杭州威雅學校小學部在袋鼠數(shù)學思維趣味活動中共有27人獲獎!2人超級金獎(排名前3%)2人金獎(排名前10%)6人銀獎(排名前20%)8人銅獎(排名前35%)9人數(shù)學技能獎(除全國獎項外排名前25%)。

袋鼠數(shù)學思維趣味活動由澳大利亞著名數(shù)學家 Peter O’Halloran 于 1980 年發(fā)起。1991 年，法國兩位著名數(shù)學教育家成立正式活動組委會并在歐洲推廣該項活動，為了向 Peter O’Halloran 致敬，將該活動取名為“袋鼠數(shù)學”。

不同于傳統(tǒng)奧數(shù)強調的高難度和挑戰(zhàn)性，袋鼠數(shù)學思維趣味活動宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發(fā)孩子們數(shù)學學習興趣及自信，培養(yǎng)學生數(shù)學思維，訓練學生閱讀、理解、分析和解決問題能力，適合各年級各種數(shù)學水平同學。因此，袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)逐步風靡世界，成為全球具有影響力的青少年國際數(shù)學競賽，并在87個國家和地區(qū)舉辦，每年有超過 630 萬學生參加。

在本次競賽中，杭州威雅小學部共有74位同學參加，分別來自一至六年級，大家都踴躍投入到競賽的準備中。

一切付出都值得。最終，五年級的葉同學和沈同學以排名3%的卓越表現(xiàn)榮獲超級金獎，四年級的吳同學和李同學以排名10%的優(yōu)異成績獲得金獎。值得欣慰的是，我們還有4位一年級考拉班的孩子分別斬獲1枚銀獎、1枚銅獎和2枚數(shù)學技能獎。

走進杭州威雅小學的數(shù)學課堂

趣味學習，啟發(fā)式教學，把知識帶入生活……這些都是杭州威雅數(shù)學老師們堅持的教育理念。讓我們走入五年級獅子班，看看同學們是如何享受數(shù)學課的吧。

幾個學生正在講臺上手舞足蹈，幻燈片停留在“數(shù)學王國奇遇記”這一頁，同學們盡情地施展身體，時而倒地，時而跳躍，時而拉上老師即興客串，教室笑聲雷動。乍入教室的人，應該很難辨別這是一堂數(shù)學課還是戲劇課吧。

實際上，這是獅子班的數(shù)學老師顧老師留給大家的一堂數(shù)學小組成果演講課(presentation)。同學們有5個主題選項，按小組選擇后，以自己的方式呈現(xiàn)知識點。

主題涉及廣泛，它們都是跨越了漫長的歲月長河走到我們面前的數(shù)學知識，哥德巴赫猜想、數(shù)學家高斯、費馬和費馬大定理、幻方、親和數(shù)……

顧老師不設限的“演講要求”激發(fā)了學生的創(chuàng)意，驅動大家自主探索知識并且清晰展示成果。腦洞大的同學把自己模擬成掉入兔子洞的愛麗絲，數(shù)學老師是魔力無邊的大王，班上的其他同學和助教潘老師像看了一場沉浸式互動戲劇，嬉笑之余，理解了“什么是質數(shù)”。

抽到幻方主題的小組簡單直接，現(xiàn)場解題，并提出不同的解法，再層層比較，向全班講解最優(yōu)方法;演講結束之后，老師補充了自己的解題觀點，在總結分析中讓大家突破單一思維。

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