杭州威雅學(xué)校幼兒園滿班會(huì)有20名學(xué)生，一個(gè)班級(jí)配備3名老師：一位外籍老師，一位中籍老師，還有一位生活管理老師。

每一位幼兒入園前，都會(huì)分配到一位“關(guān)鍵人”，負(fù)責(zé)對(duì)自己關(guān)鍵孩子的日常觀察和評(píng)估，提供針對(duì)性的個(gè)性化支持，和家長(zhǎng)的溝通與面談。這樣的配置，能較大程度地**個(gè)性化教育的落地，在規(guī)制和自由中激發(fā)每一個(gè)孩子的才能。

在每天的基礎(chǔ)文化課程之間，孩子會(huì)有充分的區(qū)角發(fā)展和ECAs(課外課程)的時(shí)間，上下午恰當(dāng)分配。區(qū)角分布在室內(nèi)課堂和戶外場(chǎng)地，數(shù)學(xué)區(qū)、堆滿積木玩具的建構(gòu)區(qū)、紐扣毛線羽毛隨意搭配的創(chuàng)意區(qū)、音樂區(qū)、孩子們喜愛的角色扮演區(qū)等等，給孩子**自由的成長(zhǎng)選擇。

在室外運(yùn)動(dòng)游樂場(chǎng)，教育的邊界被打破，小朋友們可以盡情“撒歡兒”，釋放自己的天性，也可以從自然四季的變化中認(rèn)識(shí)世界、探索自我。

杭州威雅的EYFS體系是在幼兒園和小學(xué)兩個(gè)學(xué)部聯(lián)合實(shí)施的。也就是說，幼兒園到小學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域會(huì)自然銜接，涵蓋主題設(shè)置、自然拼讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科。

幼兒園大班的孩子們，可以參與威雅小學(xué)的部分活動(dòng)，比如音樂會(huì)、藝術(shù)展、科技展……幼兒園還會(huì)邀請(qǐng)一年級(jí)的老師，或是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐到班級(jí)里來交流、創(chuàng)作，提前領(lǐng)略小學(xué)生活，成全孩子更順暢地發(fā)展。

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