對(duì)于GMAA廣美英式高中的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何充分利用這個(gè)特殊的"黃金八小時(shí)"，抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，杜絕空想。

什么是黃金八小時(shí)?

黃金八小時(shí)，聽(tīng)起來(lái)是不是讓人充滿期待?這個(gè)概念源自于我們生活中的一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一天中不同時(shí)間段，大腦的狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果都會(huì)不同。

在GMAA，我們將一天分成上午、下午和晚上，每個(gè)時(shí)間段都有不同的學(xué)習(xí)方式和理念，讓我們一起來(lái)看看吧。

上午-吸收式學(xué)習(xí)

早上的時(shí)間段通常是大腦記憶力最充沛的時(shí)候。這意味著在這個(gè)時(shí)間段，我們更容易吸收新知識(shí)和理解復(fù)雜的學(xué)科內(nèi)容。

因此，GMAA的學(xué)生通常在早上學(xué)習(xí)A-Level的學(xué)術(shù)課程，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。這有助于更有效地記憶和理解課程內(nèi)容，為全天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下午-交互式學(xué)習(xí)

下午，我們的大腦更適合進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段，我們的思維更活躍，更容易將新信息與已有知識(shí)相結(jié)合。

在GMAA，下午是學(xué)生們參加A-Level藝術(shù)課程的時(shí)候，這些課程通常需要學(xué)生們參與互動(dòng)，與藝術(shù)老師和同學(xué)們共同探討和創(chuàng)造。通過(guò)交互式學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)出創(chuàng)造性思維和合作能力。

晚上-創(chuàng)造式學(xué)習(xí)

晚上的時(shí)間，外部干擾相對(duì)較少，大腦更容易集中注意力，思維更加深入。這是進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理想時(shí)段。

在GMAA，學(xué)生們通常用晚上的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自主作品集的創(chuàng)作。這個(gè)時(shí)間段，他們可以更深入地思考、探索和發(fā)揮自己的創(chuàng)意潛力。此外，較黑暗的外部環(huán)境有助于降低干擾，使人更容易進(jìn)入狀態(tài)。

黃金八小時(shí)的教學(xué)理念

在GMAA，我們秉持著一種特殊的教育理念，那就是將學(xué)生視為個(gè)體。我們關(guān)注的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。我們強(qiáng)調(diào)通過(guò)探究與合作、行動(dòng)與思考，開(kāi)發(fā)智慧，發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)概念理解與批判思維。

抓緊黃金八小時(shí)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，杜絕空想!

在新的校園生活里，讓我們一起充分利用這個(gè)寶貴的"黃金八小時(shí)"，讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。不要讓任何想法成為空想，而是將它們轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。