對英文不是母語的孩子們，英語語言的習(xí)得是教育孩子們的重要組成部分。在耀華國際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)，老師們采用全面的方法鼓勵學(xué)生們用英語學(xué)習(xí)和閱讀。到底孩子們在英語閱讀理解方面提高的秘籍在哪里呢?我們一起看看Tessa老師的分享：

我會用RAZKIDS，它是一個在線指導(dǎo)閱讀計劃，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)體驗。計劃適應(yīng)每個學(xué)生的個人閱讀水平，幫助他們按照自己的節(jié)奏進(jìn)步。并為學(xué)生們需要改進(jìn)的方面提供建議和有針對性的支持。我們的指導(dǎo)閱讀計劃*含了互動游戲和故事，讓學(xué)生感到既有教育意義又令人愉快。

我想要靈活使用各類學(xué)習(xí)材料，書籍、音頻和視頻資源，來滿足不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。如果我感覺到這個小朋友是視覺型學(xué)習(xí)者，我會用圖畫書。如果ta是聽覺學(xué)習(xí)者，我就會使用有聲讀物。我會找到最適合他們的材料來幫助他們學(xué)習(xí)和了解英文;這能讓ta們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

我還根據(jù)學(xué)生的英語水平把ta們分組。然后針對每個小組的特定需求進(jìn)行教學(xué)。對英語水平比較低的小組，我可能會使用更簡化的語言，提供更多的視覺輔助工具，或者為初學(xué)者使用更實用和動手的活動。另一方面，我可能會向具有英語技能的學(xué)生介紹更復(fù)雜的詞匯或更復(fù)雜的主題。

即使是在一個班里，也會有不同英文水平的小朋友。教授不同英語水平的學(xué)生需要靈活性、創(chuàng)造力和個性化的關(guān)注。在耀華，老師也會努力根據(jù)每個學(xué)生的個人需求****教學(xué)，使用各種資源和教學(xué)方法，確保每個人都有機(jī)會學(xué)習(xí)和成功。

耀華國際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)提倡全人教育，致力創(chuàng)建積極、關(guān)愛、愉悅、充滿欣賞的教育環(huán)境，為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷。學(xué)校提供多元化的課程，培養(yǎng)學(xué)生自信、健康的人格，成就既有深厚中國文化底蘊(yùn)、又擁有國際視野的人才。如果您想更好地了解耀華的課堂，歡迎校園探索、親眼見證如此打動人心的教與學(xué)。>>入口：耀華國際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)看校報名（每周都可以探校）