語言表達能力和思辨能力是成為高素質(zhì)人才所必須具備的能力，在競爭日益激烈的國際環(huán)境中，各國對學(xué)生表達、思辨能力的培養(yǎng)越來越重視。公眾演講就是這樣一個平臺能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思辨能力、語言能力、思維品質(zhì)和表達能力。讓學(xué)生們?nèi)⑴c具有主題意義的英語演講與辯論活動，可以讓他們從中學(xué)習(xí)語言知識，發(fā)展語言技能，汲取文化營養(yǎng)，促進多元思維，塑造良好品格，培養(yǎng)應(yīng)變能力和增長知識見聞。

上海金蘋果雙語學(xué)校國際部順利舉辦英語演講比賽

11月初，上海金蘋果雙語學(xué)校國際部舉行了一年一度的英語演講比賽，經(jīng)過兩輪篩選，32名選手分別進入到校園小學(xué)組，初中組和高中組決賽。

本次賽題

· 高中組: Should schools in Shanghai be open to kids of migrant workers?

· 初中組: If you had a new summer holiday, what were the three things you would do.

· 小學(xué)高年級組: (4 至 6 年級): A story of an interesting game or e-game you play with your friends.

· 小學(xué)低年級組: (1 至 3 年級): A Place Where I Have a Lot of Fun

比賽規(guī)則

· 初中組演講2分鐘，高中組演講3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)· 評分采取十分制，評委當(dāng)場打分，由學(xué)生會**人員進行評分表收集與登分，取所有評委.老師平均值。

· 評分按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(3分)、演講技巧(2分)、儀表形象(2分)。

小學(xué)、初中、高中組獲獎同學(xué)名單比賽中，所有的選手充分表現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，也展示了每個人不同的風(fēng)格特點。有的選手擁有出色的語音語調(diào);有的同學(xué)擁有澎湃的激情，有的選手說服力強;有的同學(xué)演講稿非常精彩。

金蘋果學(xué)校國際部語言組組長朱靈茜子老師強調(diào)英語演講有四個要素：思想、作文、表達、語音語調(diào)。英語演講者需要面對觀眾，用適中的音量與節(jié)奏、流利地道的發(fā)音和恰當(dāng)?shù)闹w語言將自己的話題立意以及思維傳達給現(xiàn)場的觀眾。進行演講前，選手需要思考：自己的聽眾是誰?演講的話題是什么?話題的論據(jù)如何搜索組織?怎樣的謀篇布局才能更有說服力?這些思辨能力 以不同的方式融入進了國際部語言課程當(dāng)中，語言課程也成為了鍛煉學(xué)生思辨能力和表達能力的重要平臺。

路漫漫其修遠兮，提升學(xué)生的語言表達能力，思辨能力永遠都在路上!

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