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上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部?jī)?yōu)勢(shì)

來(lái)源: 上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部      編輯:佚名

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部創(chuàng)辦于2004年,迄今已有十幾年的歷史。近幾年,在學(xué)校董事會(huì)的大力支持下獲得重要發(fā)展,國(guó)際課程體系不斷完善,華文中心、美國(guó)高中課程、劍橋A Level課程同步招生,學(xué)校致力于培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂,國(guó)際視野的人才。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校.jpg

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校

多年來(lái)形成了具有特色的顯著優(yōu)勢(shì):

1. 開展廣泛的國(guó)際交流及擁有多所海外基地,如英國(guó)Jack Hunt School, 美國(guó)紐約啟培菲爾德學(xué)校、澳大利亞納吉國(guó)際學(xué)校、新加坡輔仁預(yù)科學(xué)校等語(yǔ)言基地;

2. 開展豐富多彩的專業(yè)社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校組建了網(wǎng)球、擊劍、跆拳道等八個(gè)專業(yè)俱樂(lè)部,聘請(qǐng)專業(yè)教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

3.采用先進(jìn)的Asdan 課外活動(dòng)評(píng)價(jià)體系(已獲得授權(quán)和考點(diǎn)證書),對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)和專業(yè)化的評(píng)價(jià)。

4. 專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),學(xué)校聘請(qǐng)著名國(guó)際教育專家、劍橋大學(xué)博士張鐵光教授加盟領(lǐng)銜,負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)際課程體系的建設(shè)和專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)。

5. 積極參與國(guó)際交流活動(dòng)及多項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽。學(xué)校引進(jìn)和實(shí)施伊頓公學(xué)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力(Modern leadership)課程,學(xué)生有機(jī)會(huì)赴新加坡、美國(guó)、澳大利亞短期學(xué)習(xí),參與英國(guó)Dream and Team活動(dòng)、參加國(guó)際競(jìng)賽競(jìng)賽如美國(guó)物理碗競(jìng)賽、滑鐵盧大學(xué)歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽、帕斯卡數(shù)學(xué)競(jìng)賽、21世紀(jì)報(bào)和賽培英語(yǔ)演講比賽等,寫下豐厚的人生閱歷。

6. 成熟的學(xué)生會(huì)自主管理體系,十屆學(xué)生會(huì)干部從一日常規(guī)到學(xué)校大型活動(dòng)組織、外事接待、志愿者服務(wù),發(fā)揮了非常重要的作用,鍛煉了學(xué)生的能力。

校長(zhǎng)表示,國(guó)際課程的內(nèi)涵發(fā)展和核心素養(yǎng)培養(yǎng)最終要落到學(xué)生身上,為每一個(gè)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)后,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,學(xué)生的創(chuàng)造潛能、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力等都應(yīng)該受到肯定,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

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