上海金蘋果雙語學(xué)校國際部美國中心秉承涂彪校長“質(zhì)量**，促內(nèi)涵發(fā)展”的理念，致力于打造以學(xué)生為本的活力課堂。教研開發(fā)出創(chuàng)新課堂模式，推行多樣化的課堂活動和作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，借以發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

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同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言表達(dá)能力，從而提高綜合素質(zhì)。推行以來，成效顯著，精彩紛呈。

文學(xué)課上基于學(xué)過的文學(xué)作品，設(shè)計(jì)一份報(bào)紙，以新聞報(bào)道還原劇中事件，以社論形式評論作品話題，為劇中物品或服務(wù)設(shè)計(jì)廣告，還要為劇中去世的人物撰寫訃告，設(shè)置讀者信箱，為劇中人物答疑解惑。以創(chuàng)意的形式完成對作品的全方位解讀和創(chuàng)造性延伸。作業(yè)創(chuàng)意無限，圖文并茂。

語法與寫作課程，學(xué)生通過閱讀英語發(fā)展史以及觀看BBC紀(jì)錄片The Adventure of English，總結(jié)歸納出英語發(fā)展史時(shí)間軸，并且做出語言家族族譜。這份作業(yè)要求學(xué)生有較強(qiáng)的資料搜尋和整理能力，并且能將知識點(diǎn)精煉提取出來形成圖表形式。

讓學(xué)生在訓(xùn)練英語發(fā)音，語調(diào)的同時(shí)，感受英文說出來的樂趣。提高他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生之間的 互相評價(jià)，也讓他們彼此鼓勵(lì)以及加深英語中各種的讀音現(xiàn)象。

又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。

思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律。

利用思維導(dǎo)圖，畫出相關(guān)的語法知識點(diǎn)。不僅幫助他們更好地理清梳理所學(xué)的信息，也更有利于他們長久地記憶。

孔子說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。語言組在打造活力課堂的基礎(chǔ)上，以新穎有趣的作業(yè)形式，以趣促學(xué)，引發(fā)學(xué)生對語言探索的興趣，誘發(fā)學(xué)生的積極思維，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生真正動起來，活起來，課堂因孩子的表現(xiàn)而熠熠生輝。

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