上海領科2022屆IBDP畢業(yè)生楊同學是一個多才多藝的女孩，會編曲會作詞還會演奏多種樂器，從小學開始便參加各類音樂比賽以及考級。同時，她還熱愛攝影，為了提高攝影技術，專門學習了攝影專業(yè)課。盡管她從小就在全英文教學環(huán)境下成長，但她的中文寫作能力非常好，負責撰寫編輯IB部的。熱愛音樂的她，如愿被伯克利音樂學院錄取。

過往的經(jīng)歷成就現(xiàn)在的自己

人之所以成功，是因為找到了自己感興趣的事情，并一直堅持下去。這句話在楊同學的身上得到了很好的印證。在談到她過去的成長經(jīng)歷，說道：“由于從小興趣致使我**多種樂器，自學吉他、貝斯和架子鼓，同時還**了鋼琴。我又喜歡音樂創(chuàng)作，自學了編曲、作詞，在網(wǎng)易云音樂注冊音樂人，在樂隊擔任主唱位置兼貝斯手。與此同時，從小學開始我便參加各類音樂比賽以及考級，比如英國皇家藝術比賽亞洲區(qū)聲樂組銀獎，英皇聲樂5級，樂理5級，亞洲青少年藝術大賞聲樂組銀獎。

我是個興趣愛好廣泛的人，除了對音樂有濃厚的興趣，對其他領域也充滿了好奇。在美國上學時期，為了了解攝影，學習了攝影專業(yè)課。到如今，我能夠熟練使用膠卷相機和數(shù)碼相機，也有了一定的攝影基礎，對攝影技巧十分了解。我還曾參加了哥倫比亞大學舉辦的夏校，主修了管理學，在此過程中我也學習到了許多產(chǎn)業(yè)內(nèi)部關于Marketing，HR，F(xiàn)inance的知識，*括投資方面的專業(yè)知識?！?/p>

無論何時，會一直與音樂為伴

喜歡音樂的人很多，但以此為專業(yè)的人卻不多。楊同學在談到為何選擇音樂專業(yè)時，她說道：“在人生道路上，音樂一直與我作伴，就這么長此以往，成為了我的信仰。除了音樂，我不知道還能選擇什么專業(yè)。也因此，在高一的時候，我選擇去了美國繼續(xù)學業(yè)，為了能夠在專業(yè)老師的指導和引領下學習更多相關的知識，在這一條路上越走越遠，也爭取獲得更多成就。正是這個經(jīng)歷讓我認識了許多喜歡中國搖滾的朋友，也由此了解到了中國搖滾史。搖滾音樂曾經(jīng)是一代代人們的信仰，在并不注重音樂版權的時代，盜版CD、盜版唱片的橫行讓唱片銷量下滑，演唱會入不敷出，然而在現(xiàn)代社會有質量的音樂作品又往往被偶像經(jīng)濟文化帶來的巨額收益所淹沒，大眾的藝術審美觀念完全被異化、洗腦，藝術在某種程度上成為了一種商品。有才華的音樂人們逐漸放棄自己的夢想，取而代之的是文化藝術的糜爛和毫無質量只求流量的‘作品’。這讓我有了大膽的想法，我想要去通過當代人可以接受的商業(yè)形式將更多不只是為了商業(yè)目的的優(yōu)質作品和音樂人帶回大眾的視野。就比如說中國在2019年所創(chuàng)辦的《樂隊的夏天》綜藝，就為很多搖滾樂隊提高了曝光度和知名度，在一方面他們可以越走越遠，為大眾帶來更多具有藝術鑒賞價值的歌曲，另一方面也讓行業(yè)內(nèi)部更加注重了音樂的原創(chuàng)性?！?/p>

在我們的成長路程中，少不了父母的支持。有時候父母的支持有多深，我們就能走得就有多遠。在收到伯克利音樂學院的錄取通知書后，楊同學說自己之所以能夠心無旁騖地探索音樂，是因為背后有父母的全力支持?！拔业募彝ヒ恢狈浅ＶС治遥瑥?歲開始我便對音樂產(chǎn)生了深厚的興趣，他們總是不遺余力地幫助我在學習音樂的道路上發(fā)展。不論是出國讀高中還是選擇音樂專業(yè)，他們總是毫不猶豫地信任和支持我的選擇。由于他們的支持，我才有機會拓展視野，結識許多熱愛音樂的朋友，對音樂有了不一樣的認識。”

領科IB生活讓我受益匪淺

楊同學從小就在全英文教學環(huán)境下成長，曾就讀北京的一所IB一貫制學校，完整地接受了PYP和MYP的課程體系。到了高中階段，她選擇了前往美國就讀。兩年前，受疫情影響，她返回中國完成高中學業(yè)，于是入讀了領科IBDP課程。過去的學習經(jīng)歷使得楊同學對IB教育有著較深的認識：“IB課程無疑是被稱為最難的課程，但難度并不在內(nèi)容方面，而是它的兼容性和獨特性。IB課程具有跨學科特點的課程，教導學生能夠提高分析問題的能力，從主觀和客觀、正面和反面多層次的角度思考和分析問題，當然，在這個探究過程中每個個體都會有著自己不同的想法，而正是這些不同的想法促使著我們成為獨特的自己。另外，IB更注重“授人以漁”，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。因此，從我個人的感悟來說，就讀IB課程的學生會更擅長小組合作，喜歡自己探索問題的答案，也能夠熟練地進行演講和匯報?！?/p>

當又談到2年的領科IB學習和生活給她帶去了哪些影響時，她說道：“在領科IB的生活無疑收獲匪淺，不僅是吸收知識，也是飽滿了精神世界。剛開始我對未來的道路及其迷茫，也不知道應該選擇哪條道路，老師們每次傾力的陪伴與開導讓我慢慢摸到方向，也看清了指向以后的路牌。對于IB的壓力不可言喻，其中我也有精神狀態(tài)不佳的時期，但各種老師的支持和幫助，領科每次活動時的演出，我的好朋友們的安慰，讓我最終熬過這段時光，也是對青春一個的結筆。”

對于音樂，楊同學有著常人難及的熱愛和堅持;對于學習，楊同學有著清晰的認識;對于高中生活，她充滿了感恩。前方的路還很長，但楊同學有音樂一路相伴。我們祝福把音樂作為信仰的楊同學在音樂之路上越走越順，越走越寬廣!

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