要給學(xué)生一杯水，老師得先有一桶水!做一個有源源不斷活水的老師，才能給學(xué)生注入更多的知識與能量!為此，上海金蘋果雙語學(xué)校國際部的老師們再一次參加了劍橋考試委員會一年一度對老師的培訓(xùn)活動。以下是上海金蘋果雙語學(xué)校國際部劍橋中心生物老師江楠感悟分享。

培訓(xùn)現(xiàn)場

這次IGCSE的生物培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主要*括三個方面。首先培訓(xùn)老師結(jié)合真題，介紹了考試大綱，從對考生的評價目標(biāo)、考試內(nèi)容及答題規(guī)范進(jìn)行詳細(xì)介紹，并指導(dǎo)我們閱卷及對不同學(xué)生的試卷進(jìn)行對比和討論，進(jìn)而理解如何規(guī)范回答簡答題。這對于今后考試大綱的具體研讀及如何教學(xué)生規(guī)范作答，有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

第二，對于生物這門學(xué)科，實驗也是非常重要的一個考試點(diǎn)，所以第二天早上培訓(xùn)老師通過具體的實驗操作，提高我們的實驗技能，提醒我們關(guān)注實驗中的丟分點(diǎn)，并讓我們先獨(dú)立完成paper 5 的試卷再進(jìn)行批改。

同時，我們還針對Paper 5(實驗操作)和 Paper 6(理論實驗)的優(yōu)劣勢進(jìn)行了討論，作為任教老師可以根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)選擇不同的考卷。

最后，也是培訓(xùn)最重要的一項內(nèi)容：如何提高課堂的效率。我們分成4個小組先對大綱中較難的知識點(diǎn)進(jìn)行討論，并根據(jù)知識點(diǎn)設(shè)計不同的教學(xué)方法，為了能使學(xué)生能更好的理解和應(yīng)用。在培訓(xùn)期間，我們也通過分組競賽，猜詞等活動，讓我們在“做”的過程中，體驗如何更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

兩天的培訓(xùn)匆忙而緊張，收獲很多，同時也結(jié)識了一些來自各地的優(yōu)秀教師，不僅對IGCSE考試有了更深的認(rèn)識，而且對于今后的教學(xué)**有很大的幫助。

Two days IGCSE Biology training. The trainer gave us an overall point of view in Biology

teaching. A good aspect of the programme is that I can discuss teaching method, mark schemes and how to make our class more fun with many experienced teachers. And I will try to introduce more activities as well as assessment for learning. I think most of us gain a lot from this programme, it is not just to gain a pass and get a certificate. Anyway, that was a very special moment.

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