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上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部學(xué)生眼中的化學(xué)老師

來(lái)源: 上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部      編輯:佚名

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部教學(xué)處負(fù)責(zé)老師,2005年6月畢業(yè)于上海師范大學(xué)物理化學(xué)專業(yè),碩士研究生,中共黨員。從事雙語(yǔ)化學(xué)**近14年,在金蘋(píng)果學(xué)校近9年,幾乎每學(xué)期都被評(píng)為國(guó)際部?jī)?yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。曾獲得上海市浦東新區(qū)教師雙語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,亞龍集團(tuán)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”“國(guó)際部教師”的光榮稱號(hào)。教授過(guò)麥克米倫雙語(yǔ)化學(xué)英文教材、美國(guó)德克薩斯洲CK-12英文化學(xué)教材、劍橋IGCSE,Alevel英文化學(xué)教材;2014年4月和2018年10月分別參加了CIE劍橋全球IGCSE和Alevel化學(xué)專業(yè)培訓(xùn),獲得CIE頒發(fā)的“專業(yè)發(fā)展課程”任教資格證書(shū);是一名優(yōu)秀的雙語(yǔ)化學(xué)教師。同時(shí),高玉香老師也是一位有著豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的老師,是國(guó)際部?jī)?yōu)秀的班主任之一,她的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。她的人生格言:用愛(ài)心來(lái)做事,用感恩的心做人。

高老師與學(xué)生合影.jpg

高老師與學(xué)生合影

2017年畢業(yè)生沈同學(xué),現(xiàn)就讀于澳大利亞國(guó)立大學(xué)大二

高媽,幾乎是我們所有同學(xué)對(duì)高老師的稱呼,在金蘋(píng)果學(xué)習(xí)的三年中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)的就是遇到高老師這位班主任。學(xué)習(xí)方面,我記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),當(dāng)我得知我的班主任是位化學(xué)老師后,我緊張忐忑了好幾天,因?yàn)槌踔袑W(xué)的最差的就是化學(xué),而且還是英文教學(xué),當(dāng)時(shí)的我對(duì)化學(xué)課已經(jīng)產(chǎn)生了一種畏懼、逃避的心理,可是當(dāng)我真正跟高老師學(xué)了化學(xué)后才發(fā)現(xiàn)我完全不必有這些顧慮。高媽的化學(xué)課有趣、易懂,一步步的引導(dǎo)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣。生活方面,高媽比起老師更像是我們的大朋友,我們的媽媽;我記得暑假在學(xué)校補(bǔ)課時(shí),高媽說(shuō):孩子們下課來(lái)辦公室吃西瓜!有別的班同學(xué)問(wèn)高媽:你為什么對(duì)他們這么好?高媽回答:因?yàn)槲沂撬齻兊母邒屟?當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是自豪感滿滿。無(wú)敵愛(ài)高媽!現(xiàn)在大家都畢業(yè)了,幾乎每次從國(guó)外回來(lái)大家都會(huì)主動(dòng)去學(xué)??赐呃蠋?我們的高媽!這可能就是高老師的魅力所在吧!

2018年畢業(yè)生李同學(xué),現(xiàn)就讀于英國(guó)大學(xué)

離開(kāi)高媽身邊快要一年了,依稀記得每逢節(jié)日,高媽和我們圍在一起慶祝,我們一起*餃子,一起煮湯圓,一起分月餅。我們和高媽度過(guò)好多個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),高媽帶給我們家的溫暖與愛(ài)。在我們心中,高媽不只是班主任,而是“高媽”。我們A2班集體的每一個(gè)同學(xué)都是高媽的孩子,我們是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。

高二下學(xué)期開(kāi)始,我們班級(jí)由高媽帶班,我們像調(diào)皮的“學(xué)前班孩子”,學(xué)習(xí)生活讓高媽很是操心。這期間不乏高媽找我們的個(gè)別談心。那學(xué)期的高媽受累辛苦了,感謝您,高媽!感謝您對(duì)我們的信任與陪伴,感謝您一次次的給我們機(jī)會(huì),您用愛(ài)來(lái)感染我們。一周七天,高媽的五天都陪伴在我們這群大孩子左右,而高媽和她小寶們相處的時(shí)間卻是寥寥無(wú)幾。我們是多么榮幸,多了一位愛(ài)我們媽媽。

高媽帶領(lǐng)下的高中生活里,我們不光需要做到學(xué)生的本分學(xué)習(xí)知識(shí),還要懂得愛(ài),**愛(ài),感恩常在心。在高中的最后一個(gè)學(xué)年,高媽讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人認(rèn)領(lǐng)班會(huì)主題并在每周五輪流主持。這讓即將畢業(yè)走出國(guó)門(mén)的我們多了一寫(xiě)鍛煉的機(jī)會(huì),更多了一份珍貴的回憶。我們會(huì)在班會(huì)開(kāi)始時(shí)通過(guò)本次班會(huì)主題展開(kāi)討論,而高媽則會(huì)在結(jié)束時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。我們其實(shí)明白這也是高媽對(duì)我們的期望。高媽對(duì)我們深深的愛(ài),如父母般的苦口婆心和淳淳教導(dǎo)。

“愛(ài)是這個(gè)世界上最有力量的語(yǔ)言”,的確如此。愛(ài)讓我們《喚起心中的巨人》,愛(ài)讓我們的《這個(gè)元宵,別與深情》,愛(ài)讓我們彼此擁抱,凝聚一起!感恩高媽,用最真摯深沉的愛(ài),陪伴我們,一點(diǎn)點(diǎn)的影響改變著我們。我們是如此幸運(yùn),在走出國(guó)門(mén)前的高中的階段遇到高媽!感謝您,我們的良師益友—高玉香老師,我們的高媽!

2018年畢業(yè)生盧同學(xué),現(xiàn)就讀于上海大學(xué)

遇見(jiàn)高媽的**年,她是我的化學(xué)老師,**眼看到她就覺(jué)得很親近很和藹,相處下來(lái)她是一個(gè)對(duì)**很負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生很上心的“媽媽”。第二次的遇見(jiàn),很有幸地她成為了我的班主任,我很感謝她陪伴我度過(guò)了我高中生活的最后的一年半。她不僅是個(gè)負(fù)責(zé)任的任課老師,也是一個(gè)引導(dǎo)我們努力向前的高媽。一直以來(lái)她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們每一個(gè)人,數(shù)不清有多少次惹她生氣,她還是會(huì)像以前一樣*容我們的調(diào)皮搗蛋。這一年半下來(lái),大家都成長(zhǎng)了很多、也學(xué)到了很多,這些無(wú)一不來(lái)自高媽的淳淳教誨。高媽也帶我們體驗(yàn)了很多新事物,一起*餃子、一起學(xué)茶藝、一起參與感恩活動(dòng),都讓我們班級(jí)更團(tuán)結(jié)更友愛(ài)。她會(huì)幫我們一起解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,也會(huì)聆聽(tīng)我們生活上的困難,是一個(gè)很好的聽(tīng)眾,也是個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)者。我很感謝高中階段遇到了高老師--我們的高媽!

2018年畢業(yè)生何同學(xué),現(xiàn)就讀于瑞士大學(xué)酒店管理專業(yè)

高老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的存在,人生中,應(yīng)該從沒(méi)有另一個(gè)老師可以讓我們親切的稱她為高媽。高媽對(duì)我們無(wú)微不至的照顧體現(xiàn)在我們學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她會(huì)把學(xué)校發(fā)給她的湯圓全部煮給我們吃,會(huì)一大早和家里人起來(lái)*餃子帶給我們,會(huì)耐心的教我們復(fù)雜的化學(xué)方程式,會(huì)不厭其煩的和我們談心。雖然我們之間也會(huì)時(shí)常有小摩擦,但在媽媽和孩子的關(guān)系中,這不過(guò)是遞增感情的方式。高媽用她的時(shí)間,帶給我們快樂(lè)的高中生活。用她的精力,帶給我們一份份大學(xué)的offer。用她的付出,帶給我們更優(yōu)秀的自己!

學(xué)生活動(dòng).jpg

學(xué)生活動(dòng)

2018年畢業(yè)生黃同學(xué),現(xiàn)就讀于美國(guó)加州大學(xué)河濱分校Business專業(yè)

高老師雖然是在我們高二時(shí)來(lái)當(dāng)我們班主任的,但對(duì)我的影響卻是**的。記得在高中時(shí) ,我們都處在叛逆期。天天想著惹些禍,可以讓班級(jí)雞飛狗跳。高老師看在眼里,急在心里。她沒(méi)有一個(gè)個(gè)批評(píng)我們,而是通過(guò)跟我們談心或者每周五下午的德育課來(lái)引導(dǎo)我們。

印象很深的一次是給廣西貧困山區(qū)的孩子捐書(shū)捐物。高老師讓我們把捐的書(shū)、衣服等學(xué)習(xí)用品整理好,然后給我們分了組,發(fā)了麻袋和針線*,讓我們把東西放進(jìn)去,然后縫起來(lái)。大家**次做這樣的事情,但在高老師的指導(dǎo)和帶動(dòng)下,相互幫助,你幫我穿線,我?guī)湍愦蚪Y(jié),滿頭大汗之后,幾個(gè)麻袋還算縫得不錯(cuò)。接著高老師讓我們馱著大麻袋,她開(kāi)車(chē)送我們?nèi)W(xué)校附近的郵局,把東西寄出去。當(dāng)我們體會(huì)到,我們能真實(shí)的把自己的書(shū)和衣服送到山區(qū)貧困孩子的手中時(shí),我們是激動(dòng)的,哪怕是手被針刺到了,馱著麻袋累得大汗淋漓,這些都不算什么。感謝高老師,讓我們懂得了送人玫瑰,手留余香的道理。一件衣服送出一份溫暖,一顆愛(ài)心帶來(lái)一份感動(dòng)。

如今我們已經(jīng)畢業(yè),大家都在不同的國(guó)家,不同的大學(xué)里讀書(shū),然而我們A2班的群永遠(yuǎn)不散,在國(guó)外生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都會(huì)和高老師分享。因?yàn)樵谖覀冃睦?,她已是我們的高媽。時(shí)光不老,青春不散場(chǎng)。我們愛(ài)你—親愛(ài)的高媽!

在讀高三A2-2班學(xué)生鄭同學(xué)

高老師知識(shí)面很廣,課上能夠旁征博引,由點(diǎn)及面,讓同學(xué)們?cè)诶斫庹n本知識(shí)的同時(shí),還了解到大量課本之外的知識(shí)。我們班同學(xué)都很喜歡上化學(xué)課,高老師講課循循善誘,能將復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)深入淺出的解析給我們,讓我們輕松掌握。高老師經(jīng)驗(yàn)十分豐富,能夠因材施教,針對(duì)不同的同學(xué)采用不同的策略,讓所有同學(xué)共同進(jìn)步,不會(huì)只關(guān)注成績(jī)好的同學(xué),對(duì)所有同學(xué)都一視同仁,并關(guān)心愛(ài)護(hù)。高老師既注重提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),又注重提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),打好基礎(chǔ)考好成績(jī)都不耽誤。高老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),如同慈母一般,諄諄教導(dǎo)自己的學(xué)生,會(huì)把自己做的美食帶給我們吃,還會(huì)在課余的時(shí)候教給我們很多生活中的必備技能。我們班所有同學(xué),不管有沒(méi)有選高老師的化學(xué)課,都很尊敬喜愛(ài)高老師,因?yàn)樗倳?huì)以**的善意對(duì)待他人。我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師,就是像高老師這樣,不僅在教學(xué)上有自己的方法,更應(yīng)該在品德上引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己!

在讀高三A2-1班學(xué)生戴同學(xué)(已獲得牛津大學(xué)化學(xué)專業(yè)offer、香港中文大學(xué)offer)

**次見(jiàn)到高老師的時(shí)候,她還不是我們的化學(xué)老師,但是她干練的打扮和行色匆匆的腳步讓我覺(jué)得她一定是個(gè)特別棒而且負(fù)責(zé)任的老師。當(dāng)高老師的名字**次出現(xiàn)在課表上的時(shí)候,大家都特別的期待。果然如大家想的那樣,高老師總能用簡(jiǎn)單易懂的方法解釋復(fù)雜難懂的知識(shí)。高老師的辛勤付出,讓我們可以在輕松的氛圍里有效的學(xué)習(xí),感謝高老師!

在讀高三A2-2班學(xué)生鄭同學(xué)

高玉香老師,人如其名——玉,潔白無(wú)瑕,心地善良;香,人品師德沁人心脾。她亦師亦母,亦師亦友——生病了,會(huì)收到她無(wú)微不至的關(guān)心;生日了,能被一塊突如其來(lái)的蛋糕給感動(dòng)到;心煩了,高老師的佛系格言能把你安撫的服服貼貼,這就是我們喜歡的高老師。

在讀高三A2-2班學(xué)生丁同學(xué)

高老師的課總是收獲滿滿,知識(shí)與歡樂(lè)并存,我們熱愛(ài)上高老師的課。高老師總是盡心盡力的教導(dǎo)著我們,教導(dǎo)著我們**感恩,教導(dǎo)著我們運(yùn)用適合的學(xué)習(xí)方法。高老師總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們,叮囑我們注意穿衣、小心感冒;感冒后,又會(huì)叮囑我們吃藥;還會(huì)將空氣清新器放在教室里,為我們創(chuàng)造良好的環(huán)境。高老師是一個(gè)佛系的老師,她總是溫柔的說(shuō)著話,總是仔細(xì)周到的做著每一件事。高老師是一個(gè)富有愛(ài)心、善良的老師,她會(huì)呼吁大家為貧困地區(qū)的孩子們送去物資,讓他們感受到溫暖。高老師是一個(gè)對(duì)孩子具有關(guān)懷的大家長(zhǎng):在中秋節(jié)的時(shí)候,她會(huì)*好餃子,帶給同學(xué)們;她會(huì)邀請(qǐng)放假不回家的同學(xué)去她的家里吃飯,感受節(jié)日的氣氛。她會(huì)**我們一些簡(jiǎn)便的制作食物的方法,便于我們出了國(guó)之后的生活。我們喜歡高老師,出于本心的喜歡。

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