隨著九月的溫柔秋風(fēng)，江門市**實(shí)驗(yàn)學(xué)校DSE港澳子弟班迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。9月2日江門一實(shí)隆重舉行了開學(xué)典禮暨開學(xué)**課活動(dòng)，歡迎全體學(xué)生回到校園開啟充滿希望的新學(xué)期。

迎著晨光，護(hù)旗隊(duì)成員邁著鏗鏘有力的步伐護(hù)送五星紅旗走向升旗臺(tái)，奏響雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗在全體師生的注視下冉冉升起，新學(xué)期由此拉開了的序幕。

教研先行，為夢(mèng)想護(hù)航

為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)并銜接DSE課程，江門一實(shí)港澳子弟班的教師們?cè)陂_學(xué)之前進(jìn)行了多次的教研會(huì)議，制定新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教研目標(biāo)，為新學(xué)期教育**開個(gè)好頭。

新學(xué)期會(huì)更加注重德育為中心擴(kuò)展出【命題教研】、【高效課堂】、【精準(zhǔn)輔導(dǎo)】、【評(píng)價(jià)體系】四大部分都旨在提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)、科學(xué)備考。我們深知，教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃火焰，而非灌滿瓶子，因此，我們更加注重學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長。

四環(huán)學(xué)習(xí)讓知識(shí)更牢固

港澳子弟班的自研教材與課時(shí)練，采用更高效的四環(huán)學(xué)習(xí)法：從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，到預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在課堂前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

**環(huán)：學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓師生都明白本節(jié)要達(dá)到的教學(xué)要求;

第二環(huán)：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

學(xué)生提前一晚預(yù)習(xí)明天知識(shí)。在一線教學(xué)中往往是學(xué)生根本沒有預(yù)習(xí)就聽課，其實(shí)效果很差，設(shè)定預(yù)習(xí)目標(biāo)驅(qū)使學(xué)生形成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，里面內(nèi)容并不難，但是十分有必要。

再到課堂互動(dòng)反饋加深理解，最后通過課后作業(yè)鞏固提升。這一模式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中扎實(shí)高效掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第三環(huán)：課堂反饋

是要求一定要在課堂上完成起碼兩題反饋，因?yàn)榻虒W(xué)中老師們往往選擇“滿堂灌”，沒有給學(xué)生思考，不知道學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成。教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用新知識(shí)時(shí)存在的問題，進(jìn)而在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和糾正，避免問題積累。

第四環(huán)：課后作業(yè)

幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，更加深入地理解和記憶這些內(nèi)容。其次，通過完成作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

培優(yōu)扶弱，分層教學(xué)顯成效

港澳子弟班新學(xué)期實(shí)施了“培優(yōu)扶弱”的教學(xué)策略。教師們利用自習(xí)和空堂時(shí)間，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行拔尖教學(xué)，激發(fā)他們的潛力;同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)。

這種分層教學(xué)模式，讓教學(xué)更加高效，也讓學(xué)生們能夠在適合自己的節(jié)奏中穩(wěn)步前進(jìn)。

晨讀午誦，提升語言拓展視野

新學(xué)期，江門一實(shí)港澳子弟班安排了語文和英語的晨讀午誦時(shí)間。每天清晨與午后，學(xué)生們?cè)诶世蕰曋虚_啟新的一天，不僅增強(qiáng)了語言運(yùn)用能力，更在潛移默化中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此外，觀看香港英語新聞?lì)l道成為了一項(xiàng)必不可少的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)阱憻捰⒄Z語感的同時(shí)，也能緊跟香港時(shí)事，拓寬國際視野。

德育考核，塑造優(yōu)秀品質(zhì)

新學(xué)期伊始，新高一學(xué)生迎來了德育考核的新挑戰(zhàn)。通過默寫德育考核表，學(xué)生們不僅加深了對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，更在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德育和學(xué)習(xí)全面健康發(fā)展。

分班考試，精準(zhǔn)施教

對(duì)于高二學(xué)生而言，新學(xué)期之初的分班考試如同一面鏡子，讓他們清晰地看到自己在各科學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢與不足。

港澳子弟班將依據(jù)分班考試的結(jié)果，實(shí)施分班教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生定制教學(xué)方案。讓每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中快速成長，實(shí)現(xiàn)自我超越。