如果說(shuō)還有什么能讓英語(yǔ)

變得有趣且值得期待

那么，一定是FLS一年一度的

英!語(yǔ)!嘉!年!華!

這一次，嘉年華再度開(kāi)啟~

在晚秋的校園中

“融匯中西文化，培育國(guó)際英才”

讓英語(yǔ)的魅力自然而然散發(fā)

一場(chǎng)嘉年華

立足于FLS，看見(jiàn)更廣闊的世界

一、創(chuàng)造更自由的想象

如果這個(gè)世界上

只有一種合理的天馬行空

那么一定是孩子們的想象

如果想象中的元素要不拘一格

那一定是突破文化局限的自由

在文化英語(yǔ)課的背景下

孩子們?cè)诹私庵?，開(kāi)始實(shí)踐

動(dòng)手制作DIY的快樂(lè)

一幅幅充滿異國(guó)色彩的作品

是一次成果的檢驗(yàn)

更是一次想象力的釋放

語(yǔ)言能力的進(jìn)階

是學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力

甚至是社交能力

通過(guò)讓孩子們親自動(dòng)手

仿佛自己打造了整個(gè)嘉年華

這樣的參與感與學(xué)習(xí)氛圍

讓整個(gè)展板上的所有作品都顯得彌足珍貴

二、書(shū)寫(xiě)更耀眼的風(fēng)采

Detail is the key to success.

英語(yǔ)嘉年華中自然少不了

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)

而其中的“寫(xiě)”是關(guān)于文字的自律

還有學(xué)生的風(fēng)采

五百多件作品，篇篇齊整規(guī)律

個(gè)中又不乏每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)

間距適中、疏密有致

是英語(yǔ)寫(xiě)作，更是藝術(shù)寫(xiě)作

每一次胸有成竹的奮筆疾書(shū)

都是孩子們?nèi)粘？炭嗟某晒?/p>

規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)在嘉年華中培養(yǎng)

良好的書(shū)寫(xiě)方式成為孩子的習(xí)慣

注重細(xì)節(jié)、展現(xiàn)自己

書(shū)寫(xiě)的是屬于自己的人生

三、游園更純粹的快樂(lè)

好戲正式開(kāi)場(chǎng)啦~

裝扮成可愛(ài)或酷酷的孩子們

走進(jìn)FLS的夜晚

一起奏響嘉年華的奇妙樂(lè)章

今夜，我們因英語(yǔ)相聚!

今夜，我們?yōu)橐磺锌駳g!

二十多款游戲，讓孩子們快樂(lè)翻倍

有拋瓶子成果后歡呼

有平日里拓展課的勇“橄”闖關(guān)

有國(guó)潮來(lái)襲的傳統(tǒng)投壺

還有培養(yǎng)孩子們合作能力的兩人三足

......

數(shù)不盡的游戲，不僅僅是娛樂(lè)

每一個(gè)游戲設(shè)計(jì)的背后

都隱藏著關(guān)于教育的小心思

寓教于樂(lè)，是嘉年華的主旋律

嘉年華里的孩子們

是努力學(xué)習(xí)的少年中國(guó)

是天馬行空的明日之星

是勇敢無(wú)畏的運(yùn)動(dòng)健將

是通曉禮儀的社交達(dá)人

是一切孩子們應(yīng)該擁有的面孔

他們讓FLS變得更有特色

也讓整個(gè)嘉年華，甚至整個(gè)校園

變得充滿童趣與活力~

孩子們是夜晚中最亮的星星

閃耀在FLS的上空

嘉年華把所有璀璨匯聚

讓英語(yǔ)教育特色變成指引未來(lái)的晚燈

明年，我們英語(yǔ)嘉年華，再見(jiàn)~