讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，通過閱讀，你不僅可以**解決實(shí)際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓你的氣質(zhì)更加出眾。以下是上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部劍橋中心閱讀周任務(wù)。

劍橋中心采用康奈爾筆記法讓學(xué)生對(duì)每周的閱讀任務(wù)進(jìn)行詞匯整理，文義理解整合，借此來提升其閱讀技巧與能力。

金蘋果國(guó)際部語言教學(xué)課堂活動(dòng)

康奈爾筆記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分：

右上**的空間是我們平時(shí)做筆記的地方，學(xué)生按照平時(shí)的習(xí)慣記錄就行了。

左邊那豎著的一條空間叫做“線索欄”，是用來歸納右邊的內(nèi)容的，寫一些提綱挈領(lǐng)的東西，這個(gè)**不要在做筆記的時(shí)候做，而是在閱讀完之后馬上回顧，然后把要點(diǎn)都寫到左邊，這樣一方面馬上復(fù)習(xí)了內(nèi)容，另一方面理清了頭緒。同時(shí)學(xué)生也可以利用這個(gè)區(qū)域整理重點(diǎn)詞匯作為閱讀線索。

下面那橫著的一欄是用來做總結(jié)的，就是用一兩句話總結(jié)你這頁記錄的內(nèi)容，這個(gè)**可以延后一點(diǎn)兒做，起到促進(jìn)你思考消化的作用，另外也是筆記內(nèi)容的極度濃縮和升華。

學(xué)生閱讀感想

IG2(2)孫同學(xué)

Most of the students in the international department are preparing for studying abroad. As one of assess standard, TOEFL and IELTS play a vital role in our application.

TOEFL and IELTS are highly accepted because they test candidates’ language ability. For learning a second language, it is very important for us to accumulate a considerable amount of words or relevant knowledge through language inputting. Reading is a precise and effective way to input target language.

Our weekly reading task includes different articles from Economist, normally no more than five pages for each. It is rational for us to continue to read these papers as we hardly say that we are confident to read an English book from first page to the last. Although I bought those English books and tried to finish them, I could not continue them only after reading a few pages.

The Economist was established in 1843 from the United Kingdom, issuing more than thousands of times. It is a weekly magazine containing news, political and economic perspectives and arts with in-depth analysis. It not just enriches my reading notes, but also enriches my understanding of the world.

國(guó)際部語言教學(xué)課堂活動(dòng)

IG2(1)田同學(xué)

每一周，我們都會(huì)有一個(gè)固定的作業(yè)，讀書筆記。這個(gè)讀書筆記并不是通過看課本來完成，而是閱讀老師幫我們找的來自國(guó)外雜志的文章。通過這一個(gè)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀量有很大的提升，單詞儲(chǔ)備方面也提高了不少。原本那些文章對(duì)我來說就像是火星文，但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我能看懂一些了。雖說達(dá)不到每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是大概的意思我差不多已經(jīng)能理解了。我想這就是每周的讀書筆記帶給我的好處。

IG2(1)徐同學(xué)

我們?cè)陂喿x中可以找到很多樂趣，閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事，可以提高閱讀能力，做閱讀筆記也同時(shí)提高了寫作能力，提高修養(yǎng)，磨練自己的意志，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界。

IG2(1)楊同學(xué)

每周閱讀一篇新文章，每周積累一些新詞匯，每周收獲一些新進(jìn)步。這學(xué)期起，每周都有一個(gè)小任務(wù)，做閱讀筆記，就是總結(jié)一篇英語文章中不懂的詞匯，以及一篇讀后感。這件事情不難，但是積少成多，水滴石穿，在一次又一次的積累中，我也得到了進(jìn)步，相信未來會(huì)有更多的收獲!

IG2(2)吳同學(xué)

在之前的閱讀之中，每一篇都有我們之前不知道的知識(shí)。英語的閱讀也可以讓我們更多記憶英語單詞。我們讀的英語閱讀越多，在雅思閱讀題中越有幫助，單詞量也可以增加。所以每周的閱讀是必要的，是對(duì)我們有好處的。閱讀是一個(gè)持續(xù)的過程，閱讀是一種良好的習(xí)慣，閱讀是一個(gè)讓人學(xué)習(xí)的方法。不管是中文閱讀還是英語閱讀都讓人更加完善。

教師點(diǎn)評(píng)

學(xué)生們通過大量的讀外閱讀積累了詞匯，提高了寫作能力。博覽群書，是一個(gè)積累的過程，天長(zhǎng)日久，自然會(huì) 產(chǎn)生寫的欲望。而且因?yàn)樽x的書多，寫起來也會(huì)有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí)，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭f的就是這個(gè)道理。

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