領(lǐng)科教育上海校區(qū)Pre-IB迎來(lái)了很多新面孔，從四面八方的江湖河海里奔涌而來(lái)，他們帶著各自不同的故事走進(jìn)領(lǐng)科IB，雖不曉他們?cè)趯⑦@里獲得怎樣的成長(zhǎng)，但在開(kāi)學(xué)**周的新生周活動(dòng)比拼中，這些Pre-IB新生獲得了**名的成績(jī)。

這仿佛是一種宣言，它昭示著有志者事竟成，也似乎是一種潛在力量的迸發(fā)，不管船身有多大，只要有東風(fēng)，他們就能乘風(fēng)破浪，抵擋夢(mèng)想的彼岸。

Pre-IB班同學(xué)成功組團(tuán)

張同學(xué)

熱愛(ài)音樂(lè)的張同學(xué)初中畢業(yè)于上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。除了學(xué)習(xí)，他說(shuō)，課余時(shí)間基本上是用來(lái)研究電子音樂(lè)和編曲，他希望能夠3年后進(jìn)入伯克利音樂(lè)學(xué)院，專(zhuān)心去做自己熱愛(ài)的事情。

剛來(lái)一個(gè)新地方，對(duì)于所有新生而言都是慌張而迷糊的。而我們班所有人選擇為了贏得比賽而全身心投入到新生周的活動(dòng)中，忘記周?chē)吧沫h(huán)境和面孔，專(zhuān)注于Pre-IB這個(gè)新集體，不再去討論過(guò)去的彼此是怎樣，只討論當(dāng)下的我們要怎樣配合才能獲勝。

因此，我作為Pre-IB新生周活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)弥覀儼嘧罱K獲得**名的時(shí)候，我的血液是沸騰的，那一瞬間，我們感覺(jué)徹底融入了領(lǐng)科。同時(shí)，我內(nèi)心的某些力量在生長(zhǎng)，如看到其他同學(xué)歡悅的樣子，我會(huì)不自覺(jué)地露出老父親的微笑;又如看到同學(xué)們?nèi)谭e極參與的樣子，我的內(nèi)心會(huì)非常欣慰;再如當(dāng)看到他們?yōu)榱四硞€(gè)活動(dòng)而非常努力的時(shí)候，我會(huì)感到一絲難過(guò)和退縮，想著要不就放棄吧，不要讓隊(duì)員這么辛苦了。

當(dāng)再去回想這些正在生長(zhǎng)的力量，我覺(jué)得它應(yīng)該就是傳說(shuō)中的領(lǐng)導(dǎo)的力量。這段經(jīng)歷讓我明白所謂的領(lǐng)導(dǎo)力就是努力做好自己，幫助信任自己的隊(duì)員達(dá)到他們內(nèi)心真正想要的結(jié)果(我相信每個(gè)人都希望被認(rèn)可，每個(gè)人都喜歡成為**名)，也許他們中途會(huì)因?yàn)槟承┰蚨艞?，但我必須想辦法鼓勵(lì)他們，讓他們堅(jiān)持下去，并收獲成功的喜悅。我之所以這么想，是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)獲得的榮耀會(huì)比其他隊(duì)員更多，但所有的努力卻是來(lái)自其他隊(duì)員，而不是我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。

最后，我希望我們Pre-IB越來(lái)越團(tuán)結(jié)，一起勇敢克服追夢(mèng)路上的一切困難。

朱同學(xué)

喜愛(ài)鋼琴和閱讀的朱同學(xué)初中畢業(yè)于福州時(shí)代中學(xué)，她跨越700多公里，離開(kāi)熟悉的城市來(lái)到這里尋夢(mèng)。

我當(dāng)初是在好朋友的推薦下選擇領(lǐng)科IB的，經(jīng)過(guò)新生周的一系列活動(dòng)后，我覺(jué)得當(dāng)初的選擇是正確的。班級(jí)的氛圍不僅活躍，而且凝聚力很強(qiáng)，尤其是所有同學(xué)的努力下，我們班在O-week的比拼中獲得了**名，大家都很激動(dòng)。因此，我只想說(shuō)，能夠成為Pre-IB的一員，我很榮幸，希望我們Pre-IB一直這么強(qiáng)下去。

作為一個(gè)新班級(jí)，我們班的同學(xué)不僅是來(lái)自國(guó)內(nèi)的五湖四海，還有幾位同學(xué)是從國(guó)外回來(lái)。但我們所有人都很神奇地達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——信任我們選出來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)，做好我們每位隊(duì)員的分內(nèi)事，當(dāng)這種共識(shí)形成后，我們班的氛圍從點(diǎn)到線再到面，聚攏在一起，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的圓。正是這種氛圍激發(fā)了我們所有人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓我們屢次在比拼中取勝。

當(dāng)擁有一個(gè)這么好的班級(jí)后，我便安心地將目光投向遠(yuǎn)方，尤其在老師和校園志愿者帶領(lǐng)我們參觀了校園的各個(gè)角落后，我開(kāi)始思考新生周之后的學(xué)習(xí)和生活了。畢竟我來(lái)這里的目的是為了申到一個(gè)好大學(xué)和獲得綜合能力的提升，因此，我很期待以前很少接觸過(guò)的經(jīng)濟(jì)課，想多學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。

方同學(xué)

興趣愛(ài)好廣泛的方同學(xué)初中畢業(yè)于上海市民辦立達(dá)中學(xué)，喜歡視頻剪輯、手做帳和寫(xiě)同人小說(shuō)，曾在第33屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽復(fù)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

對(duì)于一個(gè)新生而言，剛來(lái)到一個(gè)新學(xué)校，她所在的班級(jí)就在比賽中奪取了**名，這意味什么呢?是滿滿的自豪感、榮譽(yù)感和歸屬感，尤其是對(duì)我這種從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)班級(jí)拿**名的學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)新生周的活動(dòng)，我們的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)無(wú)聲息地形成了。很幸運(yùn)，我選擇了這個(gè)班級(jí)，也很感謝，這個(gè)班級(jí)選擇了我。

盡管所有人都明白，在團(tuán)隊(duì)賽中，團(tuán)結(jié)是取勝的關(guān)鍵因素。但是道理真的不是嘴上念叨就能明白的，而是要經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)才能體會(huì)其中的曲折。比如說(shuō)，在玩“速度與激情”項(xiàng)目的最后一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，由于我沒(méi)及時(shí)做好準(zhǔn)備而被左右兩邊的同學(xué)硬拽著下蹲，那時(shí)，我感覺(jué)腎上腺急速上升，甚至有種自己的腿可能廢了的錯(cuò)覺(jué)。但為了班級(jí)能獲得好成績(jī)，我用精神戰(zhàn)勝了身體的不適和內(nèi)心的恐懼，而心甘情愿地選擇順應(yīng)班級(jí)整體的下蹲頻率。這種為了集體而拼命的體驗(yàn)真的記憶深刻，讓我明白所謂的團(tuán)結(jié)不是喊喊口號(hào)，而是每個(gè)人主動(dòng)愿意都做出相應(yīng)的讓步和犧牲，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)又給每個(gè)人揮灑個(gè)性、展示價(jià)值的機(jī)會(huì)。

經(jīng)歷了這么快樂(lè)的新生周后，一切都要回歸到平靜的學(xué)習(xí)，但這正是我最期待的。因?yàn)槲曳浅Ｆ诖镎n，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，領(lǐng)科的生物學(xué)科很厲害。我之所以選擇領(lǐng)科，是因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)在這里的3年學(xué)習(xí)，最終能順利進(jìn)入約翰斯霍普金斯大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)系。

張同學(xué)

愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)音樂(lè)的張同學(xué)初中畢業(yè)于上海市**中學(xué)，陽(yáng)光活潑的他善于發(fā)現(xiàn)美食和美景，更是擅長(zhǎng)唱歌、鋼琴、乒乓和羽毛球。

8月9日，初次遇見(jiàn)領(lǐng)科時(shí)，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣對(duì)它有一種莫名的喜愛(ài)，甚至我聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)來(lái)這里是命運(yùn)的召喚。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里僅僅是我的人生的另一個(gè)起點(diǎn)，它和我過(guò)去的學(xué)校一樣普通。如果我一直帶著過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)去做判斷，即使遇到一個(gè)很具有吸引的東西，我也會(huì)選擇默默離開(kāi)。但是，外部出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的力量，它抓住了我，把我?guī)蛄肆硪粋€(gè)方向，和過(guò)去的分岔由此開(kāi)始。

8月10日，開(kāi)始了為期5天的新生周，對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我沒(méi)有特別的期待和激動(dòng)，抱著平靜的心態(tài)開(kāi)始**個(gè)活動(dòng)。不知道是因?yàn)槟膫€(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到身邊的氣氛在朝著一個(gè)熟悉又陌生的方向走去。也許是同齡人嘴角上無(wú)邪的笑容，也許是同齡人眼中耀眼的光芒，我感覺(jué)到我的身體和思維在逐漸發(fā)生變化——嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，肢體不受控制地舞動(dòng)，眼中也似乎多了點(diǎn)什么。我想我是愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)，愛(ài)上了這個(gè)普通的校園。

日子在一天天的過(guò)去了，我的大腦似乎很清醒又似乎很迷離。8月12日，當(dāng)?shù)弥覀働re-IB獲得了**名時(shí)，有種東西在我的心口瘋狂地涌動(dòng)。在全班其他同學(xué)激動(dòng)地叫喊時(shí)，我突然聽(tīng)到了自己的聲音。不得不承認(rèn)，這種集體的團(tuán)結(jié)氛圍真的很好，它會(huì)將人暖暖地*裹起來(lái)，無(wú)聲地融化一個(gè)人內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。

養(yǎng)成系的幸福感大概是看著這一群少年從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴(lài)走向獨(dú)立、從種下夢(mèng)想到收獲成功。希望Pre-IB班的新生們?cè)诶蠋焸兊暮亲o(hù)與

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