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思考:20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?

來源: 上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部      編輯:佚名

在AlphaGo一次又一次下贏人類最高段位的圍棋棋手后,我們是否開始逐步接受這個(gè)現(xiàn)實(shí):人工智能正在當(dāng)?shù)雷邅?可是,你有沒有想過這個(gè)問題:20年后,你的孩子拼過人工智能嗎?該如何發(fā)展?上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部小編就為大家分享一篇文章,看看作者是怎么思考和回答這個(gè)問題的。

思考:20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?

人工智能如何深入我們的眼界?我們先聊聊玩具“魔方"吧,大家一定熟悉又陌生,陌生是因?yàn)槭欠癃?dú)立完成六個(gè)面的人實(shí)際并不多??赡?括你?呵呵!

“人工智能”玩具現(xiàn)在可以通過AI規(guī)劃操作,而且是現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)給你看:在上海的今年9月的某屆教育展上,筆者看到過一款stem玩具機(jī)器人,可以在三分鐘內(nèi)把一個(gè)魔方轉(zhuǎn)出各色的六個(gè)面,絲毫無誤,也許就像筆者一樣--這輩子都沒有成功把打亂顏色的魔方成功轉(zhuǎn)出六個(gè)面。

20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?

我們開始思考,未來機(jī)器人是否真的可以取代大多數(shù)人目前安身立命的**或者生意,正如馬云預(yù)測(cè)的未來10年機(jī)器人將取代目前諸如銀行柜臺(tái)、收銀員、快遞、搬運(yùn)、司機(jī)、流水線員工等崗位,機(jī)器人正難以置信的在完成目前普及的**了。

10年前,工業(yè)機(jī)器人幫助人類完成任務(wù)?,F(xiàn)在,卻成了工人幫助機(jī)器人完成任務(wù)。

思考:20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?Model 3生產(chǎn)線

馬斯克分享Model 3生產(chǎn)線視頻截圖

20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?快遞機(jī)器人

快遞機(jī)器人

中國(guó)快遞業(yè)**智能分揀工廠,要確保*裹在三個(gè)半小時(shí)內(nèi)全發(fā)出去,必須依賴于這些不知疲倦的“小黃人”。

20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?會(huì)打乒乓球的機(jī)器人

會(huì)打乒乓球的機(jī)器人

10月2日,日本歐姆龍公司開發(fā)的乒乓球教練機(jī)器人“FORPHEUS”挑戰(zhàn)了在里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上奪得男單銅牌的日本選手水谷隼。它通過傳感器和人工智能(AI)預(yù)測(cè)乒乓球飛行軌道的同時(shí)巧妙操縱球拍回球,展開了持續(xù)30個(gè)來回以上的連續(xù)對(duì)打。水谷感慨地說:“它能對(duì)每次球準(zhǔn)確作出反應(yīng),好像能永遠(yuǎn)對(duì)打下去。如果能帶上給球加旋的功能會(huì)更厲害?!?/p>

20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?會(huì)彈鋼琴的的機(jī)器人

會(huì)彈鋼琴的的機(jī)器人

有人說受影響的好像都是低端職業(yè)崗位,腦力勞動(dòng)者應(yīng)該不會(huì)被取代吧!下面也是剛剛發(fā)生的:

前不久全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所之一的德勤,發(fā)布了一款小勤人,更是震撼了“高端”崗位,視頻里我們可以看到小勤人可以幾分鐘就完成財(cái)務(wù)人員幾十分鐘就能完成的基礎(chǔ)**,甚至一天完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)原本要一個(gè)月完成的**。常常聽到大家對(duì)四大會(huì)計(jì)事務(wù)所的羨慕,他們熬夜連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)月可以抵得上人家三年的工資收入。然而現(xiàn)在,世界開始改變、機(jī)器人和人工智能改變著或影響著每一個(gè)人,危機(jī)感源于人工智能對(duì)社會(huì)生產(chǎn)成本的重新理解:大量**時(shí)間、**復(fù)雜度、支付薪水、誠(chéng)信道德、**效率等等,但這些置身于機(jī)器人,那就不是問題了,甚至它們不會(huì)生病、不會(huì)請(qǐng)假、不鬧情緒、不要求休息、執(zhí)行效率不折不扣。

那么什么是20年后的熱門職業(yè)呢?看看會(huì)計(jì)事務(wù)所這些“高腦力”高薪職位,是當(dāng)年多少學(xué)霸們挑燈夜戰(zhàn)、發(fā)奮讀書,最后突破千軍萬馬考試大捷獲得的,而如今這個(gè)金飯碗,也許有一天說沒有就沒有了,分分鐘被人工智能取代,熱門職業(yè)變冷門。

于是我們每個(gè)人都開始真正意識(shí)到危機(jī)正在發(fā)生,世界正在改變,再過20年我們還能干什么? 我們的孩子還有什么**可以做?

根據(jù)去年白宮發(fā)布的人工智能報(bào)告預(yù)測(cè), 在未來10~20年間,人工智能技術(shù)有可能取代47%的現(xiàn)有**。麥肯錫2016年的報(bào)告,對(duì)此數(shù)字的預(yù)測(cè)是49%,而且說人工智能對(duì)中國(guó)和印度的影響**(可能因?yàn)閮蓢?guó)簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)力最多)。Siri之父、人工智能專家Winarsky的預(yù)測(cè)是70%的**將被取代。

實(shí)現(xiàn)回到國(guó)內(nèi),重視教育的中國(guó),很多家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線上,各種學(xué)前培訓(xùn)、補(bǔ)課培訓(xùn)等試圖改變孩子的短板,贏下起跑線,可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)中途可能有變,技術(shù)和社會(huì)變化飛速,有一天也許跑道不見了,終點(diǎn)也不知在哪里了。我們需要靜下心來反思一下:20年后,孩子們面對(duì)世界會(huì)是什么樣?

最新一期《紐約客》雜志的封面在社交媒體瘋傳,這張圖折射出了人們對(duì)未來的焦慮。

20年后你的孩子能拼過人工智能嗎?《紐約客》

封面畫的是一個(gè)滿臉胡須的年輕乞丐坐在未來的曼哈頓街上乞討,身旁的機(jī)器人向他手里的杯子里投擲螺絲和螺帽,他身旁的小狗也滿懷驚訝和擔(dān)憂地看著旁邊走過的機(jī)器狗。這樣的場(chǎng)景,似乎是科幻片里才會(huì)出現(xiàn)《向機(jī)器人乞討》。

未來人工智能可以就如科幻電影里所是:人工智能無處不在,那些僅僅依賴經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)造力的**將不復(fù)存在;可想而知的是:

創(chuàng)造力、想象力和審美力,將像曾經(jīng)被無限追捧的記憶力、運(yùn)算力那樣,成為最有價(jià)值的能力;

知識(shí)也不再僅僅以學(xué)科分類,單獨(dú)存在,每個(gè)人都要掌握跨學(xué)科、交叉領(lǐng)域的知識(shí),才有可能出類拔萃;

精神世界成為人們最重要的追求,因?yàn)榭萍紟淼男?,大企業(yè)逐漸被一個(gè)個(gè)小而美的個(gè)體取代,個(gè)人的獨(dú)特性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過整齊劃一,成功的定義不再是收入或地位,而是內(nèi)心的滿足和幸?!?/p>

20年后我們需要什么樣的人才?

20年后我們需要什么樣的人才?

可能下面的內(nèi)容可以啟示:

1.有探索精神,成為終身學(xué)習(xí)的人,復(fù)合學(xué)科跨界人才。

2.具備選擇的能力,能承擔(dān)后果不確定性心胸。不懼未來。適應(yīng)力比學(xué)習(xí)能力更重要、未來社會(huì)變化空間比規(guī)劃空間更大,能應(yīng)萬變之能力去改變、去創(chuàng)新,主動(dòng)出擊才能贏得先機(jī)。

3.立足未來的孩子,還需要懂感情、理解人性;懂得分享和合作,有見識(shí),具有全球視野,又深深扎根本國(guó)文化。

面對(duì)教育這樣的孩子,我們的教育**者需要提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),將專業(yè)單一性往復(fù)合跨界融合,終身學(xué)習(xí),迎接變革,擁抱創(chuàng)新。只有知識(shí)和心理上都準(zhǔn)備好了,才可能培養(yǎng)出未來適應(yīng)力強(qiáng)的孩子。

知識(shí)融合,跨界復(fù)合是所有人需要面對(duì)的,用創(chuàng)造推動(dòng)創(chuàng)新,讓知識(shí)服務(wù)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)人生**的滿足感和幸福感!

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