北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際高中，憑借著強(qiáng)大的教育教學(xué)資源、師資團(tuán)隊(duì)，能給學(xué)生帶來(lái)全方位的管理和支撐，幫助學(xué)生適應(yīng)國(guó)際教育、做好全面準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)出國(guó)留學(xué)。

【360°學(xué)生管理】

學(xué)校以班級(jí)為單位設(shè)置家長(zhǎng)群，每一位授課教師都會(huì)在課后**時(shí)間，反饋學(xué)生出勤狀況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課程內(nèi)容等，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，并與老師聯(lián)動(dòng)配合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。

為了實(shí)現(xiàn)中美教育的無(wú)縫銜接， 北外國(guó)際高中 與美國(guó)公立學(xué)區(qū)匯集中美教育專家，歷時(shí)多年開發(fā)了國(guó)際教育評(píng)估體系(Student Performance Index，簡(jiǎn)稱SPI)。通過(guò)SPI完成學(xué)生評(píng)估與管理，以月為單位為家長(zhǎng)提供SPI報(bào)告，全方位呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，留學(xué)美國(guó)后，學(xué)生將仍然按照SPI規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

【全方位學(xué)生評(píng)估管理體系】

SPI全方位記錄、指導(dǎo)、考核就讀北外美國(guó)高中預(yù)備課程的學(xué)生，在學(xué)術(shù)水平、獨(dú)立生活、品格品德、領(lǐng)導(dǎo)能力等4個(gè)領(lǐng)域，16種素質(zhì)能力、74項(xiàng)具體行為方面的成長(zhǎng)與變化，并完美銜接美國(guó)本科Coalition申請(qǐng)系統(tǒng)。

這個(gè)SPI系統(tǒng)，在學(xué)校得組建下，建立了四大教育團(tuán)隊(duì)，分布在美國(guó)(學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)、學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)和住家管理團(tuán)隊(duì))和中國(guó)(家庭教育團(tuán)隊(duì))。同時(shí)基于行業(yè)的IT運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)實(shí)時(shí)寫作，對(duì)學(xué)生提供實(shí)時(shí)的教育和支撐，對(duì)住家進(jìn)行有序管理和支持，以月為單位向家長(zhǎng)提供報(bào)告，以事件為單位進(jìn)行家校及時(shí)聯(lián)動(dòng)。

這樣就能充分中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)就讀高中期間的人身安全、心理安全、學(xué)術(shù)安全、文化安全及與家長(zhǎng)的情感安全的前提下，幫助學(xué)生迅速完成本地化適應(yīng)和過(guò)度，留學(xué)成功、健康成長(zhǎng)成才。