“我可不是門門功課都優(yōu)秀的尖子生。文科是我的強(qiáng)項(xiàng)，理科是我的弱項(xiàng)。我懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理，這為我成功申請(qǐng)美國(guó)名校奠定基礎(chǔ)。”對(duì)于文靜清秀的領(lǐng)科教育國(guó)際高中上海校區(qū)熊怡豐來說，2013年注定不平凡，她將在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)掀開求學(xué)新篇章，而這是許多中國(guó)學(xué)生夢(mèng)寐以求的留學(xué)機(jī)會(huì)。

熊怡豐

摒棄傳統(tǒng)觀念，投奔國(guó)際高中

來自江蘇南通的熊怡豐三四歲時(shí)，就跟著父親學(xué)英語。由于父親在海外**的關(guān)系，父女兩人經(jīng)常用英文聊天。說起女孩的出國(guó)念頭，還得追溯至初中年代。當(dāng)時(shí)，全家人分頭行動(dòng)，搜集各類國(guó)際高中材料。

中考結(jié)束后，女孩毅然放棄江蘇省南通中學(xué)的錄取資格，轉(zhuǎn)而投奔上海師范大學(xué)劍橋國(guó)際中心。“當(dāng)時(shí)，我看到中心前三屆畢業(yè)生進(jìn)入海外名校的概率非常高，我的心也癢癢的。加之，中心辦學(xué)規(guī)模大，我能認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友?！?/p>

2010年9月，熊怡豐正式成為中心學(xué)生?！爸行耐饨滩捎没?dòng)教學(xué)方法，這硬逼著我開口就能蹦出英文單詞。此外，外教樂意與學(xué)生一起拓展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、開展課外調(diào)研，這些項(xiàng)目拓寬了我的知識(shí)面?！?/p>

2012年，熊怡豐與中心歷史外教共同完成了一項(xiàng)關(guān)于“各行各業(yè)男女是否平等”的課題研究，并撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告。期間，女孩社會(huì)各個(gè)階層、具有不同職業(yè)背景的女性，進(jìn)行深入溝通和調(diào)研。

全方位出擊，提升課余生活品質(zhì)

除了學(xué)習(xí)，熊怡豐的課余生活同樣多姿多彩。六七歲時(shí)，女孩學(xué)習(xí)素描。十年來，她始終沒有放下畫筆，她在刻畫人物形象中，尋找樂趣。熊怡豐坦言：“如果我身在國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)高中，也許我就沒機(jī)會(huì)摸一下心愛的畫筆了?！?011年，熊怡豐的素描作品榮獲全國(guó)素描比賽金獎(jiǎng)。

在中心擔(dān)任學(xué)生會(huì)**期間，熊怡豐提升了組織協(xié)調(diào)能力和解決問題能力。來中心前，女孩沒有舉辦大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)她接手中心2011年圣誕晚會(huì)時(shí)，顯得手忙腳亂?！懊?*生都能提出非常好的方案，然而，有些建議截然相反?！睘榇?，熊怡豐在聽取各方意見的同時(shí)，果斷做出取舍。經(jīng)過一番周折，一臺(tái)讓全體師生滿意的晚會(huì)拉開序幕。

此外，她積極為弱勢(shì)群體策劃募捐活動(dòng)，用心陪伴受到病痛折磨的孤兒，并把快樂帶給他們。

選對(duì)課程，叩開名校大門

2011年暑假，在中心牽線搭橋下，熊怡豐和同學(xué)們前往美國(guó)康奈爾大學(xué)暑期學(xué)院學(xué)習(xí)。經(jīng)過為期六周的強(qiáng)化訓(xùn)練，他們的英文水平迅速提升。除此之外，熊怡豐與美國(guó)本土學(xué)生一樣，選修各類專業(yè)課程，并獲得相應(yīng)學(xué)分。這些學(xué)分受到全球大多數(shù)國(guó)家、大學(xué)認(rèn)可。給熊怡豐留下深刻印象的莫過于《國(guó)際關(guān)系學(xué)》這門課。正是這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將她引入人文學(xué)科的大門。

返回中心后，熊怡豐舍棄化學(xué)科目，選擇歷史科目。她孜孜不倦地閱讀歷史人物傳記，惡補(bǔ)歷史知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，2012年，熊怡豐在劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)組織的全球統(tǒng)考中，榮獲歷史全球最高分榮譽(yù)。

2012年10月底，熊怡豐正式向美國(guó)哥倫比亞大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)書。11月底，該校面試官通過網(wǎng)絡(luò)視頻，對(duì)熊怡豐進(jìn)行面試。12月7日早上，當(dāng)她獲悉，自己已經(jīng)獲得哥倫比亞大學(xué)無條件錄取時(shí)，激動(dòng)不已。這意味著，她將成為美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的校友。

熊怡豐認(rèn)為，其成功的法寶絕不是題海戰(zhàn)術(shù)?！霸趪?guó)際高中，深入理解教學(xué)內(nèi)容的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于死記硬背和機(jī)械做題的效果?！?/p>

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