托?？谡Z考試中integrated speaking一直是學生一個比較害怕的板塊，主要原因是它是一個整合題目，一道題中需要學生先閱讀一個段落，然后聽一個對話，最后通過自己來paraphrase并用英語表達出來， 所以在考察口語的同時，也考察了學生的閱讀和聽力能力。

那這樣的題目，我們有什么技巧么?當然有!

托?？谡Z小技巧

TIP1 Catch the Keywords

These tasks will always follow the same order and structure.

盡管題目內容不同，但是閱讀和聽力的結構一般很雷同。對于閱讀來說，一般情況就是學校有個變動，緊接著闡明變動的原因。

比如我們來看這道題。

這段文章乍一看很長，但是其實我們按照結構來看，**句話講了 a decision: conduct two separate graduation ceremonies。接著文章里講了這個決策的原因：1. Increasing enrollment numbers 2. Not enough space in the auditorium。按照固定的框架，你不需要每個字都認真讀，只需要抓住關鍵點就可以。

我們再來看這道題接下來的聽力部分的錄音稿。一般而言，錄音中的女生會先說一句十分明確的表達態(tài)度的句子，比如這里黃色highlight處 “I certainly don’t like that”這句話告訴你她的觀點持否定態(tài)度。緊接著我們可以稍微忽略男生的內容，主要聽女生的之后的內容，因為一般情況她的下一句發(fā)言就是她不同意的觀點(綠色highlight處)。

TIP2 Take Notes

速記在托?？荚囍匾暦浅Ｖ匾?，可以幫助你快速回憶之前所讀所聽的內容。

我們以剛才那道題為例。當我們抓住閱讀的主要意思之后，我們可以通過自己的偏好，用自己看得懂的方式記錄下來。

上面是我的速記內容，大家看得懂嗎?我沒有把單詞拼全,比如crmonys (其實應該是ceremonies) ， 尖頭表示增加， 大叉表示沒有等等。你可以用你自己的快速并且適合的方式來記錄你的notes， 因為這是給你自己看的!

TIP3 Use the format

當記錄完聽力和閱讀的內容之后，我們就需要整合這些信息并用自己的語言表達。在表達中，和作文一樣，講話的邏輯和條例是非常重要的。這時候你可以用上面的一個format，當然你也可以自定義一個適合你的format. 一般而言，你可以先用兩句話介紹閱讀中的決策. The reading passage proposes a change to campus policy. In particular, … (change的主要內容)。然后開始paraphrase聽力中的內容。先用一句topic sentence，交代錄音中的人物同意還是反對這個決策。The woman in the conversation is in favor of this idea because of two reasons. 然后分別概述兩條原因。最后，用一句話再重述一邊女生的觀點作為總結。As you can see, the woman in the listening clearly disagrees with this plan.

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