領科教育上海校區(qū)的國際化課程體系，國際課程管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)質團隊，了解中國學生特點的外教與熟悉國際課程的中方老師相結合，配合中國中學生特點，使其在學習中激發(fā)潛能，發(fā)揮特長，為中國中學生直升世界**大學開辟了“權威、安全、經(jīng)濟、有效和充分保障”的通道。下面是領科國際高中春季班海外分享美國篇。

領科學生

姜欣洋分享

歲月如梭，韶光易逝，當還在留戀華盛頓的櫻花如云似霞，紐約的第五大道燈火輝煌，波士頓的麻省理工久負盛名的同時，我們已在諾曼湖高中學習了兩個星期。無論是學習環(huán)境還是學習方法都與中國傳統(tǒng)教育模式有著極大的不同。

每天清晨，我穿過朗朗讀書聲，踏進教室，并將在那學習一天的課程。而在美國，我們在到達學校后的二十分鐘，可以自由支配，你可以選擇復習前一天所學的知識，也可以與同學交流前一晚的趣事。在8點鐘的預備鈴打響后，便前往**次課的教室，往往老師會比我們早些到達，準備上課的內容，**節(jié)是物理課，我們二十個中國學生一起上課，Kosal先生風趣幽默，生動形象的用通俗易懂的語言給我們解釋知識點和例題，并在上課的時間給我練習的時間，不會給我們在課后增加負擔。

大約一個半小時后，下課鈴響，我們需要前往第二節(jié)課上課的教室而不是等待老師來上課，也就是我們說的“走班制”。英語課任課老師是金發(fā)碧眼Schimer小姐，她有些小“自戀”，喜歡在例句中自夸，但我很喜歡這樣的句子，易懂又有趣，她還喜歡與同學開玩笑，如果有人上課講話，就會說“Don’t talk about girls!”

在春假期間老師給我們布置了作業(yè)，是背25個詞根詞綴。我以為會與中國一樣在假期結束后進行默寫，可是老師組織了kahoot的游戲和搶答競賽讓我們加深印象，在兩周后默寫。這樣的方式可以讓我們在游戲中學習，一舉兩得，而不是死板的檢測。學校的午餐是傳統(tǒng)美式的漢堡炸雞薯條披薩等，味道還是不錯的，就是吃多了會有些膩。

與春假前一樣，化學還是一如既往的復雜難懂，但同學們都努力的學著，努力跟上大家的步伐。數(shù)學課學圓和橢圓，老師每節(jié)課會給我們解釋圖形和重點，并在課上給我們做練習，而他也會及時解答我們的問題，并巡視大家的進度，這樣的節(jié)奏我很喜歡，不求速度求質量。

在美國學習的兩個星期很愉快，每天都有學到新知識，但也在體驗美國的生活，繁忙且充實。

領科學生海外學習

劉羿君分享

我們的春假之行很匆忙，也挺有意義的。我們在6天內走了華盛頓，紐約，費城，波士頓等城市，參觀了許許多多的著名景點，其中令我印象最深刻就是The national art museum 和哈佛大學啦!其實我平時不愛逛美術館之類的博物館，因為我總是不能沉下心來好好聽畫背后的故事，也可以說我聽了也聽不懂。但這次與我同行的孫家琪很喜歡美術館，我也就陪著她認真的參觀了國家美術館。

孫家琪分享

住家人真的超nice，因為住媽是中國人。所以有時候會給我們燒中國菜。我們也嘗試了很多新東西,不只是美國的，還有很多意大利啊墨西哥的食物，吃的東西都很適應，那些泡面倒都是白帶了。

上周日住爸帶我們去了一個美國當?shù)氐慕烫谩＿@個教堂有別于傳統(tǒng)教堂，教堂里面有樂隊在臺上表演，音樂比較搖滾，有點演唱會的感覺，雖然我更偏向傳統(tǒng)的教堂，但這也是種新的嘗試。

領科學生海外生活

郭子暄分享

第?個星期我們去了美國許多的著名的城市;四個男?統(tǒng)?穿了Boston球隊的球?在只有?度的 天???在哈佛?學;淅瀝瀝的??從天空掉落下來，我們坐著船去看?由?神像;Washington D.C 莊嚴??威聳;以及每天回到酒店后的倒頭就睡，疲倦環(huán)繞在每?個?的?上。回到夏洛特的第? 天住家就帶著我們去保齡球館。這個球類對于我來說還是?較陌?的，所以我請教了住家如何打保 齡球，讓我們選哪個球的重量?較適合??，之后還分成兩隊?賽(積分制)。那天過后我了解了 ?些打保齡球的技巧以及保齡球中的規(guī)則，我對這項運動產(chǎn)?了濃厚的興趣。

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