上海金蘋果雙語學校國際部一直致力于質(zhì)量**，促國際課程內(nèi)涵發(fā)展，以求培養(yǎng)具有競爭力的合格國際生。語言則是打開這一切的敲門磚。名校語言教育離不開一定的雙語語言文化環(huán)境。所以也就要求語言老師把學校、課堂與學生所在的社會語言文化生態(tài)環(huán)境起來，才能營造最適合語言發(fā)展的氛圍 。

上海金蘋果雙語學校國際部

雙語化環(huán)境建設的目的

不僅提高全校的英語水平，而且保障師生的中文底蘊。著重培養(yǎng)學生的中國靈魂，世界眼光。在更廣泛的世界中培養(yǎng)對雙語教育和教育雙文化的理解。

學校致力于：

1、在學校內(nèi)創(chuàng)造一個環(huán)境，使英語成長和蓬勃發(fā)展，從而體現(xiàn)我們的雙語環(huán)境。

2、提高所有學生對中文的認識和尊重。

3、促進和重視所有學生的語言能力，并定期為他們提供在全校使用英語的機會。

雙語化環(huán)境建設的范圍以及內(nèi)容

1、雙語語言通過口語、聽力、閱讀和寫作貫穿于整個課程的教學中，是所有學科、學生**和活動的組成部分。

2、了解課堂和學校環(huán)境內(nèi)兩種語言(英語和普通話)的豐富性、多樣性和價值對所有學生都很重要。

3、學科知識和技能在語言之間是可轉(zhuǎn)移的，學生的**語言是練習和學習第二語言的認知工具。

4、每個學生的語言發(fā)展都需要進行監(jiān)控并且給予適當?shù)闹С?，這是學生學科學習體驗不可分割的一部分，如：學生單詞測試，月考等。

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