愛文在全球走到了第十年，也在深圳迎來了第三個開學日。

樹影婆娑，傾聽著一所學校教育與愛的故事，也見證著愛文與它的學生再一次共同展開改變自身、改變生命的旅程。讓我們在一系列照片中回顧愛文的開學時刻。

所有人都在等待這個大日子。賈蘆多師傅正在清理地面。這已經(jīng)是他與愛文深圳共同度過的第三個開學日了。清晨6:30，他開始新學年的**次清掃。我們的老師正在對表，倒數(shù)三二一，共同等待那至關(guān)重要的一刻。孩子們則懷著希冀與依戀告別家人，走入校園，奔向新學年的**堂課。

新學年升旗儀式上，我們升起了憧憬，也升起了希望。

一切學習都始于真正的“關(guān)系”的建立。我們的幼教部為小朋友設(shè)計了“循序漸進”計劃，讓孩子們一步步熟悉校園，建立和老師之間的關(guān)系，體會到安全和情感舒適的氛圍。

愛文老師是勇敢無畏的追夢人，是充滿激情的變革者，也是耐心細致的教育家。中學部代毅老師的數(shù)學課上，學生正在分組探索數(shù)字的回文。

在美國手語(ASL, American Sign Language) 中，這個手勢代表著“去洗手間”。學習和使用手語，這讓我們的孩子們能與老師溝通自己的需求和想法，不需要中斷課堂，也讓孩子們體會到語言的有趣和有用。

在位于科技園的愛文創(chuàng)新教育中心，高年級項目的學生正在隨老師回顧本堂數(shù)學課上的內(nèi)容。

愛文十年。與愛文紐約、圣保羅、深圳、硅谷、在線校區(qū)共同成長的，正是我們了不起的老師。他們背景多樣、視野寬廣，分享共同的神圣使命與強烈的創(chuàng)新激情。

“可教的時刻”(teachable moments)發(fā)生在教室之內(nèi)，也發(fā)生在教室之外。有時它列在課程表內(nèi)，有時它則是老師帶著經(jīng)驗和對每個孩子的個性化關(guān)注捕捉到的一個稍縱即逝的機會。有時它在計劃之內(nèi)，有時它則意味著短暫的離題。教育隨時隨地發(fā)生，我們的課堂就是整個世界。

沉入沉思，問出疑問，抽象辨析，練習說理，充分討論，不斷探究，提煉規(guī)律——如是，錘煉出自信、謙虛、慷慨的品質(zhì)，也提高公開表達、討論、和研究的能力。在課堂上，中學部學生不僅在學習知識，而且在學習“如何成為學生”，實踐探究式、跨學科、項目式學習。

好的教育一定從搭建關(guān)系開始?！拔覀兪钦l?我們?nèi)绾魏献?我們的共同目標是什么?” 一周來，小學部的孩子們探索班級文化，設(shè)計出口號、班歌、班旗，研究班級代表動物的習性，完成視覺呈現(xiàn)。這是孩子們項目式學習的嘗試，也是一場熟悉彼此的“團建”。

“加油吧，少年!”

“每一天都有快樂和收獲!”

“希望在新學年有不一樣的自己!”

“自信、快樂、享受新學期!”

從 2 歲的“小小世界”到高年級項目，我們的校園因?qū)W生到來而明亮起來。讓我們共同祝愿愛文學生在新學年里綻放出更好的自己。加油吧，少年!