從8月9日新生開學(xué)到今天，G1年級(jí)的陳同學(xué)在領(lǐng)科教育上海校區(qū)已渡過了8個(gè)節(jié)氣。二十四個(gè)節(jié)氣構(gòu)成了光陰循環(huán)、歲月輪回，如果以輪回循環(huán)來看眼前的學(xué)習(xí)與校園生活，會(huì)帶來什么樣的啟示呢?

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

G1 陳同學(xué)

來自浙江杭州的靜美女孩陳同學(xué)，初中畢業(yè)于杭州英特外國語學(xué)校，擅長鋼琴、游泳，酷愛寫作。

《中國年輪》的啟示

上周末，回到家中，翻起三耳秀才的《中國年輪》。不禁感嘆時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，立冬過了，小雪過了，大雪也將至。到了十二月，時(shí)光的腳步也似乎在催促著我們前進(jìn)，像是要準(zhǔn)備沖刺一般。一個(gè)月的時(shí)間，要?dú)v跨三個(gè)節(jié)氣。氣候的變化真是奇妙無窮。

今年的立冬就很是特別。李白寫有《立冬》：凍筆新詩懶寫，寒爐美酒時(shí)溫。醉看墨花月白，恍疑雪滿前村。今年的立冬，我們感受到的卻是驕陽似火般的躁熱。如果你不留心，不細(xì)心，會(huì)覺得冬對(duì)你而言，什么也沒有。

唯有感嘆"江南綠楊青春長，立冬未改夏時(shí)裝"?？扇f沒想到的是，節(jié)氣從不騙人，冬天的冷往往也是隨風(fēng)潛入夜，悄沒聲息中，天，冷了。立冬一過，天氣果斷變冷。人們的錯(cuò)覺是，氣溫似從夏天直接跑入冬天。

立冬后的"大事件"

立冬后的一"大事件"，下發(fā)期中成績單。我們拿到了成績單，而且父母們也拿到了我們的成績單。這，當(dāng)然有喜亦有憂的。

這是我們?nèi)胱x領(lǐng)科的**個(gè)學(xué)期。不能否認(rèn)，我們的成績不可能盡善盡美。在領(lǐng)科的日子，從新奇陌生到了熟悉親密。起初，學(xué)習(xí)也和我們的心情一樣，難免有些羞澀或者不適，成績單上我們都能讀懂自己的心路歷程，但同時(shí)也可以讀出我們求知上進(jìn)的精神。

校園的天空如同蔚藍(lán)大海

有個(gè)別科目的成績，我對(duì)自己也很是不滿，但卻絲毫沒有氣餒和失望。找到問題所在，通過自己對(duì)學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法的調(diào)整，通過老師的幫助，未來總是具有無限可能。期中考核后，我們班形成了一個(gè)各科深度拓展提升的互幫"自然機(jī)制"。

各門功課的課代表，以及學(xué)霸們，輪流在晚自修前沿開啟"小講堂"，給同學(xué)們講解演繹各科知識(shí)重點(diǎn)要點(diǎn)，給有需要的同學(xué)答疑解惑。沉浸其中，每一個(gè)黃昏都似乎因此而充滿了生機(jī)。

在月末總結(jié)的師生家長會(huì)上，又有一批同學(xué)對(duì)各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了梳理總結(jié)性的報(bào)告。這些總結(jié)小講演受到了所有家長們的肯定和關(guān)注。原來，"教學(xué)相長"的意義也存在于同學(xué)們之間，其價(jià)值意義是非凡的，這種體會(huì)唯有你既參與"教"又參與"學(xué)"才能深刻領(lǐng)悟其價(jià)值。"教"是一種能力，更是一種"責(zé)任"。"學(xué)"是一種努力，更是一種態(tài)度。

無疑，在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中，我們都在互相成就，成就自己能夠走向更好的自己。學(xué)習(xí)，我由衷地感到快樂和幸福，是發(fā)自肺腑的。這樣的感覺，從領(lǐng)科這里開始。這樣的感覺，也希望能伴隨我的余生，滋潤生命的意義或許之前在文章里面寫的所謂"熱愛"學(xué)習(xí)，有時(shí)難免有些言不由衷，而此刻，我認(rèn)識(shí)到自己不會(huì)再因?yàn)楸仨殞W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是在熱情中點(diǎn)燃自己的心，去自我探索每個(gè)人心中的無限潛能。

感恩節(jié)班會(huì)課

11月23日，也是個(gè)值得我寫下的日子。那一日，我們開了"感恩節(jié)班會(huì)課"。生活中，我們往往會(huì)忽略去感恩那些習(xí)以為常的"愛"，以及司空見慣的"得到"和"擁有"。認(rèn)為那些都是不會(huì)輕易失去的，因此，我們無須用心守護(hù)，更不思想常常應(yīng)去回報(bào)。

尤其是對(duì)待"父母"，我們經(jīng)常理所當(dāng)然地享受他們給予的永遠(yuǎn)不必憂慮會(huì)遭"背叛"的愛。隨著我的成長，從"天真無知"慢慢走向"懂事"，我漸漸地對(duì)"得到"和"付出"有了些初淺的認(rèn)識(shí)。我在心中默默思索：長大后的我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁?我們能為他們做些什么?他們最想要我們?nèi)プ龅挠质鞘裁?當(dāng)我知道父母對(duì)我的期望后又該如何去做呢?……想到這里，才有些明白，我們?cè)诟改该媲?，也許永遠(yuǎn)都是"無知"的。

冬日“運(yùn)動(dòng)會(huì)”

小雪過了。冬季正式開始隆重起來了，運(yùn)動(dòng)也是尤其重要起來了——我和我母親參加了校長跑團(tuán)活動(dòng)。雖然每次跑得不多，但每天堅(jiān)持跑一跑，堅(jiān)持下去，也是好。如藥王孫思邈所言：常欲小勞……且流水不腐，戶樞不蠹，以其運(yùn)動(dòng)故也。得益于"小勞養(yǎng)生法"，孫思邈成為古代最長壽的名醫(yī)之一。長壽詩人陸游，也是此法的踐行者。他在詩中也有寫到"故故小勞君會(huì)否?"那么，讓我們也一起堅(jiān)持"小勞"吧。

我在領(lǐng)科，已有四月。這四月來，我仿佛每天都聽得見光陰飛逝的聲音，但也似乎每天都看得見自己的青春，和同學(xué)們一起飛揚(yáng)在校園當(dāng)空的青春。追溯到當(dāng)初手握錄取通知書時(shí)，已然久矣的感慨讓我在心中念起：昔我往矣，楊柳依依。今我未思，雨雪霏霏。大雪將至，讀起這樣的句子，不是憂愁，而是溫暖，是春風(fēng)吹入雨雪般的幻覺，這也是人和節(jié)氣牽手一起走過的光陰故事。大雪，上海也許無雪，那就讓我們一起在校園里聽雨吧……

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