作為一所擁有14年國際課程發(fā)展歷程的學(xué)校，上海金蘋果雙語學(xué)校國際部至今已將1500多名學(xué)子送出國門，并幫助他們走向世界高等級學(xué)府!

上海金蘋果雙語學(xué)校

8年美國高中課程、5年劍橋高中課程、優(yōu)秀的中外教師資團隊，金蘋果的師生們時刻秉承國際部涂彪校長的校訓(xùn)：“質(zhì)量**，促國際課程內(nèi)涵發(fā)展，重視以德樹人，關(guān)注學(xué)生的國際視野，希望學(xué)生可以申請到國外的名校，以順利完成國外學(xué)業(yè)為最終目標?！?/p>

明星學(xué)子——劍橋A2-2 徐同學(xué)

由于成績優(yōu)異，2016年9月進入上海市金蘋果國際部劍橋中心IG2學(xué)習(xí)劍橋課程，目前就讀于劍橋中心A2-2班，在上學(xué)期的劍橋全球統(tǒng)考中取得了數(shù)學(xué)A*，物理A，化學(xué)A，經(jīng)濟A的優(yōu)異成績。成績優(yōu)異的徐西楠同學(xué)課外愛好也很多，平時喜歡打籃球，聽歌，彈吉他。

在初中時獲得獎項：

上海市中小學(xué)生古詩文大賽獲得三等獎

上海市中小學(xué)生植物識別大賽二等獎

上海市無線電獵狐行動二等獎

學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)是生活的一部分，處理好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系不僅可以讓學(xué)習(xí)更有動力，也讓學(xué)習(xí)生活變得更有樂趣。當然，我個人的方法也許無法適用于所有人，但對于不少人應(yīng)該會值得借鑒。

人是一臺精密儀器，過度**就會產(chǎn)生損耗，所有適量休息才會讓**更有效率，例如音樂、運動、漫畫、游戲等都是很好的放松方式，只有在一定的放松后，學(xué)習(xí)才更容易集中注意力，更不容易分神，充分掌握課堂上老師所講的，認真完成課后作業(yè)就完全足夠了，至少對我來說是這樣。

總而言之，我有兩大法寶：減壓和專注，這兩大法寶才是有效率地學(xué)習(xí)的前提。

班主任高玉香老師寄語

生活中的你時而活潑開朗，時而安靜，是一個有禮貌的大男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，積極參與學(xué)校組織的各項活動，籃球、短跑、吉他方面的特長為你在同學(xué)中樹立了良好的形象。學(xué)習(xí)上你有非常明確的學(xué)習(xí)目標，能專心聽課，自覺自律的完成各項作業(yè)。你愛鉆研，愛思考，是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，有時候提出的問題老師都要認真思考一番;一份辛勞一分收獲!

如今，你的努力讓你收獲滿滿。成功在于一貫的堅持，成就在于默默無聞地實干，愿你繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜!愿你繼續(xù)努力，永不停止，實現(xiàn)你的美麗夢想!

明星學(xué)子——A2-1 高同學(xué)

現(xiàn)就讀于金蘋果雙語學(xué)校國際部A2-1班。這是他在金蘋果雙語學(xué)校國際部的第三個年頭，國際課程改變了他許多。不僅是學(xué)習(xí)與環(huán)境，更多的是個人品德與魅力。在上學(xué)期的劍橋全球統(tǒng)考中取得了數(shù)學(xué)A*，物理A，化學(xué)A的優(yōu)異成績。一個真正能夠走出國門的孩子應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的孩子，而金蘋果致力于塑造這樣的孩子!

學(xué)習(xí)心得

我是金蘋果國際部劍橋中心A2班的一名學(xué)生。 來到這里，我感到很開心。因為在這里，我感受到了國際課程教育的魅力。

首先是同學(xué)，在這里我遇到了來自不同城市，不同家庭，甚至不同國家，不同文化的同學(xué)， 我可以與他們親密接觸，交流， 并了解他們。 這是我在傳統(tǒng)的課堂所得不到的。在這里， 同學(xué)永遠不會成為在考場上競爭對手;當然，考試成績影響著擇校，但是我們不會因為成績的高低感到氣餒，嫉妒，或者是高人一等，因為在這里，考試，成績和學(xué)習(xí)不再是校園生活的全部。

我在這里所獲得的知識，無論是否是書本上的，都是象牙塔里的知識，他們是純凈的，擁有吸引我繼續(xù)探究下去的魅力。雖然考試技巧可以決定一些分數(shù)，但是總讓我感到失去了什么東西。在劍橋課程學(xué)習(xí)，我找回的是知識的呼吸感，是的，知識是會呼吸的。這里的老師們會告訴同學(xué)理解知識的方法，而不僅是書本上的公式和證明過程。這里的知識也不是象牙塔里的，因為他們與生活結(jié)合到了一起。老師會用生活中的例子，并鼓勵著我們?nèi)嵺`，去探索充滿魅力的世界。

班主任周建書老師寄語

高同學(xué)是一個具有理工科思維的學(xué)生，做事井井有條，目的性計劃性很強，并且不易受周邊環(huán)境干擾。除了學(xué)生本身的優(yōu)秀之外，相信也與家庭環(huán)境潛移默化的影響密不可分。將學(xué)習(xí)當作任務(wù)，并不少見，但高盈懿卻是少見的能夠主動將學(xué)習(xí)看做樂趣。無論是緊張的CIE備考期間，還是平常學(xué)習(xí)，高盈懿都是積極認真地利用一切時間刷題復(fù)習(xí)、鞏固知識點。最為難得的是，每天高強度的學(xué)習(xí)**，高盈懿從來沒喊過苦，反倒永遠都是樂呵呵的。而在A2最為關(guān)鍵的大學(xué)申請時期，他也早早確認好了學(xué)校以及專業(yè)，并朝著這個方向努力。

新時代的學(xué)習(xí)不僅僅是簡單的加減乘除ABCD，除了基礎(chǔ)知識，學(xué)生更多的也需要加強對自己未來的規(guī)劃，及早確立目標，并制定相應(yīng)的計劃，付諸行動。而高同學(xué)則用優(yōu)秀的表現(xiàn)為自己的計劃做了滿意的回答。

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