2019年12月20日星期五下午，上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部已畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生黃同學(xué)回到金蘋果國(guó)際部美國(guó)中心看望老師，并給未畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)“大學(xué)新生經(jīng)驗(yàn)分享”主題分享活動(dòng)。分享活動(dòng)主要圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃轉(zhuǎn)校和大一新生常見(jiàn)問(wèn)題及建議展開。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部?jī)?yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)

黃同學(xué)

2017屆金蘋果學(xué)校美國(guó)班畢業(yè)生。加州大學(xué)伯克利分校大三在讀學(xué)生，主修數(shù)學(xué)，輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)。

“ABOUT APPLICATION AND TRANSFER”——黃同學(xué)

直錄和曲線救國(guó)因人而異，看個(gè)人的選擇，大家看看哪種方式更適合現(xiàn)下的你?

每個(gè)人都有追求優(yōu)秀的品質(zhì)。高三的同學(xué)們當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)，這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們還有第二次進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)，高三的學(xué)生。

Transfer 的要求有兩大硬性指標(biāo)：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和具有競(jìng)爭(zhēng)性的GPA。從高中階段，所有的同學(xué)應(yīng)重視數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了升學(xué)要求，同樣為了未來(lái)打開下一所成功之門奠定基礎(chǔ)。進(jìn)入大學(xué)后GPA同樣是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要標(biāo)桿，同等學(xué)習(xí)背景下學(xué)生的GPA在transfer過(guò)程中是名校決定是否拋出橄欖枝的關(guān)鍵。這就要求新生們要更加重視自己的專業(yè)課和選修課的學(xué)習(xí)。

“怎么做?“-這是一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在高三的你一定要給自己制定一個(gè)短期目標(biāo)：高三學(xué)生短期目標(biāo)不應(yīng)該是拿到一offer，因?yàn)樗械娜硕紝?huì)難道。你們的短期目標(biāo)應(yīng)該與未來(lái)進(jìn)入到大一后，學(xué)業(yè)，活動(dòng)，個(gè)人能夠取得的成績(jī)方面。未來(lái)的你應(yīng)該怎么做?“Be S.M.A.R.T!”

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