2019年3月12日，領(lǐng)科教育上海校區(qū)6支參賽隊(duì)伍同來自全國120多支隊(duì)伍參加了“環(huán)保馬拉松 Envirothon”在中國區(qū)初賽。其中，領(lǐng)科教育上海校區(qū)有1支隊(duì)伍從激烈的初賽中脫穎，成功晉級中國區(qū)決賽。最終，在中國區(qū)比賽中，取得了決賽B組第6名的好成績。

“環(huán)保馬拉松Envirothon”是全球**的以環(huán)保為主題的高中理工科競賽，旨在鼓勵學(xué)生培養(yǎng)知名的科學(xué)技能和優(yōu)秀的社會責(zé)任意識。比賽前身為始于1979年的北美國際環(huán)境奧林匹克競賽，之后為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索精神改名為“環(huán)保馬拉松”競賽。“環(huán)保馬拉松”高中理工科競賽在北美由美國各州、加拿大各省的**環(huán)保部門負(fù)責(zé)主辦和運(yùn)營，每年有超過4000所中學(xué)和50萬學(xué)生參賽。中國“環(huán)保馬拉松”高中理工科競賽是全球環(huán)保馬拉松競賽的重要組成部分，也是目前國內(nèi)**、具有社會責(zé)任意識的綜合類國際理工科競賽。競賽內(nèi)容*括學(xué)術(shù)測試和案例分析。由于競賽內(nèi)容涉及的知識*涵工程學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、地理、生物學(xué)、化學(xué)等理工類學(xué)科知識，主要考察學(xué)生在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展議題上理工科知識的運(yùn)用和創(chuàng)新。因此，競賽難度很高，對學(xué)生們的學(xué)術(shù)知識、創(chuàng)新能力和社會意識有很大挑戰(zhàn)，成為很多國際學(xué)校STEAM教育的有益補(bǔ)充和延展方式。

為何參加“環(huán)保馬拉松”?

在眾多面向中學(xué)生的各類競賽中，我校為什么會組織學(xué)生參加“環(huán)保馬拉松 Envirothon”呢?

組織這項(xiàng)競賽的指導(dǎo)老師——葉文博教授說：“組織各種學(xué)科類的國際競賽固然有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識，營造學(xué)習(xí)氛圍。但我更希望通過參賽能讓學(xué)生開闊眼界。梁校長多次提到：學(xué)校的責(zé)任不單單是提高學(xué)生的成績來幫助他們申請好學(xué)校，更應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和社會責(zé)任意識。所以，他希望我能組織學(xué)生多參加關(guān)于社會問題的綜合性科技類競賽，在拓展學(xué)生國際視野的同時也能培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維能力、解決問題的探索精神與人文關(guān)懷意識。當(dāng)"環(huán)保馬拉松 Envirothon"邀請我校參加活動時，我覺得參加這個競賽是一個非常好的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提升綜合能力的方式，而我校開設(shè)多門選修課程，所以一定有很多這種交叉學(xué)科知識背景的學(xué)生。參加"環(huán)保馬拉松 Envirothon"這一決定得到了梁校長的首肯，讓我擔(dān)任此次競賽的活動組織者，并給予大力支持。于是，我便詢問學(xué)生是否愿意參加。其中部分學(xué)生表示他們一直心系社會的發(fā)展，想要肩負(fù)時代賦予的責(zé)任，很想?yún)⒓舆@種關(guān)注并解決環(huán)境問題的活動。之后志同道合的學(xué)生根據(jù)專業(yè)互補(bǔ)的原則挑選隊(duì)友，最終組成6支參賽隊(duì)伍。”

同學(xué)們的參賽感想

我們參加"環(huán)保馬拉松 Envirothon"競賽，一是出于對生態(tài)學(xué)的好奇，這是高中階段沒有接觸過的學(xué)科;二是意識到環(huán)境問題是與生活息息相關(guān)，所以有責(zé)任去深入了解與并盡自己的能力去解決問題。此次比賽的形式和內(nèi)容都比較新穎且富有挑戰(zhàn)性，不僅考察組員們的專業(yè)知識，也考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)能力。比賽分為兩部分：筆試與案例分析。筆試主要考察水文、土壤、森林和野生動植物四大部分，以小組為單位完成答卷。案例分析是根據(jù)一份生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)論文資料，來解決東北/廣西面臨的農(nóng)業(yè)發(fā)展困境，并作項(xiàng)目展示。

能拿到中國區(qū)第六名的成績，真的是意外之喜。因?yàn)槲覀冊趫?bào)名時就很明白，過程比結(jié)果更有意義，我們將這次比賽看作一次很難得的學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的機(jī)會。因此，通過參加"環(huán)保馬拉松 Envirothon"，我們對環(huán)境問題、人類與環(huán)境的關(guān)系有了深入的了解，拓展了生態(tài)學(xué)方面的學(xué)術(shù)知識，也提升了隊(duì)合作的能力和獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力，真的是受益良多!很感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會，也很感謝葉文博老師的悉心指導(dǎo)，不僅讓我們得到了榮譽(yù)也擁有了知識和獨(dú)特的體驗(yàn)。

恭喜周同學(xué)、言同學(xué)、張同學(xué)、王同學(xué)和洪同學(xué)，感謝葉文博教授的指導(dǎo)。希望同學(xué)們在參加了這項(xiàng)競賽后能繼續(xù)關(guān)注自然與社會環(huán)境。在全球變暖、環(huán)境破壞加劇的時候，世界需要有情懷有知識的同學(xué)們來守護(hù)環(huán)境平衡。也希望有更多同學(xué)踴躍參與這個比賽，在欣賞和保護(hù)自然環(huán)境的同時，理解并踐行“民胞物與”這一道理!

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