在家中度過了一個溫馨團圓的中秋·國慶長假后，領科教育上海校區(qū)同學們陸續(xù)返校，等待他們的是即將到來的一年一度的秋季運動會。對于G1年級同學陳晚君來說，這是她在領科的**個運動會，這場運動會，會給她留下哪些記憶呢?

來自浙江杭州的靜美女孩陳同學，初中畢業(yè)于杭州英特外國語學校，擅長鋼琴、游泳，酷愛寫作。

領科教育上海校區(qū)

運動會的前奏

十一長假，在絲絲甜蜜和濃濃金秋風情中度過了。離家返校之際，我突然意識到自己竟是比往常離家時少了幾分惆悵，多了幾分淡定和期盼，這大概是想念我的學校了。

一返校，就感受到了同學們的熱情，甚至這種熱情籠罩著整個校園，掩蓋了深秋的涼意。我們全身心投入到了運動會的預備中，開啟各項訓練、預賽，在校園中掀起一陣又一陣的運動熱浪，四處都充斥著同學們的歡聲笑語，這種節(jié)日般的氣氛和熱鬧與我而言是的。

坐在書桌前，慢慢在腦海中回放這場運動會。我再次感受到了這場運動會掠過我心田的縷縷清風，我知道，這場運動會對我個人的意義，可以用"非凡"二字概之。

從小學甚至是幼兒園的記憶起，我對運動從未熱衷過，但這并不意味著我的運動能力差。我也曾一度愛上過游泳，也認真學習過蛙泳、自由泳、仰泳等?？刹恢獮槭裁矗覍χ皩W校里的運動會中的各項競技項目有著一種莫名的抵抗。總是患得患失，瞻前顧后。生怕自己報名參賽的項目為班級丟分，令自己羞愧。

現(xiàn)在細思起來，這一切都是因為自己的內心在作祟，害怕失敗，害怕一個字"輸"。不愿正面迎接較為殘忍的比賽項目，所謂殘忍就是因為這些比賽總會有淘汰，有失敗，其中還會有一些令人遺憾的失誤甚至不公。我就這樣自以為是地抗拒著每一場運動會。還慶幸自己可以作為一個旁觀者或者啦啦隊的身份出現(xiàn)在操場中，賽場旁，風輕云淡的看著那一場場激烈的賽事。

運動會正式登場

領科的秋季運動會，沒有設立任何個人的比賽項目，所有比賽都是團體作戰(zhàn)。這種方式一下子打破了我內心織就的那張相當頑固的膽怯之網，內心深處瞬間被"破冰"，真可謂神奇。在這場運動會中：沒有你，沒有我，只有我們!

我平生**次捧著"真"籃球上了籃球場。我問自己：這是真的嗎?這不是我吧?沒錯，這是現(xiàn)如今的我，肯定不再是過去的我了。連我母親也被驚到：晚君，媽媽看到的那個在球場上的照片中的你，是你嗎?真的是你?

坦白講，我的籃球水平是零基礎，僅僅小時候和我父親一起拍拍那些皮球而已。然而，一到了球場上，我就恨不得自己完全是一個訓練有素的球員。那種運動員的使命感和責任感，還有榮譽感，嗖的一下在內心升騰起來。

我略為笨拙的投入了我的防守工程中，我的內心是多么想竭盡全力為隊友助攻配合。無奈，盡管我們的隊員都全身投入其中，我們的水平之不足很快就明顯呈現(xiàn)出來，比分越來越遠，我們拼盡全力，也根本不是別人的對手。可是籃球運動項目豈是一朝一夕就能提高球藝的呢?對我們來說，每個人樂在其中就是比較好的結果。

再談拔河比賽。拔河比賽雖說是貌似大眾化，全民可參與的，老少咸宜的比賽運動。雙方隊員看起來在人員配比，個子高矮上不分仲伯，可是在比賽中的勝負結果往往出人意料。握起那根長繩，重心就變得難以駕馭。這其中需要默契，需要分工，人員在首尾呼應中也很是微妙的。更值一提的是，這樣的運動需要一種必勝的信念，信念往往在拔河比賽中起到關鍵性作用，信念往往使得一方反敗為勝，以弱勝強。

比賽進行了好幾局。雖然結果不盡人意但是，我們終究還是勝出了一局。也算是真正品味到何為來之不易的勝利喜悅。原來拔河比賽也是這樣的不可輕易戰(zhàn)勝，并非想象中的人多力量大。個中滋味，唯有參與其中，才能真切體會到拔河長繩中忽進忽退之間的苦與樂，喜或悲。

我還報名參加了一些團體趣味的小比賽，也是受益匪淺，在嘻笑中悟乾坤。再小的再不正兒八經的游戲活動，都會暗藏玄機，令人不敢小覷。對這些趣味運動我也頓生敬畏之心。

回顧這場運動會，我驚訝的是，這不僅是一場身體力行的運動會，更是屬于我內心開啟的一場運動會。而且是人生中開啟的首場心靈運動會。這不禁讓我在之后的這些日子里，伴隨著深入的學習和校園生活。我一直在思考，何為輸?又何為贏呢?

運動會后的感悟

在人生中，在成長路上，輸和贏，孰輕孰重?

著名作家菲茨杰拉德先生有一句名言：一個人同時保有兩種相反觀念，還能正常行事，這是**流智慧的標志。我雖身為學生，亦深以為然。如果我們要不斷前行，我們并不能讓自身一直處于感覺良好的一種佳境中，那么我們甚至應該自尋一些煩惱。我們必須同時保持兩種相反的觀念。這場運動會帶給我的感悟：贏，很光榮;輸，很了不起。

贏，往往是對我們過去所進行的學習積累的一種肯定，也是一定意義上短期目標的實現(xiàn)。但我更多的是想到贏了以后該如何去做。假如贏讓我們止步于所謂佳境或成功，那么贏的背后就是輸。

而輸，雖然反應了我們之前的一些不足、弱項，但是并不能否定一切。相反，輸可以帶給我們的正面啟示是贏所不具備的。如果我們善待輸，那么它恰恰會告訴我們將來應該如何去贏，因為只要你用心去看，輸?shù)谋趁嬉睬∏∈勤A。輸和贏正好是一個雙面體。

這次運動會我的腦海中是這樣子評述我和我的隊友們：我們得分不高，甚至可以理解為很不理想。在這場聲勢浩大的狂歡運動中，我們沒有奪冠，沒有獲獎，但因為我們敢于面對并接受我們的失利，讓我們的笑容和獲獎隊員一樣燦爛，充滿了蓬勃湖氣。

因為我們明白了我們的團隊是那么精誠互助，那么默契寬容，那么竭盡全力地守護隊友。我們是同學，也是戰(zhàn)友。在屢次失敗之際，我們給彼此傳遞的都是愛的力量，我們握緊拳頭，我們凝望彼此，我們用堅強而溫柔的語言向隊友喊話：不要緊，努力，繼續(xù)努力，我們可以做到的……

無疑，運動會并沒有真正結束。它給我們帶來的新生力量正在滲入到我們新的生活和學習中。同學們更加惺惺相惜，更加互愛互助，這些都在之后的一段時間里我深深感受到了。

感謝這樣一場別開生面的團體運動會。讓我們充分享受運動的美麗，更讓我們有機會在其中找到自己的解鎖密碼。從此，運動對于我有了全新的意義。我對運動的理解不來自于他人或課本教育，而是初次來自于自身的美妙感受。奇怪的是，這樣的感受恰恰來自于這一場場終究被定義為輸?shù)谋荣悺?/p>

我在領科，十一周了。這所學校讓我明白"贏"不是我應該爭取的全部或唯一價值。敢于"輸"也是一種令人驚嘆的勇敢。因為這種勇敢讓我們擁有迎接最終勝利的力量。所以，敢于輸?shù)娜?，也許也會成為**最后的贏家。

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