11月1日，在“霜林獨(dú)坐，紅葉紛紛墮”的舒適愜意時(shí)節(jié)，領(lǐng)科教育上海校區(qū)藝術(shù)系Irina、Roland、李雷三位老師帶領(lǐng)二十余名學(xué)生踏上了歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的景德鎮(zhèn)，正式開啟了一場(chǎng)為期三天令人憧憬的陶藝研學(xué)之旅。

領(lǐng)科教育上海校區(qū)景德鎮(zhèn)陶藝研學(xué)之旅

**天

**天，同學(xué)們還沒來得及欣賞景德鎮(zhèn)的秋景，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，就被安排去景德?zhèn)拉胚**室學(xué)習(xí)。同學(xué)們了解中國陶瓷器生產(chǎn)的傳統(tǒng)方法，親近泥土，感受泥土的生命力，拉胚是陶藝的基礎(chǔ)與靈魂。

在了解和親自實(shí)踐拉胚后，同學(xué)們走進(jìn)了中國古窯博物館，參觀珍藏古代陶瓷片、陶瓷珍品以及各時(shí)代代表性陶瓷作品。通過一件件精美的藝術(shù)作品，與不同時(shí)代的匠人們進(jìn)行對(duì)話，驚嘆他們的智慧與“倔強(qiáng)”的工藝精神，造就出卓越的陶瓷藝術(shù)成就。

陶溪川文化創(chuàng)意園是景德鎮(zhèn)一處耀眼的寶藏，傳承著歷史遺跡與中華文明，又賦予了當(dāng)代生活幽雅清麗的氣息，給日益喧囂的現(xiàn)代生活帶來了一抹寧靜。在這里，同學(xué)們除了能看到玲瑯滿目的陶瓷藝術(shù)品，還能觀看工匠們的高超技藝，訪問瓷藝工匠，學(xué)習(xí)匠人精神，這便是景德鎮(zhèn)的精髓——認(rèn)真、踏實(shí)、不服輸?shù)哪嗤辆瘛?/p>

第二天

經(jīng)過一天的理論學(xué)習(xí)，在第二天同學(xué)們開始去往中國陶瓷博物館學(xué)習(xí)青花主題鑒賞課與釉上彩繪畫課。

首先同學(xué)們走進(jìn)了真正的青花瓷世界，用眼睛去感受青花瓷的魅力，它藍(lán)白相映，怡然成趣，晶瑩明快，美觀雋久。通過觀看一件件青花瓷藝術(shù)作品，同學(xué)們紛紛探尋青花瓷的歷史與文化內(nèi)涵。

所思后就是所行，于是同學(xué)們開始聽老師講解釉上彩繪畫課，接著每個(gè)人帶著好奇心，潛心地創(chuàng)作屬于自己的釉上彩繪作品。在思與行相并的過程真正地去了解中國陶瓷。

景德鎮(zhèn)陶藝研學(xué)之旅

第三天

同學(xué)們已經(jīng)欣賞了兩天莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓俑G瓷器，在第三天，三位老師安排同學(xué)們?nèi)⒂^貼近生活的民窯博物館。通過瓷器的生產(chǎn)工藝u200cu200c、圖案紋飾等，讓同學(xué)感受窯和民窯藝術(shù)作品的區(qū)別。

在民窯博物館，透過一件件瓷器，同學(xué)們可以看到古代民間藝人對(duì)制瓷技藝的嫻熟，無論是畫的還是刻的，都非常生動(dòng)活潑，流露出人們?cè)趧?chuàng)作中的智慧，和對(duì)美好事物的向往和追求。于是，老師們帶著學(xué)生去往稱為“瓷之源”的瑤里古村落，感受民間制瓷人的生活，聆聽他們的故事。

這場(chǎng)陶藝研習(xí)之旅的最后一站是天寶龍窯，這是景德鎮(zhèn)目前唯一仍在燒制陶瓷的龍窯，也是目前全國保存完好的龍窯之一。在這里，同學(xué)們聽大師講泥土浴火重生鳳凰涅槃的故事，再學(xué)習(xí)泥條的技法。

美好的日子總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間三天過去了。領(lǐng)科教育上海校區(qū)師生在景德鎮(zhèn)的陶藝研學(xué)旅程結(jié)束了，同學(xué)們都表示在這段旅途中收獲了一份珍貴又難忘的經(jīng)歷，相信他們一定從景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)與匠人精神中得到了全新的創(chuàng)造靈感。同時(shí)領(lǐng)科的陶藝課仍在進(jìn)行當(dāng)中，期待更多熱愛陶藝的同學(xué)們加入進(jìn)來，創(chuàng)造出具有特色的陶瓷作品!

參觀民窯博物館

研習(xí)繼續(xù)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，陶藝研學(xué)后，同學(xué)們收獲了這些：

1、學(xué)到了拉坯、盤泥條以及在陶瓷上彩繪的技巧;

2、了解了不同泥的區(qū)別，瓷和陶的區(qū)別，青花瓷，唐三彩等瓷器繪畫技法，制作陶瓷的技巧和工序;

3、制陶瓷器的工藝與歷史，以及陶瓷藝術(shù)的鑒賞與匠心精神的培養(yǎng);

4、知道中國文化的博大精深，在發(fā)展歷程中，沉淀了很多很多東西;

5、體會(huì)到了文化傳承與使命。

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