張同學(xué)，2016年進(jìn)入金蘋(píng)果學(xué)校國(guó)際部學(xué)習(xí)，現(xiàn)就讀于上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部雙文憑高三年級(jí)?，F(xiàn)在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，雅思、數(shù)學(xué)課代表一職，也曾擔(dān)任學(xué)部團(tuán)委**。在校期間積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)部提供的各項(xiàng)平臺(tái)中**能力得到了大大的提升，更顯著的是充分鍛煉了她的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一直積極進(jìn)取的她目前正在向墨爾本大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)等世界著名學(xué)府遞交申請(qǐng)。

個(gè)人成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況

學(xué)習(xí)心得

在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年中，我受益匪淺，不僅在班級(jí)中體驗(yàn)到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，更是找到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法和方向，曾經(jīng)我上課做筆記不經(jīng)大腦，只把能記得都記下來(lái)，聽(tīng)到的都寫(xiě)下來(lái)，但是這種方法并沒(méi)法幫我提高成績(jī)與能力，只是原地踏步，但在不斷的摸索與老師的幫助下，找到正確的方向。沒(méi)有方向、方法的努力只是另一種形式的懶惰。一艘船在海上航行，最怕的不是遇到風(fēng)浪和海怪，而是沒(méi)用方向。如果失去了方向，那么所有方向吹過(guò)來(lái)的都是逆風(fēng)，當(dāng)然道理聽(tīng)得再多，也是別人的經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)方法的轉(zhuǎn)換，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、修正，才不會(huì)變成那個(gè)懂很多，會(huì)的卻不多的人。

班主任周明明老師寄語(yǔ)

張同學(xué)是一個(gè)乖巧懂事、勤奮自律的女孩。在班級(jí)閑暇時(shí)間里，總是看到你捧著雅思書(shū)籍在閱讀或是寫(xiě)文章的身影。都說(shuō)勤能補(bǔ)拙，你很好的詮釋了這個(gè)成語(yǔ)背后的涵義。學(xué)習(xí)中你不遺余力的抓住了各種鍛煉機(jī)會(huì)，演講比賽、學(xué)術(shù)比賽、學(xué)生會(huì)**等。在兩年多的時(shí)間里，你更好的用行動(dòng)證明了什么是“天道酬勤”。正如你所說(shuō)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法才會(huì)事半功倍，愿你在學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷去探究和思考，成為我們心目中德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。