GMAA國際藝術高中，一直致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，將藝術與學術相融合。GMAA學子在過去迎來一份份令人振奮的Offer，*括倫敦藝術大學時尚學院、倫敦大學學院、倫敦國王學院、曼徹斯特大學等國際**院校的Offer接踵而至，成就斐然。

為了讓培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國際藝術生，GMAA國際高中推出--【GMAA藝術與設計課程項目】，特別為志在申請藝術設計院校本科的學生量身打造，通過小班制教學(每班僅2人)，讓每一位學生都能得到充分的關注和個性化指導。

今天，招生官將詳細介紹該課程的特色和優(yōu)勢，幫助學生和家長更好地了解這一項目的獨特之處。

藝術與設計課程-項目亮點.

全面展示藝術才華和專業(yè)能力

制作作品集，涵蓋靈感、調研、實驗和攝影等多個環(huán)節(jié)。

適用對象廣泛

適合有基礎藝術技能并計劃申請藝術設計院校本科的學生。

系統(tǒng)提升基礎技能

涵蓋素描、色彩和速寫等基礎藝術課程。

項目式學習

解決實際問題，培養(yǎng)批判性思維、團隊協(xié)作和自我管理能力。

強大師資力量

*括海歸藝術家導師和**院校教授，提供專業(yè)指導。

高質量項目產(chǎn)出

完成創(chuàng)新性藝術項目，專業(yè)導師審核，**作品質量。

多方面能力培養(yǎng)

注重創(chuàng)造力、批判性思維、解決問題能力和語言邏輯表達能力。

1、藝術與設計-初級課程

適用對象

已具備基礎課能力的學生，計劃申請藝術設計院校本科

項目介紹

通過這個藝術與設計初級課程項目，學生將能夠掌握基本的藝術技能，了解國際藝術與設計領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，并積累實際項目操作經(jīng)驗。

同時，學生還能夠通過參加比賽來展示自己的才華和成果，提高自信心和競爭力。

藝術基礎技能課程

課程內容: 素描:靜物單體結構解析，理解物體內在結構與體積的關 系，注意畫面物體的透視，空間，虛實關系，及正確的作 畫步驟。

色彩:本課程教導學生們掌握色彩基本理論，熟悉幾大色 調，培養(yǎng)好的繪畫習慣和興趣。

速寫:利用?景速寫練習讓同學們學習線的運用以及畫面 效果的處理

國際藝術與設計

以項目式學習(Project-Based Learning)為基礎課程形式，核心是讓學生解決一個有挑戰(zhàn)性、有意義的問題。

項目式學習不僅關注國際藝術教育大綱下各科知識的學習，同時也關注學生批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力的培養(yǎng)。

讓學生連續(xù)四周通過藝術培訓，在GMAA國際藝術中心帶領下探索藝術創(chuàng)造的魅力，拓展思維，并且通過藝術作品將創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實。最終作品將會制作成為學生的個人藝術作品集。

教學方法

專業(yè)導師對每次課程作業(yè)和項目產(chǎn)出進行審核與把控。

教學方法

理論與實踐相結合：通過理論講解、案例分析、實踐操作等多種方式進行教學。

小組討論與合作：鼓勵學生之間進行小組討論和合作，共同解決問題和創(chuàng)作作品。

作品點評與反饋：定期對學生的作品進行點評和反饋，幫助學生提高技能水平。

學習成果

Mini-protfolio 作品集：

參加國際比賽

特色立體繪本課

紙黏土制作《萬圣節(jié)南瓜派對》

趣味插畫盒子《森林動物》

2、藝術與設計-中級課程

適用對象

本課程適用于已具備基礎藝術技能，并計劃申請藝術設計院校本科的學生。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學生將進一步提升自己的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，為未來的藝術之路奠定堅實基礎。

作品集介紹

本作品集課程旨在全面展示學生的藝術才華和專業(yè)能力，通過一系列精心設計的項目，涵蓋靈感來源、調研、實驗、分析、制作過程和攝影排版等多個環(huán)節(jié)。作品集不僅是學生專業(yè)技能的展示，更是其個性、興趣和藝術追求的集中體現(xiàn)。

通過本課程的學習，學生將**如何將個人興趣和藝術追求轉化為具有視覺沖擊力和內涵的作品，為申請藝術設計院校本科奠定堅實基礎。

藝術基礎技能課程

本課程注重對學生基礎藝術技能的培養(yǎng)和提升，*括素描、色彩和速寫等方面。

通過靜物單體結構解析，讓學生理解物體內在結構與體積的關系，掌握正確的作畫步驟和技巧。同時，課程還將引導學生熟悉色彩基本理論，培養(yǎng)好的繪畫習慣和興趣。

此外，通過風景速寫練習，學生將**運用線條和畫面效果處理技巧，提升速寫能力。

國際藝術與設計

本課程以項目式學習為基礎，旨在讓學生在實際項目中解決具有挑戰(zhàn)性和意義的問題。通過藝術培訓，學生將在GMAA國際藝術中心的引導下探索藝術創(chuàng)造的魅力，拓展思維，并通過藝術作品將創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實。

項目式學習不僅注重學科知識的學習，更關注學生批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力的培養(yǎng)。

最終，學生將完成個人藝術作品集，作為申請藝術設計院校的重要材料。

項目產(chǎn)出

通過本課程的學習，學生將完成一系列具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的藝術項目，產(chǎn)出高質量的藝術作品。專業(yè)導師將對每次課程作業(yè)和項目產(chǎn)出進行審核與把控，確保學生作品的質量和專業(yè)性。

同時，本課程還將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力。學生將**如何將個人的創(chuàng)意融入作品制作中，并通過描述作品的構思和分享制作過程中的收獲，鍛煉語言邏輯思維能力。

最終，學生將完成個人藝術作品集，并**如何介紹和分享自己的作品，為未來的藝術之路奠定堅實基礎。

培養(yǎng)目標

通過引導學生，激發(fā)無限創(chuàng)造力潛能，如何使用多種物料進行藝術創(chuàng)作

學習如何將個人的創(chuàng)意融入作品制作中

課堂上給予每位學生作品評估并提出完善的建議，學生完成最后的作品深化

指引學生認識“修正”和“反思”讓學生反思課程制作過程中學習的內容，學習的方式，以及 學習的成果

將創(chuàng)作過程記錄成冊，作為對升學有幫助的作品集

讓學生**如何介紹/分享自己的作品

通過描述作品的構思，分享制作過程中的收獲，鍛煉語言邏輯思維能力

學習成果

Mini-protfolio 作品集：

參加國際比賽比賽

《哈利波特立體書》

趣味插畫盒子《森林動物》

動畫動漫人物聯(lián)名黑膠唱片