領(lǐng)科教育上海校區(qū)A2-1李同學(xué)已獲倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)、華威大學(xué)管理學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)管理學(xué)、香港大學(xué)管理學(xué)、多倫多大學(xué)管理學(xué)Offer.

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

申請(qǐng)成績(jī)

IGCSE：中文A*、數(shù)學(xué)A*、物理A*、化學(xué)A*、經(jīng)濟(jì)B、歷史B、商務(wù)A;

AS level：數(shù)學(xué)A*、物理A*、經(jīng)濟(jì)A*、商務(wù)A;

A Level：數(shù)學(xué)A*、經(jīng)濟(jì)A*、物理A ;

雅思：7;

獲獎(jiǎng)情況

歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽 全球前5%

UKMT數(shù)學(xué) 金獎(jiǎng)

社團(tuán)活動(dòng)

Spark Triumph 學(xué)生會(huì)

理論與實(shí)戰(zhàn)并重的選課策略

雖然說(shuō)我沒(méi)有很早確定專(zhuān)業(yè)的方向，但我對(duì)經(jīng)濟(jì)興趣的種子早早就埋下了。由于我父親比較關(guān)注國(guó)際上的時(shí)事新聞，宏觀經(jīng)濟(jì)政策等等，我從小便耳濡目染，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)有著天然的好感和興趣。而每當(dāng)聽(tīng)父親和身邊的朋友一起談?wù)撨@些的時(shí)候，我就對(duì)這個(gè)從未了解的領(lǐng)域感到更加好奇。

G1選課的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)研究。經(jīng)過(guò)兩年的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)想要學(xué)好經(jīng)濟(jì)不僅需要思考理論也需要運(yùn)用實(shí)踐，而恰好我選的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商務(wù)研究?jī)砷T(mén)課把兩者結(jié)合了：經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)注重研究理論的學(xué)科，而商務(wù)研究則是注重分析案例和應(yīng)用實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，商務(wù)課的案例分析讓我萌生了把課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的想法——我想要自己創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)的案例來(lái)分析。G2的時(shí)候，憑借著書(shū)本上僅有的那些小知識(shí)，我開(kāi)啟了一段微商生涯。運(yùn)營(yíng)微商時(shí)，我沒(méi)有把利益**化作為目標(biāo)，而是嘗試運(yùn)用不同的價(jià)格策略、激勵(lì)理論，觀察消費(fèi)者對(duì)此作出的反應(yīng)，以及對(duì)銷(xiāo)售量的影響。這段微商經(jīng)歷也直接促成了我對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，但由于很多大學(xué)沒(méi)有單獨(dú)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，所以我就曲線(xiàn)選擇了管理學(xué)。

當(dāng)確定專(zhuān)業(yè)后，我的AS選課延續(xù)了G2的課程。盡管有些大學(xué)不認(rèn)可商務(wù)這門(mén)課的成績(jī)，認(rèn)為這門(mén)課程和經(jīng)濟(jì)重合的內(nèi)容比較多，但我個(gè)人覺(jué)得商務(wù)能夠補(bǔ)足一部分偏向于實(shí)踐型的知識(shí)，比如說(shuō)常見(jiàn)的價(jià)格策略、財(cái)務(wù)分析、企業(yè)營(yíng)運(yùn)等。這部分內(nèi)容對(duì)于我寫(xiě)PS也起到了一定的幫助，如我會(huì)更加善于從一個(gè)企業(yè)的案例中找到自己需要的視角進(jìn)行分析，不至于一頭霧水。因此，在PS中的涉及到理論闡述的學(xué)術(shù)部分，我會(huì)簡(jiǎn)單地加入幾句關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實(shí)生活的闡述，將理論知識(shí)立體化，避免讓整篇PS看起來(lái)像一篇有些死板的學(xué)術(shù)知識(shí)引用。從我自己的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在高中階段我們的學(xué)習(xí)到理論知識(shí)深度有限，所以要寫(xiě)出又有深度又不存在漏洞的長(zhǎng)篇學(xué)術(shù)段落是有很大難度的，反而運(yùn)用實(shí)際案例去闡述，更容易把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。因此，我會(huì)建議想要申請(qǐng)管理學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)之余，也可以有選擇性的吸收一些實(shí)踐型的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是閱讀相關(guān)的書(shū)籍或者是參與到真實(shí)的公司運(yùn)營(yíng)，都是可以有相對(duì)豐富的收獲的。

三年學(xué)生會(huì)的**給我技能與經(jīng)驗(yàn)

在領(lǐng)科四年，我覺(jué)得在學(xué)生會(huì)**的三年是非常難忘的一段經(jīng)歷。G1的時(shí)候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣抱著能夠增強(qiáng)自己的能力和度過(guò)一個(gè)充實(shí)的高中生活的想法，經(jīng)過(guò)幾輪競(jìng)選最終進(jìn)入了學(xué)生會(huì)。記得剛加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭莿側(cè)雽W(xué)不久，對(duì)學(xué)校很多方面還不是很了解，在學(xué)生會(huì)**過(guò)程中自然會(huì)有不小的壓力，如籌備一些學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門(mén)都會(huì)特別忙碌，當(dāng)完成一天的學(xué)習(xí)作業(yè)和學(xué)生會(huì)**后，已經(jīng)是凌晨十一二點(diǎn)了。雖然這段過(guò)程充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，但無(wú)形之中也培養(yǎng)了我管理時(shí)間和與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

在G1的時(shí)候，學(xué)業(yè)不是那么緊張，相對(duì)而言會(huì)有更加充分的自由時(shí)間?；仡^想想，如果那時(shí)候沒(méi)有參加學(xué)生會(huì)，也就沒(méi)有那么多鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，更沒(méi)有認(rèn)識(shí)一些很優(yōu)秀的朋友的機(jī)會(huì)。因此，我建議學(xué)弟學(xué)妹們可以好好利用IG兩年的時(shí)間，積極的參加社團(tuán)學(xué)生會(huì)這些活動(dòng)，在養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣的同時(shí)，也會(huì)給自己以后申請(qǐng)大學(xué)寫(xiě)文書(shū)累計(jì)非常豐富的素材。同時(shí)，我認(rèn)為在團(tuán)隊(duì)中生活**會(huì)更好的培養(yǎng)一種小我和大我的意識(shí)，是有助于今后的大學(xué)甚至**生活的。

學(xué)以致用探索微商，了解現(xiàn)實(shí)、接軌社會(huì)

正如我的選課策略，我相信學(xué)以致用和知行合一，所以我把課堂知識(shí)搬上了微商平臺(tái)，這也是我高中生涯里做得最有意義的一件事。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查后，我選擇美瞳產(chǎn)品，因?yàn)樯磉吅芏嗯笥讯枷矚g用美瞳，來(lái)實(shí)操一下自己所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，即使微商最后不是很成功，也可以作為素材寫(xiě)進(jìn)PS里。

剛開(kāi)始入行微商時(shí)僅僅是賣(mài)一些大眾品牌的美瞳，思路也很簡(jiǎn)單：用比較低的價(jià)格去吸引客戶(hù)，通過(guò)身邊比較熟悉的人幫忙宣傳推廣。慢慢地，我才開(kāi)始了解美瞳的品牌、產(chǎn)地、周期、花色等等，也意識(shí)到大眾對(duì)美瞳的需求是各不相同的。因此，我開(kāi)始搜集不同品牌不同型號(hào)美瞳的進(jìn)貨渠道，拿到**手貨源，經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間，別人想要買(mǎi)到的品牌我這里基本都有了，整體的競(jìng)爭(zhēng)力逐漸上升，不用擔(dān)心因?yàn)樨浽吹娜笔?dǎo)致客源流失。之后，我的精力更多是花在維護(hù)客戶(hù)群體上，偶爾做一些抽獎(jiǎng)活動(dòng)、送新品或者優(yōu)惠券給老客戶(hù)等。

從最初抱著嘗試的心態(tài)到現(xiàn)在做了差不多兩年，做微商的這段經(jīng)歷對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也有很不一樣的意義。比如，曾經(jīng)被一個(gè)客戶(hù)騙過(guò)單讓我更加近距離地接觸到這個(gè)社會(huì)——真實(shí)的社會(huì)就是有好人和壞人，這才是為什么我們應(yīng)該制定規(guī)則和遵守規(guī)則;又曾經(jīng)因?yàn)橹v價(jià)不成被別人惡語(yǔ)相向。如今，我們擁有著學(xué)生的身份，被父母、老師、甚至各種角色的身邊人保護(hù)地很好，世界是怎樣、人性是哪般，都僅僅是從社交媒體或者大人那里聽(tīng)說(shuō)，并沒(méi)有切身的體會(huì)，也無(wú)法感同身受。但當(dāng)親身靠近了社會(huì)，對(duì)社會(huì)和人性會(huì)與之前有很不一樣的理解。因此，我建議大家在學(xué)有余力的情況下，可以要進(jìn)行一定的課外拓展，無(wú)論是閱讀還是做項(xiàng)目，多去感受和經(jīng)歷一些除了我們課本之外的事物。

由于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更偏向于自主化，因此，當(dāng)大多時(shí)候無(wú)法克服不了惰性時(shí)，便很容易把時(shí)間浪費(fèi)掉。以我自己為例，我學(xué)的專(zhuān)業(yè)偏文科，按理說(shuō)閱讀是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但如果我不給自己定下一個(gè)deadline的話(huà)，看書(shū)會(huì)特別慢，一不留神就去做別的事情了，所以我覺(jué)得好的時(shí)間管理和規(guī)劃是非常重要的。另外，我建議學(xué)弟學(xué)妹們可以從刷題的時(shí)間中抽一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)嘗試找到自己學(xué)術(shù)上的興趣所在，雖然“興趣是比較好的老師”這句話(huà)是老生常談，但是我們確實(shí)需要通過(guò)興趣來(lái)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，畢竟知識(shí)總是越變?cè)诫y越變?cè)缴畹摹?/p>

最后，祝大家都能在未來(lái)的申請(qǐng)季滿(mǎn)載而歸，收獲夢(mèng)校的offer!

在李若瀾同學(xué)分享的故事中，看出了她的勇敢和努力，為了夢(mèng)想大學(xué)，一步步地精心地規(guī)劃選課和PS，不斷地奮斗和爭(zhēng)取。努力的意義是什么?是為了看到更大的世界，遇見(jiàn)更好的自己。相信如此優(yōu)秀的李同學(xué)一定會(huì)在人生的下一個(gè)篇章變得更加優(yōu)秀!

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