她是領(lǐng)科教育上海校區(qū)首屆IB畢業(yè)班Jessica闞同學(xué)?，F(xiàn)在收到英國的倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)和加拿大的多倫多大學(xué)等9份offer。在IB的兩年學(xué)習(xí)生涯中，她參與了數(shù)個創(chuàng)業(yè)項目，上市公司實習(xí)，并積極參與各類志愿者活動。

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

IB選課讓我發(fā)揮了優(yōu)勢和彌補了劣勢

早在初中決定出國讀大學(xué)的時候，就決定高中階段選擇國際學(xué)校。而之所以堅定IB，是因為聽一些前輩們說大學(xué)階段寫論文很難，做研究無從下手。同時我又了一些高中讀IB課程的學(xué)長學(xué)姐們，他們說，盡管IB課程學(xué)起來比較困難，但是IB課程可以和大學(xué)課程銜接的更好，寫論文相對其他高中課程的同學(xué)來說，會相對得心應(yīng)手，拿到課題就知道如何確定主題、構(gòu)建論文框架，對需要做的調(diào)查和項目也會更有想法。因此，我決定先在國內(nèi)階段吃點苦，選擇難一點的IB課程，提前適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在高中階段就培養(yǎng)和提升這些能力，之后輕松過渡到大學(xué)，這樣就不會出現(xiàn)出國在外既想家又學(xué)業(yè)不順。

在G2要選課的時候，很幸運，領(lǐng)科獲得了IB授權(quán)，開始**屆的招生。在IB的課程說明會上，IB負(fù)責(zé)人Miranda，給我們介紹了課程設(shè)置。其中每一門科目都有Higher level和Standard Level的開設(shè)吸引了我，它能幫助我更好地?fù)P長避短。所以，我毫不猶豫地選擇了IB。

Higher level三門課程，可以選擇符合自己興趣的課，花很多時間和精力去學(xué)習(xí)，發(fā)揮專長，深入學(xué)習(xí);而Standard Level三門課程，就可以少花些心思，作為知識拓展與擴充。比如說我一開始決定大學(xué)讀商科專業(yè)，如果學(xué)A Level，是不建議單修商務(wù)這門課的，因為這經(jīng)濟和商務(wù)兩門課的重合度較高，申請時不占優(yōu)勢，但是IB體系中，這兩門課的界限很清晰，我可以同時選商務(wù)和經(jīng)濟為High level，而專攻商科。

兩年前的期望變成大喜過望

兩年前我對IB的期望，是真的已經(jīng)達(dá)到了，甚至超過了預(yù)期。比如說寫作這塊，在IG階段我寫的調(diào)查研究報告最長就是u200du200d四五百字。但在IB階段，每門課程會要做演講展示、設(shè)計實驗、課題探究和論文撰寫，我的寫作和閱讀能力就在這個過程中得到了提升。就拿每門課的IA(課內(nèi)評估)來說，需要通過閱讀很多書、查找很多外網(wǎng)資料以及看視頻才能建立基本框架，如中文課IA，需要提供三篇，每篇需要1200字;數(shù)學(xué)IA是需要寫篇數(shù)學(xué)研究;物理IA則是需要做個物理實驗探討生活中的物理現(xiàn)象。

而寫作能力的提升并不是通過寫一篇洋洋灑灑幾千字的文章來體現(xiàn)，而是講究文章的邏輯性。像之前我寫的文章內(nèi)在邏輯松散，沒有把基本的事實說清楚，大多都是散亂輸出個人觀點。后來在IB課程學(xué)習(xí)中，我的思維邏輯得到了鍛煉。如寫知識論文章，需要先提出一個論點進(jìn)行一番完整的論述，之后再提出一個對立的論點進(jìn)行討論。這個過程可以打破線性思維，培養(yǎng)發(fā)散性的思維模式，讓我們在思考問題的時候自主地運用批判性思維去看到事物的本質(zhì)。兩年的IB知識論**了我：我不僅要試著傾聽不一樣的看法，去了解那些讓你不爽快的意見背后有沒有他的道理，還要根據(jù)他的角度去理解和思考，而不是一味反駁。對于任何事物持有“你有你的理由，我有我的理由，我們的理由都挺好，但如要堅持自己的立場，也絕不帶有一絲的優(yōu)越感和自以為是”。

在寫作慢慢積累的過程中，寫作思維的邏輯就逐步培養(yǎng)和完善了。在之后的大學(xué)申請中，IB的學(xué)習(xí)給了我很多幫助，讓我在各類筆試和面試得心應(yīng)手。如我在申請多倫多大學(xué)的面試環(huán)節(jié)，要在20分鐘內(nèi)完成一篇250字的小論文，在拿到題目后，我迅速確定主題和構(gòu)建框架，然后很從容地完成面試論文。當(dāng)然，一篇好文章除了要把事實說清楚，還需要考慮到修辭手法的運用，體現(xiàn)語言美學(xué)，最后是具有哲學(xué)的普遍性和思想深度，引發(fā)了他人思考，而這就是我以后要深入學(xué)習(xí)的。

在各種能力得到提升的同時，我也在課程學(xué)習(xí)和活動項目中，對自己有了更深的了解。如做商務(wù)IA，它的要求是去研究發(fā)現(xiàn)一個公司所存在的問題是什么以及是什么原因?qū)е碌模筮€需要給出解決方案。為了完成這一系列的要求，我們就需要做調(diào)查問卷，給項目負(fù)責(zé)人寫推薦信和他們談判，希望他們采納我們提出的解決方案，在這個能讓我們把理論應(yīng)用于現(xiàn)實的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的組織能力在IB的學(xué)習(xí)過程中得到了提升。

暑假實習(xí)證實了IB注重活動的優(yōu)點

英國大學(xué)和美國大學(xué)的申請有根本性的區(qū)別。申請美國大學(xué)，只有優(yōu)秀的考試成績是不夠的，它很關(guān)注學(xué)課外活動表現(xiàn)，如創(chuàng)造力、活動、社區(qū)服務(wù)等。但對英國大學(xué)來說，學(xué)術(shù)成績是最重要的基準(zhǔn)。

盡管我從一開始的目標(biāo)大學(xué)方向就是英國，但我還是按照申請美國大學(xué)的要求去完成學(xué)業(yè)和活動。像去年，我利用暑假參加了實習(xí)**，**內(nèi)容是負(fù)責(zé)整理后臺大數(shù)據(jù)、參與制定營銷策劃。這幾個月的實習(xí)經(jīng)驗，讓我明白了理論和現(xiàn)實之間的差距，書本知識完全不夠解決現(xiàn)實的問題。這提醒我以后一定要多學(xué)多用，不能滿足于當(dāng)前的需求，而應(yīng)該不斷拓寬知識面和提前學(xué)習(xí)技能，在解決實際問題要隨機應(yīng)變，靈活運用理論知識，不能紙上談兵。除了需要從課本上學(xué)習(xí)理論知識，也需要向身邊的人學(xué)習(xí)和請教，尤其是生活**經(jīng)驗豐富的長者，正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞闭娴氖恰肮湃苏\不欺我也”。

當(dāng)然，很多知識的來源是基于自我學(xué)習(xí)和主動社交，至于如何做到這兩點，我覺得是IB活動給了我很多幫助和啟發(fā)。由于IB非常注重課外活動和小組討論，而且在每次的活動和小組中，組員都是不一樣的。為了完成共同的目標(biāo)，我們需要相互合作成為一個團(tuán)隊，分工學(xué)習(xí)和討論。在一次次不同的團(tuán)隊合作中，我們的思維漸漸地都發(fā)生了不同的改變和提升，**了從不同角度去探討問題，也**了從不同的角度去看待u200du200d他人以及在溝通交流中**了換位思考。

而一旦思維改變后，行為也隨之改變。我之前很容易生氣，而自從我**了換位思考，就變得*容和平和了很多。關(guān)于性格行為的轉(zhuǎn)變，我會想到了一次令我印象深刻的小組項目。那次活動需要一塊十幾張海報的展板，在前一天我們進(jìn)行了分工安排，每個人完成三到四張海報，需要第二天早上交稿。當(dāng)天晚上八點打問一位組員的進(jìn)展，結(jié)果他完全失聯(lián)，這就導(dǎo)致我和另外兩個組員的**量大幅上漲。這件事如果放在以前，我肯定會非常生氣，甚至不想做這個項目了。但那天我反而想到了他是不是身體不舒服或者心情不好，我突然意識到了我開始為他人找借口，從別人角度來思考問題，從而疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒。而這一改變，讓我的校園生活體驗變得更好：和同學(xué)相處得更融洽，內(nèi)心變得更積極和陽光，更樂于去學(xué)習(xí)新知識和融入社交。

盡管有很多人認(rèn)為用IB成績申請英國大學(xué)不是很劃算，而且期間的學(xué)習(xí)過程也比較艱辛，但是我依然覺得當(dāng)初選擇IB是明智的。因為我在IB收獲的不僅是理想的大學(xué)，還收獲了更寶貴的東西，如思維和能力的提升、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成、國際化的校園體驗以及難忘美好的集體回憶。我能在IB擁有這些，少不了我們亦師亦友的班主任Miranda的付出：她開明且熱情，給我們創(chuàng)造了積極活躍的班級氛圍。同時，她又溫柔且耐心，會很敏銳地察覺到我們每個人的情緒波動，然后私下找我們聊天，開導(dǎo)我們藏在心底的情緒。

在這里，我**了*容和理解，**了獨立和社交，思維得到提升的同時對學(xué)術(shù)論文撰寫和研究項目也有了一定的把握，輕松愉快學(xué)習(xí)的同時也收獲了夢校的錄取。這樣的領(lǐng)科IB，我真的好愛!

在兩年IB的學(xué)習(xí)中，闞菲凡同學(xué)不斷進(jìn)步和超越，豐盈自己的內(nèi)心。我們相信如此認(rèn)真努力的闞同學(xué)現(xiàn)在認(rèn)真走地每一步都將會成為她通向更優(yōu)秀自己的道路基石，而未來的她一定會更加出色亮眼!

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