6月，空氣中滿是畢業(yè)的味道!畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯無(wú)疑是畢業(yè)班學(xué)生不可或缺的一道學(xué)術(shù)大餐，也是上海金蘋(píng)果國(guó)際部在課程設(shè)置上作出的精心設(shè)計(jì)與安排，旨在為畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入高校前做好端正學(xué)術(shù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)、創(chuàng)新學(xué)術(shù)思維等方面的儲(chǔ)備。

答辯流程

01.答辯組組長(zhǎng)宣布答辯程序、答辯場(chǎng)紀(jì)律和學(xué)生答辯次序。

02.答辯正式開(kāi)始。每位學(xué)生的論文答辯*括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

?論文自述。由答辯的學(xué)生自述畢業(yè)論文，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。自述*括四方面內(nèi)容：

畢業(yè)論文選題目的和意義;畢業(yè)論文選題的主要研究方法、手段和主要資料情況;畢業(yè)論文選題研究的主要內(nèi)容;畢業(yè)論文選題研究的主要發(fā)現(xiàn)和價(jià)值意義。

?接受提問(wèn)。答辯學(xué)生自述完畢后，由答辯組教師給答辯學(xué)生提問(wèn)。

所提問(wèn)題主要是與學(xué)生所寫(xiě)畢業(yè)論文緊密相關(guān)的問(wèn)題;由主答辯教師提1-2個(gè)問(wèn)題，與論文密切相關(guān)，難度要適中，必要時(shí)，其他教師也可提出問(wèn)題;在回答問(wèn)題過(guò)程中，如有需要，答辯教師可以追加提問(wèn)，追加提出的問(wèn)題由答辯學(xué)生即興回答。

03.答辯過(guò)程中，答辯記錄員要做好學(xué)生答辯記錄。

04.全部答辯結(jié)束后，答辯組應(yīng)認(rèn)真評(píng)議，逐一填寫(xiě)答辯意見(jiàn)，給出答辯成績(jī)并由答辯組組長(zhǎng)總結(jié)答辯情況。

答辯現(xiàn)場(chǎng)

在論文設(shè)計(jì)思路，方法、過(guò)程、成果的集中呈現(xiàn)中，很多同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)給評(píng)委老師留下了深刻印象：自述環(huán)節(jié)的陳述層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);答題環(huán)節(jié)，也能從容回應(yīng)老師就論文選題、研究方法、數(shù)據(jù)分析、格式規(guī)范等方面提出的疑問(wèn)。

答辯后記

張*

從一開(kāi)始大量的文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)閱讀，到最后緊張而又充滿成就感的答辯。這一路帶給我的收獲有很多，不僅讓我**了怎么去做一個(gè)研究、準(zhǔn)備一篇真正的論文，更讓我在步入大學(xué)前有了底氣不再感到慌張。很慶幸學(xué)部可以給我們這樣的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們?nèi)ッ鎸?duì)新的生活。最后的答辯也很感謝老師們抽出一天的時(shí)間認(rèn)真地聆聽(tīng)并提出建議。

張*

其實(shí)剛得知要做畢業(yè)答辯時(shí)，我一直認(rèn)為這是件不可能的事。「大學(xué)生都做不好的東西我怎么可能做好嘛」抱著這樣的心情，起初我是婉拒的。但老師從一開(kāi)始時(shí)就將很多過(guò)程分成好多個(gè)小任務(wù)，讓我們慢慢梳理。從選題、開(kāi)題、擬定大綱、制定方法、展開(kāi)調(diào)研、記錄參考文獻(xiàn)到最后梳理思路，撰寫(xiě)論文定稿，再到我站在答辯臺(tái)上對(duì)著自己制作的PPT行云流水地演講，得到回復(fù)以及通過(guò)答辯的消息時(shí)，心情如同一個(gè)氣球飄飄然飛上了云端。

不可能完成的事，經(jīng)過(guò)努力親手做完，從中得到的收獲與鍛煉是難以只言片語(yǔ)說(shuō)清楚的?？偠灾?，感覺(jué)自己經(jīng)歷了這些，大學(xué)的準(zhǔn)備會(huì)更充分，更熟練。

曹*娜

隨著答辯的結(jié)束，我們高中的最后一學(xué)期也要結(jié)束啦。從寒假開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備，到今天順利通過(guò)答辯，真的很有成就感。在這準(zhǔn)備的過(guò)程中也收獲到了許多，從開(kāi)始啥也不懂的小白，到一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉格式、流程，方法，中間都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。選題、大綱、正文、定稿、參考文獻(xiàn)、字號(hào)、間距......這樣一步步下來(lái)，讓我們這群準(zhǔn)大學(xué)生有了一定學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的儲(chǔ)備，我覺(jué)得非常有意義!

曹*榮

開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)，從迷茫與不知所措變成了清晰與從容不迫，從生疏變成了熟悉。我們?cè)诓粩嗟匾稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我們**了如何查找文獻(xiàn)資料，如何將一個(gè)主題細(xì)化，如何做調(diào)查研究......在最后論文答辯時(shí)，老師的建議與評(píng)價(jià)讓我意識(shí)到不要將自己束縛在當(dāng)下，而是將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)......一切的一切，收獲很多，也讓我在面對(duì)大學(xué)的論文及生活時(shí)多了些鎮(zhèn)定與從容。

丁*君

在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或是運(yùn)行出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，情緒就會(huì)浮躁。但在老師的幫助下，經(jīng)過(guò)三個(gè)月努力，終于完成了本次畢業(yè)論文以及答辯。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)不經(jīng)意的收獲很多。我認(rèn)為語(yǔ)言組織能力，表達(dá)能力，分析和解決問(wèn)題的能力都是十分重要的，這些在論文過(guò)程中都有很好地提升，也使得我在今后的學(xué)習(xí)中再次遇到同類(lèi)問(wèn)題時(shí)能輕松應(yīng)對(duì)。

畢業(yè)不是休止符，恰是新征程的開(kāi)始。帶著夢(mèng)想繼續(xù)奮斗吧，少年!惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴!

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