8月10日，領科教育上海校區(qū)的新生周拉開帷幕。對于新同學來說，新生周是他們高中生涯中**個重要的集體活動。在此期間，他們不僅能熟悉新校園，也能結識新朋友。

在盼望和忐忑中，小萌新們懷揣夢想終于踏入領科，開啟了精彩紛呈的高中生活。在這里，他們會如何度過的**周呢，又會收獲哪些精彩的瞬間呢。接下來，我們一起走進2020領科新生周。

校長做新生周開營致辭

在為期五天的新生周活動中，同學們度過了一段相識相知的快樂時光。在操場、在體育館、在林間小道，同學們的歡聲笑語無處不在，少年們的青春身影大放異彩。

人生最美的時光莫過于青春成長中有好友相伴。在新環(huán)境中，能快速結識到興趣相投的新朋友，不僅有利于在新校園找到歸屬感，也有利于今后的學習。在新生周中，同學們借助有趣的團隊游戲形式，相互了解，彼此熟悉，建立起**份友誼。這會是他們在領科收獲的**份驚喜，希望這份驚喜能夠陪伴他們度過充實的高中生涯，也希望在友誼的滋養(yǎng)下，他們能夠勇敢追逐夢想，健康茁壯成長!

順利成團

我們爭分奪秒、驛站傳書，在大家的共同努力下，才能好運連連。無論是團隊水果蹲還是速度與激情，都考驗著大家想象力、創(chuàng)造力……而團隊的力量是將不可能變成可能，定下共同目標，再分工協(xié)作配合，完成了一幅屬于我們的納斯卡巨畫。這是屬于領科2020新生的夢想藍圖，我們結營啦，和班主任一起拍下這難忘的一刻。

高中課程是什么樣的?國際學校的校紀校規(guī)有哪些?圖書館和校醫(yī)室在哪里?選課要怎么選?新系統(tǒng)怎么安裝和使用?人生從來就不是一帆風順，尤其在旅程的開端，面對新學校、新課程、新系統(tǒng)，同學們難免會產(chǎn)生困擾與煩惱。為了幫助同學快速地在新環(huán)境中找到歸屬感，學校各部門齊上陣，學生處、教務處、后勤部、IT部……紛紛上臺介紹領科。老師們在臺上聲情并茂地向同學們地講述領科的方方面面;新同學們在臺下聚精會神地暢想著未來高中生活的豐富精彩。

帶著默默努力的曾經(jīng)踏入領科，同學們對于未來有著無窮的期待。希望在這里堅挺生長：參加社團，培養(yǎng)興趣和發(fā)揮特長;競選學生會，鍛煉、提升綜合能力和積累處事經(jīng)驗;學習STEAM課程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新想象、動手創(chuàng)造、資源整合和團隊合作的能力，成為主動探索的學習者;聆聽升學講座，為接下來的學習、選課和申請做好充分的準備。在新旅程出發(fā)之初，虔誠地許下心愿，用博學、審問、慎思、明辨和篤行用心澆灌，相信四年后，夢想一定會成真。

領科教育上海校區(qū)新生周

看到這么多豐富多采的活動以及各部門老師的細致介紹，不知道萌新們在新生周中的體驗如何，有沒有收獲哪些的難忘的回憶……接下來我們一起聽聽他們的述說。

8月9日是領科教育上海校區(qū)新生報到的日子，領科與大家想象中的迎新方式不同之處是以有趣精彩的新生周活動取代上課、考試。新生周的活動是以班級為單位開展的，在形形色色、精彩紛呈的團隊活動中，我們熟悉彼此，增強班級凝聚力，為新學期打下一個良好的基礎。雖然我不熱衷于參加集體活動，但G1-5班的出色、溫暖、活潑讓慢熱的我不由自主地融入其中。在這短短的一周之內，結交到了知心好友，這是在領科收獲的**筆財富。

在那些活動中，最觸動我的是所有新生同學一起完成納斯卡巨畫——在夏日炎炎的室外籃球場，同學們各出己力，在白色的畫布上共繪藍圖?；貞浤菆鼍?，心頭即涌上一股暖流，為了共同的校園和目標，同學們不畏酷熱，堅持完成巨畫。最后的納斯卡巨畫成效圖十分驚艷，令人贊嘆和感動不已。

—— G1-5 鐘同學 Robert

這個新生周我過得非常開心和充實，體會到了團隊競技的魅力和領科大家庭不屈的進取精神。期間發(fā)生了許多令我難忘的事。記得在我們做“推桿接力”的活動時，因為部分隊員不夠熟練，而導致時間拖的非常多。我們便組織那些不熟練的同學進行單獨集中訓練，同時讓剩下的同學利用這段時間摸索挑戰(zhàn)的技巧。最終，在大家的努力下，我們從原本的20秒提升到了14秒。通過這次挑戰(zhàn)，我的溝通領導和解決事物的能力獲得了提升，我相信其他同學也一定在某些方面取得了進步和提升。同時，在每一位隊員的努力參與下，我們感受到了集體的樂趣，我們從“一盤散沙”變成了有高度凝聚力的團體了。我希望今后在領科多參加社團活動，在老師專業(yè)的指導幫助和同學的陪伴下，提高個人綜合素質，達到理想的目標。最后用我們小組的口號來結尾“G1-2 組，只沖G5!”

—— G1-2 葉同學 Rain

開學**課

我是春季班的學生，在通過一學期的學習后，對學校、課程和高中生活有了一定的了解，比如說，對IGCSE和A Level有了整體的了解、知道自己擅長的和薄弱的學科以及何時準備雅思和競賽。因此，新生周對于我來說不是適應新學校和了解國際課程，而是通過它獲取成長和進一步了解自己。其中，在O-Week活動中，讓我感觸最深的是全班同學一起挑戰(zhàn)“速度與激情”，它要求大家整齊劃一地完成一系列的難度比較高的連續(xù)動作。首先，這個項目具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)了我們的斗志;其次，這是個考驗團隊協(xié)作能力的活動，不僅自己不能出錯，隊友也不能出錯;最后，它給了我們一個溝通交流、欣賞彼此的機會。為了完成這個活動，我們不斷摸索和練習，互相交流技巧和方法，在所有人的努力，我們班在這個項目中取得了**名的成績。之前的我是個比較害羞的人，甚至和人交流都很緊張，但現(xiàn)在的我覺得社交挺有意思的，也樂于去表達和交流了。

—— Pre-2 曹同學 Carl

剛到領科時感到有些陌生，但經(jīng)過五天的新生周后，對學校環(huán)境、老師同學有了較為深入的了解。尤其是新生周的那些集體活動，幫我快速融入了新班級，印象最深刻的是大家共同完成“翻紙牌”這項任務——這是我們班**次兩連勝!在兩次翻牌的任務中，大家溝通協(xié)商，不斷摸索，最后找到了一套優(yōu)秀的戰(zhàn)術，最終遠遠超過了其他班級，更由于我們在團隊合作上的默契，使我們遠遠甩開了第二名。這項任務的完成和取勝，讓我們班的同學重拾了信心，增強了彼此的信任度，同時也使集體榮耀感倍增。

通過這些天對領科的了解，讓我覺得整個校園洋溢著青春的氣息，同學們友好上進，老師在私下更是如同朋友一般。而且學校有很多社團活動，可以通過參加這些社團去做自己感興趣的事，發(fā)掘出自己的潛能。記得有一個社團是模仿聯(lián)合國的，十分吸引我。因為有一次我在YouTube上看到了Emma Watson在聯(lián)合國發(fā)表的關于女權的演講，她演講的樣子讓我心動無比。很想通過社團活動的訓練，學校老師的培養(yǎng)以及自身的努力，成為像她一樣可以面對大眾，有邏輯，有感情的談一些有深度，有意義的話題。

—— Pre-4 沈同學 Connie

五天時間雖短，但新生們在愉快的游戲氛圍中和老師們的詳細講解下，認識了彼此、了解了校園、遇見了未來，為未來高中生活正式拉開了帷幕。我們祝福新生們在領科一切順遂，在夢想的道路上越走越遠!

在這次O-week的活動中，Pre-IB班與其他10個班級，進行了一場激烈的較量，在全班同學的團結協(xié)作與不懈努力下，出色地完成了任務，最終獲得**名，Pre-IB班的凝聚力是如何形成的，又是如何成功做到過五關斬六將……讓我們一起期待在下期中幾位Pre-IB班同學帶來的分享。

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