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GMAA國際藝術(shù)高中藝術(shù)與設(shè)計課程項目招生計劃來了

來源: GMAA國際藝術(shù)高中      編輯:佚名

GMAA國際藝術(shù)高中,一直致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,將藝術(shù)與學(xué)術(shù)相融合。GMAA學(xué)子在過去迎來一份份令人振奮的Offer,*括倫敦藝術(shù)大學(xué)時尚學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國王學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)等國際**院校的Offer接踵而至,成就斐然。

為了讓培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國際藝術(shù)生,GMAA國際高中推出--【GMAA藝術(shù)與設(shè)計課程項目】,特別為志在申請藝術(shù)設(shè)計院校本科的學(xué)生量身打造,通過小班制教學(xué)(每班僅2人),讓每一位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個性化指導(dǎo)。

今天,招生官將詳細介紹該課程的特色和優(yōu)勢,幫助學(xué)生和家長更好地了解這一項目的獨特之處。

藝術(shù)與設(shè)計課程-項目亮點.

全面展示藝術(shù)才華和專業(yè)能力

制作作品集,涵蓋靈感、調(diào)研、實驗和攝影等多個環(huán)節(jié)。

適用對象廣泛

適合有基礎(chǔ)藝術(shù)技能并計劃申請藝術(shù)設(shè)計院校本科的學(xué)生。

系統(tǒng)提升基礎(chǔ)技能

涵蓋素描、色彩和速寫等基礎(chǔ)藝術(shù)課程。

項目式學(xué)習(xí)

解決實際問題,培養(yǎng)批判性思維、團隊協(xié)作和自我管理能力。

強大師資力量

*括海歸藝術(shù)家導(dǎo)師和**院校教授,提供專業(yè)指導(dǎo)。

高質(zhì)量項目產(chǎn)出

完成創(chuàng)新性藝術(shù)項目,專業(yè)導(dǎo)師審核,**作品質(zhì)量。

多方面能力培養(yǎng)

注重創(chuàng)造力、批判性思維、解決問題能力和語言邏輯表達能力。

1、藝術(shù)與設(shè)計-初級課程

適用對象

已具備基礎(chǔ)課能力的學(xué)生,計劃申請藝術(shù)設(shè)計院校本科

項目介紹

通過這個藝術(shù)與設(shè)計初級課程項目,學(xué)生將能夠掌握基本的藝術(shù)技能,了解國際藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢,并積累實際項目操作經(jīng)驗。

同時,學(xué)生還能夠通過參加比賽來展示自己的才華和成果,提高自信心和競爭力。

藝術(shù)基礎(chǔ)技能課程

課程內(nèi)容: 素描:靜物單體結(jié)構(gòu)解析,理解物體內(nèi)在結(jié)構(gòu)與體積的關(guān) 系,注意畫面物體的透視,空間,虛實關(guān)系,及正確的作 畫步驟。

色彩:本課程教導(dǎo)學(xué)生們掌握色彩基本理論,熟悉幾大色 調(diào),培養(yǎng)好的繪畫習(xí)慣和興趣。

速寫:利用?景速寫練習(xí)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)線的運用以及畫面 效果的處理

國際藝術(shù)與設(shè)計

以項目式學(xué)習(xí)(Project-Based Learning)為基礎(chǔ)課程形式,核心是讓學(xué)生解決一個有挑戰(zhàn)性、有意義的問題。

項目式學(xué)習(xí)不僅關(guān)注國際藝術(shù)教育大綱下各科知識的學(xué)習(xí),同時也關(guān)注學(xué)生批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力的培養(yǎng)。

讓學(xué)生連續(xù)四周通過藝術(shù)培訓(xùn),在GMAA國際藝術(shù)中心帶領(lǐng)下探索藝術(shù)創(chuàng)造的魅力,拓展思維,并且通過藝術(shù)作品將創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實。最終作品將會制作成為學(xué)生的個人藝術(shù)作品集。

教學(xué)方法

專業(yè)導(dǎo)師對每次課程作業(yè)和項目產(chǎn)出進行審核與把控。

教學(xué)方法

理論與實踐相結(jié)合:通過理論講解、案例分析、實踐操作等多種方式進行教學(xué)。

小組討論與合作:鼓勵學(xué)生之間進行小組討論和合作,共同解決問題和創(chuàng)作作品。

作品點評與反饋:定期對學(xué)生的作品進行點評和反饋,幫助學(xué)生提高技能水平。

學(xué)習(xí)成果

Mini-protfolio 作品集:

參加國際比賽

特色立體繪本課

紙黏土制作《萬圣節(jié)南瓜派對》

趣味插畫盒子《森林動物》

2、藝術(shù)與設(shè)計-中級課程

適用對象

本課程適用于已具備基礎(chǔ)藝術(shù)技能,并計劃申請藝術(shù)設(shè)計院校本科的學(xué)生。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐,學(xué)生將進一步提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力,為未來的藝術(shù)之路奠定堅實基礎(chǔ)。

作品集介紹

本作品集課程旨在全面展示學(xué)生的藝術(shù)才華和專業(yè)能力,通過一系列精心設(shè)計的項目,涵蓋靈感來源、調(diào)研、實驗、分析、制作過程和攝影排版等多個環(huán)節(jié)。作品集不僅是學(xué)生專業(yè)技能的展示,更是其個性、興趣和藝術(shù)追求的集中體現(xiàn)。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將**如何將個人興趣和藝術(shù)追求轉(zhuǎn)化為具有視覺沖擊力和內(nèi)涵的作品,為申請藝術(shù)設(shè)計院校本科奠定堅實基礎(chǔ)。

藝術(shù)基礎(chǔ)技能課程

本課程注重對學(xué)生基礎(chǔ)藝術(shù)技能的培養(yǎng)和提升,*括素描、色彩和速寫等方面。

通過靜物單體結(jié)構(gòu)解析,讓學(xué)生理解物體內(nèi)在結(jié)構(gòu)與體積的關(guān)系,掌握正確的作畫步驟和技巧。同時,課程還將引導(dǎo)學(xué)生熟悉色彩基本理論,培養(yǎng)好的繪畫習(xí)慣和興趣。

此外,通過風(fēng)景速寫練習(xí),學(xué)生將**運用線條和畫面效果處理技巧,提升速寫能力。

國際藝術(shù)與設(shè)計

本課程以項目式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),旨在讓學(xué)生在實際項目中解決具有挑戰(zhàn)性和意義的問題。通過藝術(shù)培訓(xùn),學(xué)生將在GMAA國際藝術(shù)中心的引導(dǎo)下探索藝術(shù)創(chuàng)造的魅力,拓展思維,并通過藝術(shù)作品將創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實。

項目式學(xué)習(xí)不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力的培養(yǎng)。

最終,學(xué)生將完成個人藝術(shù)作品集,作為申請藝術(shù)設(shè)計院校的重要材料。

項目產(chǎn)出

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將完成一系列具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的藝術(shù)項目,產(chǎn)出高質(zhì)量的藝術(shù)作品。專業(yè)導(dǎo)師將對每次課程作業(yè)和項目產(chǎn)出進行審核與把控,確保學(xué)生作品的質(zhì)量和專業(yè)性。

同時,本課程還將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力。學(xué)生將**如何將個人的創(chuàng)意融入作品制作中,并通過描述作品的構(gòu)思和分享制作過程中的收獲,鍛煉語言邏輯思維能力。

最終,學(xué)生將完成個人藝術(shù)作品集,并**如何介紹和分享自己的作品,為未來的藝術(shù)之路奠定堅實基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標

通過引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)無限創(chuàng)造力潛能,如何使用多種物料進行藝術(shù)創(chuàng)作

學(xué)習(xí)如何將個人的創(chuàng)意融入作品制作中

課堂上給予每位學(xué)生作品評估并提出完善的建議,學(xué)生完成最后的作品深化

指引學(xué)生認識“修正”和“反思”讓學(xué)生反思課程制作過程中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方式,以及 學(xué)習(xí)的成果

將創(chuàng)作過程記錄成冊,作為對升學(xué)有幫助的作品集

讓學(xué)生**如何介紹/分享自己的作品

通過描述作品的構(gòu)思,分享制作過程中的收獲,鍛煉語言邏輯思維能力

學(xué)習(xí)成果

Mini-protfolio 作品集:

參加國際比賽比賽

《哈利波特立體書》

趣味插畫盒子《森林動物》

動畫動漫人物聯(lián)名黑膠唱片

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