猶太人眼里，教師比國王更偉大。在某些問題上，猶太法律賦予教師的地位甚至高過父母，因?yàn)椤案改钢皇前押⒆訋虢袷赖纳?，而教師則把他帶入來世的生活”。而2017年這個(gè)夏天，來一場(chǎng)沁人心脾的班主任培訓(xùn)吧，記2017年上海金蘋果雙語學(xué)校國際部班主任暑期培訓(xùn)。

在教師中，班主任老師是學(xué)校的一線核心力量，是學(xué)生的引路人，班主任隊(duì)伍是國際部學(xué)生管理和教育、教學(xué)的主體力量，也是國際部的一支骨干隊(duì)伍，在寄宿制學(xué)校的教育、教學(xué)、管理中具有不可替代的作用，不能勝任做一名合格班主任的老師，教育生涯是不完整和不的，在國際部也是不合格的。

為此，學(xué)部對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)十分重視。在2017年8月8日上午9點(diǎn)開始，上海金蘋果學(xué)?？傂ｉL、教育博士于家太，校長助理、高級(jí)教師黃培紅，國際部江國法校長，以及國際部雙A中心德育負(fù)責(zé)人高玉香老師和21名全體班主任老師濟(jì)濟(jì)一堂，共赴這次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

在這次培訓(xùn)中，許多班主任有感而發(fā)，紛紛表示受益匪淺，深受啟發(fā)。

培訓(xùn)內(nèi)容

《教師是學(xué)生的貴人》總校長、教育博士于家太

于校長深入淺出地闡述他的精深教育理念，“管理好班級(jí)，只要用心做好一件事——讓學(xué)生感動(dòng)”，“親其師，信其道”和“做學(xué)生生命中的貴人”等讓老師們領(lǐng)悟到教師職業(yè)的神圣與偉大。大家留下深刻印象!

《談班級(jí)管理的策略和方法》 校長助理、高級(jí)教師 黃培紅

黃主任說選擇教師就是選擇崇高，選擇奉獻(xiàn)。她就班主任“如何打好手中的牌?”這一問題，提出了制度保障和三軍用力的方法原則，給班主任以很多框架性的要領(lǐng)秘訣。

《接任一個(gè)班級(jí)，你準(zhǔn)備好了嗎》

國際部雙A中心德育負(fù)責(zé)人：高玉香

高老師實(shí)實(shí)在在從班主任的本身出發(fā)，就班主任需要的素養(yǎng)、班級(jí)如何管理、主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及一些自己親身經(jīng)歷的事情，和其他班主任們一起探討，深受大家歡迎。

《班主任管理的藝術(shù)》 國際部校長 江國法

江校長總結(jié)自己33年從教和17年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，從**專家的角度提出“仰望頭頂浩瀚的星空，敬畏內(nèi)心神圣的道德”的理念，他說“教書育人不應(yīng)該是填飽肚子的職業(yè)，而應(yīng)變成我們家是的事業(yè)?！本桶嘀魅蔚?*藝術(shù)風(fēng)格、語言藝術(shù)、應(yīng)具備的素質(zhì)等詳細(xì)闡述他的畢生心得，發(fā)人深省。

教師培訓(xùn)感想

“班主任**事無巨細(xì)，如果教師的職責(zé)是教知識(shí)，班主任的職責(zé)就是教做人。今天的報(bào)告既陽春白雪又下里巴人，在聽報(bào)告時(shí)我們會(huì)結(jié)合之前的**經(jīng)驗(yàn)，吸收今天報(bào)告中的精髓，真正消化成自己之后**當(dāng)中實(shí)質(zhì)有效的方式和方法。真正用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注學(xué)生管理**當(dāng)中的細(xì)節(jié)，做讓學(xué)生感動(dòng)的班主任?！?/p>

——王鑫欣

“今天的班主任培訓(xùn)提綱挈領(lǐng)，直接指向具體問題的解決，相信新老班主任，新入職教師一定都收獲頗多!相信在日后的學(xué)生教育過程中一定能夠產(chǎn)生有意義的化學(xué)反應(yīng)!也感謝各位雙A中心班主任和任課老師準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，預(yù)祝青島活動(dòng)更精彩! ”

——涂彪

“今天的培訓(xùn)活動(dòng)，從專業(yè)的教育理論到具體的教育實(shí)踐，深入淺出，全方面的解讀了如何才能做好一名合格的班主任，如何做到不僅教書而且育人，使我感觸頗多，受益匪淺。尤其讓我很有觸動(dòng)的就是于校長的那句，親其師，信其道。作為一名班主任老師，首先要得到學(xué)生的認(rèn)可及信任，同時(shí)嚴(yán)慈有度，才能做到讓學(xué)生信服，心服。以后的**中，會(huì)結(jié)合理論，不斷探索，進(jìn)一步提高自己。”

——董晶晶

“今天的培訓(xùn)活動(dòng)，從專業(yè)的教育理論到具體的教育實(shí)踐，深入淺出，全方面的解讀了如何才能做好一名合格的班主任，如何做到不僅教書而且育人，使我感觸頗多，受益匪淺。尤其讓我很有觸動(dòng)的就是于校長的那句，親其師，信其道。作為一名班主任老師，首先要得到學(xué)生的認(rèn)可及信任，同時(shí)嚴(yán)慈有度，才能做到讓學(xué)生信服，心服。以后的**中，會(huì)結(jié)合理論，不斷探索，進(jìn)一步提高自己。”

——郝囡

“感謝今天的培訓(xùn)，首先對(duì)于我一個(gè)新老師來說受益匪淺，也對(duì)之后的無論教學(xué)還是班主任的**都給到了很好的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)讓我了解了要當(dāng)好一名班主任，除了要用心，要有愛心，更要有原則，建立和學(xué)生之間牢固得信任感，切實(shí)的關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，處理班級(jí)問題時(shí)除了耐心也要有技巧。同時(shí)還要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，樹立良好的榜樣。對(duì)于教師本身也要嚴(yán)以律己，不斷學(xué)習(xí)提升，在學(xué)科方面贏得學(xué)生的認(rèn)可，幫助學(xué)生好好學(xué)習(xí)。同時(shí)作為班主任，作為學(xué)校與家長之間溝通的橋梁和的紐帶，要時(shí)刻保持密切的，讓家長了解學(xué)生的成長，肯定學(xué)生的進(jìn)步，也讓學(xué)生認(rèn)可學(xué)校的教育。今天各位校長和老師的親身經(jīng)歷以及處理方式的分享也讓我受益良多，也將給予新學(xué)期的**很多的參考和指導(dǎo)。以后還有很多和**老師請(qǐng)教的地方，希望大家能夠多多交流，多多指教!謝謝!”

——新教師 李玫

“今天的培訓(xùn)會(huì)議對(duì)我來說意義匪淺，在踏入到班主任這個(gè)崗位之前，我是一名任課老師，雖然會(huì)參與到班級(jí)的部分管理，但這種體驗(yàn)是不夠完整的，今天的會(huì)議給到我很多的啟示。首先就是“言而信”，在過去的執(zhí)教生涯中，當(dāng)我遇到一些可大可小的問題時(shí)，有時(shí)會(huì)選擇性的失明，多一事不如少一事，然而逃避問題卻往往讓學(xué)生一再的挑戰(zhàn)老師的底限，而為了修補(bǔ)底限又往往需要花費(fèi)數(shù)倍的力氣。所以如果一開始就在學(xué)生面前設(shè)定好規(guī)矩，并且對(duì)于觸犯規(guī)矩的學(xué)生有說到做到的執(zhí)行力，則會(huì)漸漸形成老師“有信”的良性循環(huán)。其次是對(duì)學(xué)生的教育本質(zhì)上應(yīng)該是從愛出發(fā)。我們經(jīng)常會(huì)說這樣做是為了你好，而學(xué)生確并不領(lǐng)情反而厭煩，就是因?yàn)樗麄兛赡芨喔惺艿降氖枪缘慕逃蜑榱斯芾矶芾?，如果班主任?duì)于學(xué)生的管理是建立在愛的基礎(chǔ)之上，那么管理的手段才容易鋪開。”

——新教師 龔睿

“今天聽到了生動(dòng)細(xì)致深刻的班主任培訓(xùn)課程，為以后的班主任**指明了方向。于校長說的“做學(xué)生生命中的貴人”讓我記憶深刻。體會(huì)到接一個(gè)新班級(jí)，首先要得到學(xué)生的信任，從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)換位思考，不同類型的學(xué)生進(jìn)行不同的教育方式，讓學(xué)生有安全感，歸屬感，做一位明師。黃老師的與家長的溝通方式讓我受益匪淺，搭班同事的密切配合是管理好一個(gè)班級(jí)的重要所在。江校長的班主任的說話的藝術(shù)讓我重新認(rèn)識(shí)了班主任**的魅力所在，班主任需要具備的素質(zhì)讓我體會(huì)到要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己。高老師細(xì)致入微的講解了班主任**的細(xì)節(jié)，值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)意義深刻，讓我受到了洗禮，深刻反思了自己**中的不足，為今后的**打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信國際部會(huì)越走越輝煌?！?/p>

——高曉紅

“非常感謝學(xué)部組織的這次培訓(xùn)，作為一名做了10年班主任的老師，今天的培訓(xùn)依然讓我受益匪淺!于校長：管好一個(gè)班級(jí)，需要用心做好每件事：讓學(xué)生感動(dòng)!學(xué)生才能親其師，信其道!做老師是一種情懷!這句話讓我很有共鳴，如果不是對(duì)老師這份職業(yè)的情結(jié)，對(duì)學(xué)生的那份牽掛，我也不會(huì)再重返教師崗位。黃校長德育管理的方法為我們國際部的德育進(jìn)一步發(fā)展提高指明了方向。在與家長溝通的藝術(shù)中黃校長的方法很受用，其中她講到：如果家長和學(xué)生不尊重老師，那一切免談。老師是站著教學(xué)的!這一點(diǎn)也是我們民辦學(xué)校老師需要學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)候我們民辦學(xué)校把家長抬的太高了!江校長的報(bào)告班主任管理的藝術(shù)也讓我很受益，班主任**雖辛苦但付出后的收獲：學(xué)生的進(jìn)步，家長的認(rèn)可是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力!這次培訓(xùn)在汲取營養(yǎng)的同時(shí)我也在反思自己的不足，我會(huì)在以后的**中與大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!相信我們團(tuán)結(jié)一心，國際部的發(fā)展會(huì)越來越好!祝大家青島活動(dòng)開心!”

——高玉香

“作為一名即將任職的班主任，今天的培訓(xùn)讓我受益良多。于校長的講座讓我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用，他所強(qiáng)調(diào)的“親其師，信其道”指導(dǎo)我們，要想把班級(jí)**做好，一定要用心經(jīng)營，讓學(xué)生感動(dòng)。黃校長的講座讓我認(rèn)識(shí)到了良好的制度建設(shè)是班級(jí)管理的重要保障，甚至為班級(jí)**提供助力，她所詳細(xì)講解的與家長溝通的方法，提升了我完成家訪**的自信心。高老師對(duì)她在班級(jí)**中的感悟和心得的詳盡的講解，結(jié)合對(duì)典型案例的分析，讓我對(duì)將來可能在班級(jí)**中面臨的挑戰(zhàn)有了具體的方法指導(dǎo)。江校長對(duì)班主任管理的藝術(shù)進(jìn)行了深入淺出的闡述，給我印象最深的就是“情在言先、理在言中、意在言后”，這必將成為我進(jìn)行班主任**時(shí)的行為準(zhǔn)則。隨后的小組討論中，各為前輩教師也見仁見智，將今天所學(xué)所感結(jié)合班級(jí)具體事例，讓我對(duì)即將接手的班主任**有了清晰的認(rèn)識(shí)。在前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我對(duì)班主任的**充滿了信心，也將滿懷熱情努力做好班主任**。國際部在前輩同仁的努力下，必將越來越好!祝大家青島活動(dòng)快樂!”

——新教師 胡立起

“班主任**是任重而道遠(yuǎn)的，如何做一名優(yōu)秀的班主任更是一門修不完的哲學(xué)課。聽完今天的講座，深感作為一名德育**者的差距和壓力。格局和高度決定了**的深度和層次，如何把**扎扎實(shí)實(shí)、分門別類的做好?如何把各項(xiàng)**上升到制度化和理論化、規(guī)范化的高度，更加需要進(jìn)一步的思考和學(xué)習(xí)。反思+總結(jié)+行動(dòng)+學(xué)習(xí)=提升。相信國際部的同仁們團(tuán)結(jié)一心，學(xué)部的發(fā)展會(huì)越來越好!相信為期四天的青島活動(dòng)會(huì)取得圓滿成功! ”

——周明明

“教師做久了，有必要要總結(jié)一下自己的所作所為，對(duì)于自己的**只有在不斷思考中，進(jìn)一步探索，今天我們國際部的班主任**培訓(xùn)中，讓我們每位與會(huì)者，有了一個(gè)極好的反省機(jī)會(huì)，我們每個(gè)人都從中得到了理論上的提升，明確了教育的真諦，同時(shí)在經(jīng)驗(yàn)分享中，針對(duì)實(shí)際**中的種種案例，大家都有自己的解決處理問題的方案。教育就是這樣，只有大的框架，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，處理問題只有更好，沒有比較好。我們應(yīng)以今天的培訓(xùn)為起點(diǎn)，不斷提高教育理論水平，勤于思考總結(jié)，勇于教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)走出一條國際部德育**的特色之路?！?/p>

——王耀

一天的班主任培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束，大家收獲了精神上的滿足與充實(shí)，相信學(xué)部的發(fā)展會(huì)越來越好!期待為期四天的青島活動(dòng)，大家勞逸結(jié)合，團(tuán)結(jié)一心開啟國際部新旅程!

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