心中有“數(shù)”，激情澎“π”。仲春時節(jié)，春風(fēng)煦暖，一年一度的領(lǐng)科數(shù)學(xué)節(jié)如期而至。為了慶祝π Day，領(lǐng)科教育上海校區(qū)的數(shù)學(xué)組老師組織了一系列趣味數(shù)學(xué)活動。在明媚的春光里，在緊張的思索中，在靈巧的指尖上，數(shù)學(xué)組老師帶領(lǐng)同學(xué)們深度領(lǐng)略π的神奇和數(shù)學(xué)的美麗。

受突如其來的疫情影響，3月14日起，學(xué)校開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，因此，數(shù)學(xué)節(jié)的部分項目被取消。最終，只組織了兩項活動：3月8日的Integration Bee、3月9日的Paper-folding Contest。接下來，我們一起去看看領(lǐng)科師生是如何過數(shù)學(xué)節(jié)的吧！

01、Integration Bee

Integration Bee是一個既有競技性又有趣味性的積分比賽，旨在培養(yǎng)學(xué)生解答積分的能力。在去年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組組織了這個比賽，受到了不少擅長解答積分計算的同學(xué)的歡迎。為此，在今年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組再次組織了Integration Bee。

本次比賽主要面向Pre、G2、AS、IB等年級段的同學(xué)。比賽共分三輪，**輪是淘汰賽：參賽同學(xué)需要在兩分鐘內(nèi)解答出一道積分題，一共5道題。最終，前8名同學(xué)進(jìn)入第二輪比賽——這是一場考驗速度和準(zhǔn)確性的游戲。在第二輪比賽中，每兩個學(xué)生一組解同一道積分題，并在黑板上寫出自己的解題過程，先得到正確答案的晉級下一輪，每道題用時最多2分鐘。在經(jīng)過四分之一決賽和二分之一決賽后，最終勝出的一組學(xué)生進(jìn)入第三輪比賽，并決出最后的冠軍。

今年，有30多名同學(xué)參加Integration Bee。在經(jīng)過了一輪又一輪的緊張而激烈的角逐后，Pre-1胡同學(xué)贏得了冠軍。之后，他分享了自己的參賽體驗：“對于我來說這個比賽具有一定的趣味性和競爭性，讓我能很好的運用平時學(xué)習(xí)的知識并舉一反三加以利用，可以拓展我們的課外視野，不只是局限于書本上的知識，而是更加挖掘其本質(zhì)，使我們的思維得到跳躍性的進(jìn)展，并在其中領(lǐng)略到樂趣，同時這個Integration Bee的比賽具有一定的運氣概率成分，對于賽制的設(shè)定同樣值得注意，在短時間內(nèi)最快的解決出問題是我認(rèn)為的此次比賽的核心本質(zhì)，同時需要注意仔細(xì)程度，不能在簡單的問題上忽略了細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了比賽的失利，因為我平時會去多注意一些類似的簡單積分和練習(xí)，積累了一些知識，同時還有極其豐厚的獎勵對于此次比賽的冠軍，十分鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)能夠找到學(xué)習(xí)積分的興趣并研究，爭取大家都能在下一次的比賽中取得自己想要的名次，并從中領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的樂趣和本質(zhì)?！?/p>

02、Paper-folding Contest

幾何折紙，數(shù)學(xué)老師的手工課。折紙和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，折紙能鍛煉邏輯思維和立體構(gòu)造能力。在今年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組新增了一項非常有趣的項目——十二面體折紙比賽，目的是希望讓學(xué)生在思考和動手中熟悉平面幾何與立體幾何。

正十二面體是一種以正五邊形為面的多面體。這種別致的多面體蘊含著非常豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵：在《蒂邁歐篇》一書中，柏拉圖認(rèn)為地上的四種元素火、土、風(fēng)、水以及天上的宇宙分別對應(yīng)五種形狀，即正四面體、正六面體、正八面體、正二十面體和正十二面體。這五種規(guī)則的多面體又稱為柏拉圖多面體。兩千多年以來，數(shù)學(xué)家們不斷研究柏拉圖多面體的結(jié)構(gòu)，并證明了只存在這五種凸多面體。

為了探究正十二面體中的幾何原理和規(guī)律，同學(xué)們通過使用簡單的折紙技巧和生活中常見的材料——A4紙，親手制作一個正十二面體。最終，由G2-4班的三位同學(xué)組成的隊伍獲得了十二面體折紙比賽的冠軍，并分享了她們獲得冠軍的原因：“當(dāng)我們幾人商量決定參賽后，就上網(wǎng)搜集了有關(guān)制作正十二面體的資料。我們在學(xué)習(xí)了制作步驟后，并練習(xí)、復(fù)盤以提高效率。取得冠軍的原因除了配合默契之外，不得不承認(rèn)賽時沉著冷靜幫助我們發(fā)揮出了比較好的水平。通過這次折紙比賽，我們不僅學(xué)習(xí)到團(tuán)隊合作和提前準(zhǔn)備的重要性，更是領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的美無處不在?！?/p>

π作為一個無限不循環(huán)小數(shù)，在數(shù)學(xué)上一直是個非常特殊的存在，浸透數(shù)學(xué)的奧妙，窮極造物的精巧，數(shù)學(xué)家們對π的探索至少可以追溯到三千年前。為此，聯(lián)合國教科文組織將3月14日定為國際數(shù)學(xué)日，慶祝π Day，慶祝知識和智慧。

在領(lǐng)科，為了慶祝π Day，數(shù)學(xué)組老師會舉辦一系列集學(xué)術(shù)與趣味為一體的活動，為全校喜歡數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)的師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。盡管在疫情的影響，今年數(shù)學(xué)節(jié)的活動只開展了兩項，但依然給老師和同學(xué)們帶去了樂趣。我們期待明年的數(shù)學(xué)節(jié)更加精彩，也希望疫情早日結(jié)束。

π是無窮的，探索的精神也是無盡的，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種勇于鉆研，永不言棄的精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)中去！

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