時光流轉，文明璀璨，自公元627年后的第1396年，經海南省教育廳引進，英國千年名校St.Peter’s School 首個海外分校——海南英雅盛彼德學校朝著教育愿景堅定出發(fā)：根植海南 鏈接世界 立足當下 勝任未來。

打開獨屬于英雅盛彼德創(chuàng)校師生的學年記憶，看那時光，早以最細膩的畫筆，勾勒出YSPS的成長足跡，那些精彩瞬間，那些動人的故事，都在YSPS校史中閃爍著耀眼的篇章。在開啟第二個學年之際，我們站在更高的地點，通過行動充分踐行“同一個團隊，同一個目標”的理念，和全體學生、家長、教職員工攜手同行繪就新篇章。

建設“一所多元通道的國際化學?！钡哪繕耍瑢⒃谖磥淼臅r間里指引我們實施新的舉措，全面提升教學品質和運營水平，*括構建嚴謹?shù)慕虒W質量標準、豐富的CCA&ECA課程、純正的英式院舍制、深化學生發(fā)展項目及加強家校溝通。

打造學習社區(qū)關注體系建設 Building a Learning Community, Focusing on System Development

01Yinya St Peter's School 建立多元融合的國際化教育社區(qū)

全球優(yōu)質師資，多樣生態(tài)的教學，英雅盛彼德秉持著“根植海南 鏈接世界 立足當下 勝任未來”的辦學使命，以“最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”。

得益于英國千年名校的教育底蘊，多元學術背景的教師團隊經過層層選拔，不僅擁有扎實的學科知識和教學技能，更注重學生的全面發(fā)展和個性成長，挖掘他們的內心熱愛，助力他們走向夢想中的人生。

02Yinya St Peter's School 卓越師資助力學生成長 融合教研推動 學術卓越發(fā)展

作為學術引領者，教師通過積極參與教研和跨學科合作，關注以概念為基礎、探究驅動的課程，逐步將國家課程和融合課程標準過渡到國際化課程體系，這些課程將積極影響不同年齡組學生的學術成果。

03 Yinya St Peter's School 打造3+1教學與評估體系 讓每個孩子都有機會 成就卓越的自己

造就具有卓越領導力的未來領航者，不應只以一紙成績高低評估一個學生，我們在追求卓越學術成績的同時，更用多維度、立體化的“冰山”評估體系，全方位跟蹤學生的學習路徑，確保每位孩子的學術需求都能得到**限度的滿足，幫助他們找到屬于自己的“光”。

學術語言能力的培養(yǎng)，不光光體現(xiàn)在沉浸式的雙語學習生活環(huán)境中。作為正式獲得劍橋大學國際考評部認證的國際學校，我們在課程設置中，從小齡學段開始融合劍橋國際小學課程，英語實施分層教學，高中開設雅思課程，所有英語課程在分層教學模式的基礎上按照歐洲語言框架進行測評，動態(tài)教學調整確保學生能夠達到對應的學術學習要求。

04Yinya St Peter's School 混齡學院制 構建全員德育 養(yǎng)成體系

院舍運動會、院舍舞蹈大賽等等，院舍成員都將在通過各式各樣的院舍比賽中一較高下，全體師生保持激情與向上的態(tài)度——

我們相信，精彩的院舍生活所培養(yǎng)的領導力特質、團隊協(xié)作精神，協(xié)助學生養(yǎng)成良好生活習慣的全人教育。

05Yinya St Peter's School K12多元融通橋接的升學體系

以“以終為始”的核心理念為基礎，全面支持學生的升學規(guī)劃，全學段課程及教學實施均以支持多元融通橋接的升學體系而展開，定期舉辦招生會、升學指導講座等活動;鼓勵學生參加各類學術競賽、社會實踐等活動，提升他們的綜合素質和競爭力。我們的目標是根據每位學生的興趣和目標，提供科學、個性化的升學指導，幫助他們順利申請理想的大學，實現(xiàn)未來的學術與職業(yè)夢想。

06Yinya St Peter's School 教師、學生兩大發(fā)展中心多維相伴成長

兩大發(fā)展中心將協(xié)力建設學習型社區(qū)，教師發(fā)展中心負責制定并培訓全校教學標準和系統(tǒng)，通過有序開展課題申報、課題研究、教師培訓、教學展示交流、服務等活動，使教師們與先進的教學理念和教學方法保持同步。

學生發(fā)展中心的服務**都是為了一個共同的目標：喚醒學生認識自我、激發(fā)學習和職業(yè)探索的的內在驅動力，提升學生的綜合素質，幫助學生站在更高的維度進行個人生涯規(guī)劃，更有掌握人生的信心和對社會的感知與責任擔當。

07Yinya St Peter's School 行走的課堂 世界是學生的書本

以體驗式教育為核心，以戶外營地、異域國度、**學府為場景，課程活動為載體，孩子們可以結識來自中國乃至世界各地的不同背景不同文化的新朋友!

08Yinya St Peter's School 英式寄宿制 雙導師營造 家的溫暖

推行雙導師制度，全方位關顧學術和成長，一位導師主要負責學生的學術發(fā)展，幫助他們制定學習計劃，解決學習中的問題。另一位導師則關注學生的生活和心理健康，提供情感支持和生活指導。

雙導師制度確保每位學生都能得到全方位的關懷和幫助，有利于他們的全面發(fā)展。

09Yinya St Peter's School CCA & ECA “四翼三階” 解鎖潛能的奇幻之旅

CCA 課程作為學校課程的延展，是與正式課程內容密切相關的課外活動;課程內容與學術直接關聯(lián)，通過實際運用、實踐和體驗增強學生對課堂內容的理解和掌握，并保持與學術統(tǒng)一的質量標準。

ECA項目聘請優(yōu)秀教練以及外部資源，提供高端課程，涵蓋學術競賽，技能競賽、定制化課程、營地項目等內容。

10 Yinya St Peter's School特色項目育未來 熱愛與學術相得益彰

英雅盛彼德還推出高爾夫、航天航空兩大特色項目，為熱愛這些領域的學生提供一條學業(yè)與特長共同發(fā)展的創(chuàng)新之路，學生們不僅能夠在自己熱愛的領域中大放異彩，同時也能在學術上保持優(yōu)異，為將來申請海外**學府打下堅實的基礎。

做有溫度的教育者，做有情懷的引路人。我們深知，教育非一日之功，在開拓未來教育無限可能的路上，有每一位伙伴的鼎力支持。

——新的一年，讓我們攜手共赴，共建美好!

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