(jié)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)，也是流暢的過(guò)渡期。在與同學(xué)們一天天地相處中，我覺得身邊的同學(xué)各具閃光點(diǎn)，值得我去深交和學(xué)習(xí)。同時(shí)，也很期待接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)。

在領(lǐng)科，大多數(shù)學(xué)生是學(xué)習(xí)A Level課程，但我更加認(rèn)可IB課程。如我上述說(shuō)說(shuō)，我看重的是教育理論——領(lǐng)科的IB課程圍繞全人教育的理念，通過(guò)文理結(jié)合的學(xué)科教學(xué)為學(xué)生提供通識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、且對(duì)不同的學(xué)科有所認(rèn)識(shí)，最終目的是培養(yǎng)出完全、完整的人。另外，IB課程的授課教師來(lái)自不同國(guó)家，多元化的文化環(huán)境是不錯(cuò)的體驗(yàn)，我能夠提前感知和不同國(guó)家的人的交流和相處方式。平常的學(xué)習(xí)生活中少不了與老師們的交流，這些溝通疏通了我雜亂的思緒，也幫助了我更好地生活規(guī)劃。我們的教學(xué)區(qū)域坐落在“創(chuàng)意港”，繁忙之余漫步校園，心里總是泛起恬淡的漣漪……

從來(lái)到領(lǐng)科的**天，心中的目標(biāo)一直是我管理時(shí)間的動(dòng)力——向著U.S Top 20 University邁進(jìn)。面對(duì)有限的時(shí)間，我需要在課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)、課外知識(shí)，還有學(xué)術(shù)競(jìng)賽、ACT、TOEFL等多方面智慧地分配時(shí)間。對(duì)于課外活動(dòng)方面，我對(duì)音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)技會(huì)一如既往地本著熱愛去練習(xí)，不僅是陶冶情操，也是精益求精。但在面對(duì)國(guó)際形勢(shì)與疫情的變化，英國(guó)、澳洲和新加坡也都可能是未來(lái)大學(xué)的選擇國(guó)家。我很喜歡去暢想未來(lái)，但我也會(huì)提醒自己需要真切地生活在現(xiàn)實(shí)，做出正確的決定，才是追逐夢(mèng)想的狀態(tài)。

Pre-IB2 黃同學(xué)

■初中學(xué)校：杭州市公益中學(xué)

■興趣和擅長(zhǎng)：鋼琴、閱讀、寫作、音樂(lè)

■獲獎(jiǎng)：鋼琴十級(jí)，拉丁舞五級(jí)，杭州市《疫情與春節(jié)》《童謠》征文二、三等獎(jiǎng)，浙江省青少年組繪畫比賽二等獎(jiǎng)

對(duì)于一直在體制內(nèi)學(xué)習(xí)的我，領(lǐng)科無(wú)疑為我閉塞的視野開了一扇全新的天窗——春光乍泄，揚(yáng)起臉就能看見獨(dú)屬于我的無(wú)盡的蒼穹與星河。領(lǐng)科帶給我的不僅僅是全新視野，還有全新的自我，全新的課堂形式，慢慢收獲的友誼，獨(dú)特的學(xué)習(xí)氛圍都隨著裹挾著希望的光一一撒進(jìn)我的心房。

領(lǐng)科的人與事都讓我覺得美好。首先，寢室住宿條件真的非常好，尤其是宿管老師每天更新的藍(lán)色便簽，上面表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)一下拉進(jìn)了我們的距離，成為了生活中最珍貴的小確幸。其次，同學(xué)們的友好與優(yōu)秀在O-Week中盡情的展現(xiàn)。最后，新的觀念已經(jīng)在我心靈的一隅偷偷扎根并肆意生長(zhǎng)，層疊的葉和密集的莖中散發(fā)著智慧的自信的光芒。我相信有一天她一定會(huì)孕育出昳麗的花朵。

領(lǐng)科的一天也總是那么愜意。夏末的天氣總是變化的讓人難以捉摸，氣溫攀升又下降，雨也來(lái)的沒有征兆，IB學(xué)部教室邊不知何時(shí)攀上的趴山虎綠意愈發(fā)盈盈，同學(xué)們的笑聲在綠海中迷茫，活動(dòng)時(shí)跑過(guò)的身影在墻上交錯(cuò)迷離，爬山虎短暫的偷吻淺影。在枯燥又潮濕的夏日，伴著熱烈的吹過(guò)領(lǐng)科校園的風(fēng)，我們?cè)谟腥さ恼n堂，激烈的討論和滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記中結(jié)束一天。大上海的夜晚也有寂靜的時(shí)刻，樹影幢幢，在宿舍前的路燈下透出斑駁的影子，枝葉被風(fēng)吹的顫顫巍巍婆娑作響，星子在宿舍的笑聲中沉醉，月色飄渺下，我坐在書桌旁抱著難啃的生物書背單詞，經(jīng)過(guò)一天的奮斗，伴著星光月光如夢(mèng)，他們都一一浸入我期待著明日的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我選擇IB課程的初衷是想要英美雙申，并在突破自我中提升自己的綜合能力，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，將勤懇學(xué)習(xí)與享受活動(dòng)的時(shí)間自如的收放。希望自己多參加課外活動(dòng)，變得更加活潑與友好。希望自己的未來(lái)能與最喜愛的一句話一樣，“終有一天，你會(huì)跨過(guò)靜謐無(wú)聲的洗墨江，離開群山環(huán)抱的舊桃源，來(lái)到無(wú)邊陰霾的夜空之下，你會(huì)目睹無(wú)數(shù)不可攀爬之山相繼傾覆，不可逾越之海涸成田你要記得，你的命運(yùn)懸在刀尖上，而刀尖須得永遠(yuǎn)向前?！痹肝以诶滂F卷刃前，得以窺見天光。

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