領(lǐng)科教育上海校區(qū)的春季班60名學(xué)生，即將前往英美進(jìn)行為期3個(gè)月的交換。在出國(guó)前，這群學(xué)生除了對(duì)基本的課程做準(zhǔn)備，還學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)課。那為什么國(guó)際學(xué)校的學(xué)生要上國(guó)學(xué)課?針對(duì)他們，國(guó)學(xué)課又要怎么上呢?帶著種種疑問，讓我們一起走進(jìn)領(lǐng)科國(guó)學(xué)堂。

領(lǐng)科國(guó)際高中

為什么上國(guó)學(xué)課

不少家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校，是因?yàn)樗麄冇辛巳蚧囊庾R(shí)，希望孩子通過在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，能出國(guó)留學(xué)去了解西方的優(yōu)秀文化，成為合格的世界公民。因此，他們不僅要了解西方文化，更要回到起點(diǎn)，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中去認(rèn)識(shí)自己。將中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方近現(xiàn)代文化精髓融合為一體，形成符合全球化的學(xué)習(xí)思維與行事邏輯，構(gòu)建全新的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才是當(dāng)代世界公民的責(zé)任所在。

一起走進(jìn)國(guó)學(xué)堂

講師彭湃

講師彭湃

福蕊國(guó)學(xué)師資養(yǎng)成課主講老師

喜馬拉雅、鳳凰FM、懶人聽書、蜻蜓FM國(guó)學(xué)課堂《彭湃講論語》主講老師

《行走的課堂》節(jié)目國(guó)學(xué)文化主講老師

聞道講堂、中歐明德學(xué)堂創(chuàng)始人

《<論語>中的商業(yè)智慧》 一書作者

選讀課本

《幼學(xué)瓊林》與《吾國(guó)吾民》是屬于國(guó)學(xué)的入門讀物，兩本書內(nèi)容廣博、*羅萬象，類似百科全書，都反應(yīng)了中國(guó)人的傳統(tǒng)思維方式。

《幼學(xué)瓊林》呈現(xiàn)的是純正古人思維——天地人一體論，被譽(yù)為“中國(guó)古代的小百科全書”，全書都用對(duì)偶句寫成，易于誦讀，便于記憶。通過閱讀此書，可以了解關(guān)于古代中國(guó)人的衣食住行、風(fēng)俗人情、天文地理、典章制度、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等各方面的古代知識(shí)和典故。

《吾國(guó)吾民》則是林語堂先生以冷靜犀利的視角剖析了中國(guó)這個(gè)民族的精神和特質(zhì)，向西方展示了一個(gè)真實(shí)而豐富的民族形象。此書開始是以英文寫作而成，后來以文白夾雜的方式翻譯為中文，反映了傳統(tǒng)中國(guó)人的道德、精神狀態(tài)與向往，以及古代中國(guó)的社會(huì)、文藝與生活情趣。

國(guó)學(xué)堂

我們一同跟隨彭湃老師走進(jìn)國(guó)學(xué)堂，翻開《吾國(guó)吾民》與《幼學(xué)瓊林》，聆聽中國(guó)古代先哲的聲音。此次課程一共八節(jié)課，涉及的內(nèi)容從天文、地理、園林、飲食、茶、宮殿、中醫(yī)到武勇。彭老師以經(jīng)典文本為依托，通過日常容易有直觀感受的事物，與同學(xué)們進(jìn)行大量的互動(dòng)，深入淺出傳授中國(guó)傳統(tǒng)思維。隨著同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，以此加深他們對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知，深度理解和體會(huì)中國(guó)的傳統(tǒng)思維模式，體悟傳統(tǒng)中國(guó)人的精神家園與人生哲理，以滋養(yǎng)同學(xué)生命成長(zhǎng)的心魂品質(zhì)。

傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承在國(guó)際學(xué)校顯得尤為重要，正如國(guó)學(xué)課彭老師所說：“教育的本質(zhì)之一在于深度連接，連接的動(dòng)力來源于欣賞。智慧的中國(guó)古人，由于其獨(dú)特的思維模式，所以創(chuàng)建了一整套獨(dú)立卓然于世界民族之林的文化。中國(guó)文化的內(nèi)在大美，在文本、人物、建筑、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等處，都能在細(xì)微處見大意象。我們可以看到，從物與物、人與人、人與物的關(guān)系中，中國(guó)古人都能完整而又和美地發(fā)現(xiàn)生命的光輝。國(guó)學(xué)課的學(xué)習(xí)有助于同學(xué)們建立基于中國(guó)文化的思維模式和提升對(duì)中國(guó)文化的欣賞能力。我們希望領(lǐng)科的同學(xué)們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)有了深刻的欣賞后，能和中國(guó)先哲們同頻共振，展出屬于他們自己的智慧，綻放自我生命的力量?！?/p>

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