網(wǎng)上流傳著這樣一張學霸學渣圖(如下圖)，但是對于學霸，還得補充一點，在學神、學霸，與學渣、學弱之間，還有一群普娃，并且占的比例不小。學習沒有竅門，但有辦法。學習沒有秘訣，但有策略。就怕你在錯誤的道路上一去不回頭!學渣、學弱以及占了大多數(shù)比例的普娃們有沒有可能逆襲那些學霸牛娃呢?當然可能!

學弱的你，可能是努力存在誤區(qū)!

在知乎上，有這樣一個問題“怎樣從學霸逆襲成為學霸?”。為什么很多學生明明很努力，平時也一直在學習，但就是成績不進步呢?網(wǎng)友ZE Tang認為，這些同學極有可能在“努力”上存在了一個誤區(qū)——用錯誤的“自我滿足”來與努力程度畫上了等號。下面上海金蘋果雙語學校國際部小編根據(jù)他的回答整理了下，這種“錯誤自滿”大致分為以下幾種：

1、沒有明確的任務目標

大部分人都是有惰性的，也是易于滿足的，如果沒有一個目標，或者時間表的制約，就很難維持自己初始的熱情，很難完成應完成的任務。

2、只求尋找經(jīng)驗，不去切身實踐

一些同學有這樣一個特點：到處，到處上課，到處尋求好的學習方法，好的參考資料，好的老師等等，提到該怎么去做往往都爛熟于心，但是沒有付出的實際行動。

3、刷題浮于表面，不愿深究知識點

很多同學刷題如流水，但是始終分數(shù)不見起效。主要原因是，這些同學只注重了數(shù)量，卻沒有把題目真正搞懂，甚至有的同學還會有意避開自己不愿練習的科目，或者對難的題型視而不見。

學透要比學多更為重要，無論對于考試還是對于知識應用都是如此。

4、為做出姿態(tài)而學習，從未真正投入

不少學生常常在學習時出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：當家長、老師走近或者相熟的同學走近時，就投入到學習中，翻翻書本，讀讀單詞，當老師或家長離開后，就又開始做與學習無關的事情。

這些同學在老師和家長的眼里很有可能是一個很用功的同學，但是其本人并未真正投入到了學習當中。

5、與積極性低于自己的同學比較，自以為很努力

有些學生在學習的時候，往往會和一些學習積極性低于自己的同學進行比較，比如看到那位同學不學習，而自己在學習，于是就產(chǎn)生了“我比他努力”的心態(tài)。

學霸的三個共同點

網(wǎng)友Letycia高中在理科實驗班呆了三年，身邊學霸環(huán)繞。在他看來，學霸大致有以下三個共同點：

Tip1：熱愛學習

想成為學霸，必須得會刷題，愛刷題(除去較高概率都靠天分成功的人…)。每一個學霸都練就了一身能在刷題中找到快感的本事。

其次，要將學習的知識與實際生活起來，只有把知識運用到實踐中去，就會對所學的知識越來越感興趣，越來越有學習動力。

Tip2：擁有自信

大多數(shù)人肯定不是也不能保持學習成績永遠**，但是你可以當打籃球里學習成績比較好的人，學習成績好里面會打籃球的人;你可以是學習好里面社交活動最豐富的人，社交活動豐富里面最愛學習的那個人。一旦你對自己充滿了信心，就會有學習主動性。

所以，如果你缺乏自信，不妨多培養(yǎng)興趣愛好!發(fā)現(xiàn)幾件你自己感興趣做的事情，然后堅持刻苦鉆研，做出讓自己滿意的成績。

Tip3：學知識要能“死去活來”

意思是學知識，首先需要牢牢地掌握它，死死地記住每一個細節(jié)，然后再**去靈活地運用它，舉一反三。

來，學霸，咱們對個拳!你行的!

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