新年伊始，喜訊連連，領(lǐng)科教育上海校區(qū)在收到牛劍預(yù)錄取喜訊之后，學(xué)術(shù)競(jìng)賽也紛紛傳來了佳音……

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

有39名同學(xué)在2020年英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽(BMO1)獲獎(jiǎng)，其中還有6名領(lǐng)科學(xué)子成功進(jìn)入BMO2，又有10名同學(xué)在2021年Brain Bee腦科學(xué)大賽地區(qū)賽脫穎而出，還有5名同學(xué)在2020Ritangle數(shù)學(xué)競(jìng)賽中嶄露頭角完成挑戰(zhàn)。

BMO英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽

BMO英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是英國(guó)數(shù)學(xué)基金會(huì)組織(UKMT)的旗下針對(duì)高年級(jí)中學(xué)生難度**的競(jìng)賽，主要側(cè)重于考察學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)基本概念到非一般題目的能力。本土同學(xué)可以通過BMO角逐英國(guó)國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家代表隊(duì)的席位。因此，它作為一門含金量極高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎是牛劍申請(qǐng)的標(biāo)配競(jìng)賽。對(duì)于想要沖刺牛劍G5的同學(xué)來說，在BMO競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)既是數(shù)學(xué)實(shí)力的直接體現(xiàn)也是對(duì)數(shù)學(xué)熱情的比較不錯(cuò)證明。

在今年的英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽(BMO1)中共有39名同學(xué)獲獎(jiǎng)，相較去年的獲獎(jiǎng)人數(shù)增長(zhǎng)了一倍多，其中11人獲得最高等級(jí)卓越獎(jiǎng)，28人獲得二等級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。同時(shí)，還有鐘奕煊、李怡亭、桂百佐、劉蘊(yùn)之、孟姝慧和鄧天澤6位同學(xué)成功被邀請(qǐng)進(jìn)入含金量極高的Round 2。

Brain Bee腦科學(xué)大賽地區(qū)賽

Brain Bee腦科學(xué)是一門跨學(xué)科的前沿專業(yè)領(lǐng)域，比賽要考察的概念知識(shí)非常廣和深，會(huì)涉及生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、人工智能甚至哲學(xué)等知識(shí)?；旧衔倚?duì)生物感興趣的學(xué)生每年都會(huì)參加此項(xiàng)比賽。

令人開心的是，今年又有10名同學(xué)在地區(qū)賽中獲獎(jiǎng)，其中4名同學(xué)拿到一等獎(jiǎng)，6名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。無論獲獎(jiǎng)人數(shù)還是成績(jī)排名都相較于去年要進(jìn)步很多，如一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)從去年的1位增加到今年的4位。由此可見，生物這門課越來越受同學(xué)們的歡迎，同時(shí)也學(xué)得越來越好。同學(xué)們能夠取得進(jìn)步相比是既離不開同學(xué)們平時(shí)的知識(shí)積累也離不開生物老師的用心培養(yǎng)。

Ritangle數(shù)學(xué)競(jìng)賽

由Pre-1葉同學(xué)(隊(duì)長(zhǎng))、Pre-1周同學(xué)、Pre-1范同學(xué)、Pre-1姚同學(xué)和Pre-2曹同學(xué)5位同學(xué)組成的領(lǐng)科BKKC代表隊(duì)在900多支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，成功完成2020Ritangle數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二階段的挑戰(zhàn)。恭喜我校學(xué)子初次組隊(duì)參賽即取得優(yōu)異的成績(jī)!

Ritangle是一項(xiàng)針對(duì)16-18歲學(xué)生的數(shù)學(xué)團(tuán)體競(jìng)賽。在眾多數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，它獨(dú)樹一幟。無論是參賽形式還是參賽題型，都有別于常規(guī)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。首先，沒有具體比賽時(shí)間，參賽流程長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月，要求參賽團(tuán)隊(duì)在2個(gè)月內(nèi)每天回答一個(gè)數(shù)學(xué)問題，而且下個(gè)月的解題思路與上個(gè)月的答案息息相關(guān);其次，特殊的答題方式，題目和答案均是通過網(wǎng)站發(fā)送，解題方式與傳統(tǒng)的大不相同，它需要用到GeoGebra函數(shù)作圖軟件、Excel的Function以及排列矩陣的程序等等;最后，它需要團(tuán)體合作，想要成功完成挑戰(zhàn)不僅對(duì)選手自身的數(shù)學(xué)知識(shí)有要求，還對(duì)選手的分工協(xié)作能力有要求。

參加如此特別又具有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽是什么樣的體驗(yàn)?zāi)?我們來聽聽隊(duì)長(zhǎng)怎么說。

Ritangle在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中可以說是非常特別的。它的題型多樣，形式特殊。在掌握所需要的知識(shí)點(diǎn)之外，還要求參賽者使用‘’稀奇古怪’‘的方法：有一些題看起來毫無方向，我們只能列舉較為可能的情況，并對(duì)他們進(jìn)行一一嘗試。而其形式恰好對(duì)這種題型很適用：沒有時(shí)間形式，可以進(jìn)行無限次的嘗試，以小組的形式參賽：這讓參賽者的思維進(jìn)行碰撞從而更快得到難題的答案。

除此之外，我們的分工協(xié)作能力也得以鍛煉，有的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，有的負(fù)責(zé)拆開理解題干。這里也感謝我們的Bryan Tee老師，他在春季班學(xué)期是我們的純數(shù)老師，一直在旁邊輔助，引導(dǎo)我們到正確的思路上，他為我們這次比賽付出了很多心血，到了三更半夜也守在前熱心幫助。

除了需要分組解答，答題過程也富有科技感，讓我們對(duì)未來的數(shù)學(xué)教學(xué)、解答方式有了一定了解。我們意識(shí)到傳統(tǒng)思路中的函數(shù)交集、三角函數(shù)方程，現(xiàn)在都能依靠程序輕輕松松的解出來。盡管這可能顯得我們過度依賴于科技，但它能為我們提供更直觀的展現(xiàn)，加深理解，構(gòu)建更完整的思維體系，因此未嘗是件壞事。還有一點(diǎn)便是培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，由于時(shí)間緊張加之學(xué)業(yè)繁忙，我們經(jīng)常晚上得犧牲自習(xí)課時(shí)間，甚至晚上宿舍熄燈以后還在挑燈夜戰(zhàn)，然而我們都樂此不疲。

對(duì)于有想法挑戰(zhàn)明年Ritangle的同學(xué)，我們推薦先學(xué)完A Level數(shù)學(xué)，因?yàn)槠渲杏泻芏郃 Level基礎(chǔ)知識(shí)是必須用到的，以及因?yàn)镽itangle的題目很應(yīng)用，離譜的數(shù)據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)，要運(yùn)用Excel等一些基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工具。

最后我要再次感謝我的隊(duì)友和所有幫助過我們的老師，給予我Ritangle的經(jīng)歷和所有那段時(shí)間思維的踴躍。

—— 隊(duì)長(zhǎng)Pre-1葉同學(xué)

最后，我們衷心祝賀在國(guó)際競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的領(lǐng)科學(xué)子，感謝各學(xué)科組老師的辛苦輔導(dǎo)!希望晉級(jí)決賽的同學(xué)們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。也希望更多同學(xué)加入到競(jìng)賽隊(duì)伍中，充分利用課余時(shí)間，在競(jìng)賽中開闊眼界、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，也為之后的大學(xué)申請(qǐng)?jiān)偬硪环葑C明。

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