2018年領科國際高中秋季招生**已經開始，為便于各位同學做好入學考試準備，下面為大家整理了《2018年領科國際高中秋季入學考試大綱》，希望對各位同學有所幫助。

在讀初三考試范圍（報考四年制課程），數(shù)學、科學為中文卷 數(shù)學 · 數(shù)與運算；代數(shù)（整式、分式、二次根式）與方程(組)； · 函數(shù)（正反比例函數(shù)，一次函數(shù)，二次函數(shù)）； · 幾何（相交線平行線，三角形，四邊形，多邊形， 相似三角形， 解直角三角形， 圓與正多邊形） 物理 · 光學 · 運動和力 · 簡單機械 · 熱 · 壓力、壓強 · 電學（電路、電功、電功率） 化學 · 化學實驗：（1）基本操作；（2）氣體的實驗室制法；（3）有關物質的實驗 · 微粒：分子和原子 · 物質：空氣（氧氣）、碳及其化合物、水、金屬、酸、堿、鹽 · 溶液 · 質量守恒定律 · 燃料燃燒 在讀高一考試范圍（報考三年制課程），數(shù)學、科學為中文卷 數(shù)學 · 集合與命題： 集合及其表示；集合之間的關系；集合的運算；命題的形式及等價關系；充分條件，必要條件；子集與推出關系 · 函數(shù)的基本性質： 函數(shù)的概念；函數(shù)關系的建立；函數(shù)的運算；函數(shù)的基本性質（函數(shù)的奇偶性、單調性、函數(shù)的值域與最值、函數(shù)的零點） · 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)： 冪函數(shù)的圖像與性質；指數(shù)函數(shù)的圖像與性質；反函數(shù)的概念及應用；對數(shù)及對數(shù)函數(shù)；簡單的指數(shù)方程和對數(shù)方程。 物理 · 運動的描述 · 直線運動 · 物體的平衡 · 牛頓運動定律 化學 · 原子結構、物質結構 · 鹵素 在讀高二考試范圍（報考二年制課程），數(shù)學中文卷 數(shù)學 · 集合 · 函數(shù) · 不等式 · 三角 · 數(shù)列 在讀國際課程初三考試范圍（報考四年制課程） 數(shù)學 Candidates can follow CIE IGCSE 0580 syllabus contents in the following parts: 1.Number 2.Algebra, mainly focus on: Factorise and simplify rational expressions. Solve simple linear equations in one unknown. Solve simultaneous linear equations in two unknowns. Solve quadratic equations by factorisation, completing the square or by use of the formula. Solve simple linear inequalities. Continue a given number sequence. Recognise patterns in sequences and relationships between different sequences. Find the nth term of sequences. Express direct and inverse variation in algebraic terms and use this form of expression to find unknown quantities. 3.Two-dimensional geometry 4.Mensuration 5.Co-ordinate geometry 6.Trigonometry 在讀國際課程高一考試范圍（報考三年制課程） 數(shù)學 Candidates can follow CIE IGCSE 0580 syllabus contents in the following parts: 1. Number 2. Algebra 3. Geometry 4. Mensuration 5. Co-ordinate geometry 6. Trigonometry 在讀國際課程高二考試范圍（報考二年制課程） 數(shù)學 Candidates can follow CIE IGCSE 9709 syllabus for Pure Mathematics1(P1)in the following parts: 1. Quadratics 2. Functions 3. Coordinate geometry 4. Trigonometry 5. Vectors 6. Series 7. Differentiation 8. Integration

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