杭州威雅學(xué)校小學(xué)部在袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動中共有27人獲獎!2人超級金獎(排名前3%)2人金獎(排名前10%)6人銀獎(排名前20%)8人銅獎(排名前35%)9人數(shù)學(xué)技能獎(除全國獎項(xiàng)外排名前25%)。

袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動由澳大利亞著名數(shù)學(xué)家 Peter O’Halloran 于 1980 年發(fā)起。1991 年，法國兩位著名數(shù)學(xué)教育家成立正式活動組委會并在歐洲推廣該項(xiàng)活動，為了向 Peter O’Halloran 致敬，將該活動取名為“袋鼠數(shù)學(xué)”。

不同于傳統(tǒng)奧數(shù)強(qiáng)調(diào)的高難度和挑戰(zhàn)性，袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發(fā)孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及自信，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生閱讀、理解、分析和解決問題能力，適合各年級各種數(shù)學(xué)水平同學(xué)。因此，袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)逐步風(fēng)靡世界，成為全球具有影響力的青少年國際數(shù)學(xué)競賽，并在87個國家和地區(qū)舉辦，每年有超過 630 萬學(xué)生參加。

在本次競賽中，杭州威雅小學(xué)部共有74位同學(xué)參加，分別來自一至六年級，大家都踴躍投入到競賽的準(zhǔn)備中。

一切付出都值得。最終，五年級的葉同學(xué)和沈同學(xué)以排名3%的卓越表現(xiàn)榮獲超級金獎，四年級的吳同學(xué)和李同學(xué)以排名10%的優(yōu)異成績獲得金獎。值得欣慰的是，我們還有4位一年級考拉班的孩子分別斬獲1枚銀獎、1枚銅獎和2枚數(shù)學(xué)技能獎。

走進(jìn)杭州威雅小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂

趣味學(xué)習(xí)，啟發(fā)式教學(xué)，把知識帶入生活……這些都是杭州威雅數(shù)學(xué)老師們堅(jiān)持的教育理念。讓我們走入五年級獅子班，看看同學(xué)們是如何享受數(shù)學(xué)課的吧。

幾個學(xué)生正在講臺上手舞足蹈，幻燈片停留在“數(shù)學(xué)王國奇遇記”這一頁，同學(xué)們盡情地施展身體，時而倒地，時而跳躍，時而拉上老師即興客串，教室笑聲雷動。乍入教室的人，應(yīng)該很難辨別這是一堂數(shù)學(xué)課還是戲劇課吧。

實(shí)際上，這是獅子班的數(shù)學(xué)老師顧老師留給大家的一堂數(shù)學(xué)小組成果演講課(presentation)。同學(xué)們有5個主題選項(xiàng)，按小組選擇后，以自己的方式呈現(xiàn)知識點(diǎn)。

主題涉及廣泛，它們都是跨越了漫長的歲月長河走到我們面前的數(shù)學(xué)知識，哥德巴赫猜想、數(shù)學(xué)家高斯、費(fèi)馬和費(fèi)馬大定理、幻方、親和數(shù)……

顧老師不設(shè)限的“演講要求”激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意，驅(qū)動大家自主探索知識并且清晰展示成果。腦洞大的同學(xué)把自己模擬成掉入兔子洞的愛麗絲，數(shù)學(xué)老師是魔力無邊的大王，班上的其他同學(xué)和助教潘老師像看了一場沉浸式互動戲劇，嬉笑之余，理解了“什么是質(zhì)數(shù)”。

抽到幻方主題的小組簡單直接，現(xiàn)場解題，并提出不同的解法，再層層比較，向全班講解最優(yōu)方法;演講結(jié)束之后，老師補(bǔ)充了自己的解題觀點(diǎn)，在總結(jié)分析中讓大家突破單一思維。

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