在領(lǐng)科教育學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，從來(lái)不缺乏挑戰(zhàn)與超越!就拿最近舉辦的領(lǐng)科科技夏令營(yíng)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們化身“造物者”、“大偵探”，無(wú)論腦力還是創(chuàng)造力都得到了充分的鍛煉。

領(lǐng)科科技夏令營(yíng)

領(lǐng)科教育Fablab創(chuàng)新課程——領(lǐng)科“智造學(xué)術(shù)”課程是基于 MIT 的 How to Make A most Anything 和全球 Fab Academy 課程,針對(duì) Ulink學(xué)生深度優(yōu)化的版本。

此次Fablab課程為期一周，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情被激發(fā)出來(lái)，在做中學(xué)，在玩中學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

課程分別教授了2D平面設(shè)計(jì)即AI軟件的使用、激光切割機(jī)如何對(duì)材料進(jìn)行剪裁加工、3D圖形的設(shè)計(jì)即Solidworks的使用、3D打印機(jī)的使用、Arduino的焊接及編程等內(nèi)容。

在這里，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了如何通過(guò)數(shù)字制造工具把想法、創(chuàng)意變成實(shí)體的過(guò)程，體驗(yàn)了一把“創(chuàng)造”的樂(lè)趣。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力

當(dāng)你全身心投入到一件事情當(dāng)中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)窮的創(chuàng)造力。領(lǐng)科的同學(xué)們用自己優(yōu)秀的作品向我們證明了這一點(diǎn)。

下面我們來(lái)欣賞一波同學(xué)們的優(yōu)秀作品～～從無(wú)到有，每個(gè)人都是“小創(chuàng)客”。

知識(shí)是工具，學(xué)生的點(diǎn)子才是最寶貴的財(cái)富。如何使用現(xiàn)有的工具結(jié)合所學(xué)的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法，是同學(xué)們參加此次夏令營(yíng)**的收獲。

Fablab老師手記

“對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最阻止不了的天性就是玩了。FABLAB課程秉承“玩、學(xué)、做”三者相結(jié)合的教學(xué)理念，向STEAM教育看齊。在將學(xué)生的興趣牢牢抓住的同時(shí)，給他們對(duì)高水平科技的認(rèn)識(shí)，讓他們對(duì)未來(lái)的方向有所規(guī)劃。

我們希望可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的課程，讓學(xué)生們對(duì)電子、機(jī)械、設(shè)計(jì)等方向有所了解，知道這些方向的基本知識(shí)以及發(fā)展的可能性。學(xué)生們通過(guò)在FABLAB里學(xué)到的知識(shí)以及做出的作品能在他們將來(lái)的升學(xué)道路上起到推波助瀾的作用?！?/p>

FABLAB 創(chuàng)新課程暑期營(yíng)

同學(xué)們的感想

這次課程讓我們對(duì)平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)和Arduino稍有涉獵。其中印象最深的課程是將我們前幾天學(xué)的平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)和Arduino結(jié)合來(lái)制作一個(gè)更復(fù)雜的機(jī)器。培養(yǎng)對(duì)于工程設(shè)計(jì)的興趣和動(dòng)手能力。

——王思齊

我們這次課程只有短短的七天，但是了解了很多科學(xué)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)并掌握了對(duì)于Solidworks，AI，Pango以及Arduino這些軟件的運(yùn)用，并嘗試了激光切割，3D打印。對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)都十分有幫助。

——袁嘉璐

這次的課程真的很有趣。我們做了許多有趣的研究。3D打印、激光切割、電路焊接以及之后的創(chuàng)意發(fā)揮，都是從未經(jīng)歷過(guò)的探索?；蛟S未來(lái)會(huì)因?yàn)閷?duì)這次實(shí)驗(yàn)感興趣而成為科學(xué)家。如此比較好。即使沒(méi)有，也不妨將其作為人生中一次快樂(lè)而有趣的經(jīng)歷。非常感謝學(xué)校提供了這個(gè)機(jī)會(huì)!

——張宇韜

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