2017-2018學(xué)年，上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部以課程建設(shè)為重點(diǎn)、以教研活動(dòng)為依托，構(gòu)建了完善的課程體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。國(guó)際部五個(gè)教研組(語(yǔ)言、文科、理科、外教、音體美)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)、探索、開(kāi)展了形式各異、有目標(biāo)有措施有成效的教研教學(xué)活動(dòng)，助推了國(guó)際部?jī)?nèi)涵與品質(zhì)發(fā)展的進(jìn)程。

上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

**篇 教研之花齊放

常規(guī)教學(xué)檢查

每月一次的教案和作業(yè)檢查是教研組**的常規(guī)內(nèi)容。每次檢查反饋中，一些優(yōu)秀的教案和作業(yè)都會(huì)為老師們改進(jìn)自我，業(yè)務(wù)提升提供學(xué)習(xí)參考。檢查結(jié)果也表明：無(wú)論是教案設(shè)計(jì)的有效性、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、作業(yè)布置的多元化、批改的細(xì)致度都體現(xiàn)了越來(lái)越高的優(yōu)秀率。

集體教研

一學(xué)期以來(lái)，各教研組共分別開(kāi)展集體教研40多次，內(nèi)容涉及教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的交流、教學(xué)方法的探討等方面，形成了規(guī)范系統(tǒng)的備課成果。語(yǔ)言組“如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)”、“如何打造活力課堂”;文科組“如何簡(jiǎn)單扼要地闡述復(fù)雜的歷史事件”、“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣”;理科組“微分方程的探討和應(yīng)用”等教學(xué)問(wèn)題的交流探討營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，老師們互相學(xué)習(xí)、共同提升，促進(jìn)了教學(xué)實(shí)踐的正向發(fā)展。

以評(píng)促教

各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)競(jìng)賽和以教師為主體的教學(xué)評(píng)比，*括：語(yǔ)言組的詞匯競(jìng)賽、商業(yè)廣告制作、詩(shī)歌創(chuàng)作等;理科組的Pascal、Euclid數(shù)學(xué)競(jìng)賽、Physics Bowl物理競(jìng)賽等;文科組項(xiàng)目研究展示評(píng)比;專家聽(tīng)評(píng)課(本學(xué)期，每位老師都至少開(kāi)設(shè)2節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上)等活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)比有目標(biāo)、有過(guò)程、有結(jié)果、有反饋，真正起到以評(píng)促教的作用。

教師培訓(xùn)

國(guó)際部將教師培訓(xùn)納入行事歷，*括新教師上崗培訓(xùn)、在職教師的專業(yè)培訓(xùn)等都明確了具體要求，也在努力為教師提供必要的培訓(xùn)條件，提升教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)部開(kāi)展了Effective Teaching、Innovation of Teaching and Learning Manners in International Curriculum、How to Make the Most of the Questions that We Ask Students in Class Verbally?、How to Design Activities and Make Class More Active and Vivid?、《幾何畫(huà)板高階使用》等培訓(xùn)活動(dòng)，老師們受益良多。

第二篇 累累碩果盈枝

語(yǔ)言教研組

課堂創(chuàng)新活動(dòng)豐富多彩，有影視配音，海報(bào)設(shè)計(jì)，小說(shuō)編撰，戲劇表演，語(yǔ)言競(jìng)賽等等。學(xué)生在自己思考，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中，需要充分利用自己掌握的語(yǔ)言知識(shí)，去分析解決不同的問(wèn)題，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，這樣的語(yǔ)言課程才是活力有效的課堂。

理科教研組

18位理科老師分別任教劍橋、美高、雙文憑、華文四個(gè)中心，涉及數(shù)理化生四個(gè)學(xué)科。本學(xué)期理科開(kāi)展的教研活動(dòng)較多：集體教研形成了四十多份規(guī)范備課成果、組織學(xué)生參加全球數(shù)學(xué)、物理學(xué)科競(jìng)賽斬獲佳績(jī)。

文科教研組

多樣化的教學(xué)活動(dòng)，力求讓學(xué)生手腦結(jié)合，進(jìn)一步領(lǐng)悟該學(xué)科的知識(shí)和思維要求。通過(guò)辯論賽，課本劇，手抄報(bào)，元宵節(jié)和兒童節(jié)手工課，經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)形式極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也深度挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

音體美教研組

音體美學(xué)科在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要意義不言而喻。音體美教研組老師們各具特長(zhǎng)，定期組織學(xué)生開(kāi)展校園音體美文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操、團(tuán)隊(duì)精神和拼搏意識(shí)。橄欖球校隊(duì)獲得首屆邀請(qǐng)賽冠軍，校足球隊(duì)與多所校外足球隊(duì)友誼賽也取得優(yōu)異成績(jī)。

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