對(duì)英文不是母語(yǔ)的孩子們，英語(yǔ)語(yǔ)言的習(xí)得是教育孩子們的重要組成部分。在耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)，老師們采用全面的方法鼓勵(lì)學(xué)生們用英語(yǔ)學(xué)習(xí)和閱讀。到底孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀理解方面提高的秘籍在哪里呢?我們一起看看Tessa老師的分享：

我會(huì)用RAZKIDS，它是一個(gè)在線指導(dǎo)閱讀計(jì)劃，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。計(jì)劃適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人閱讀水平，幫助他們按照自己的節(jié)奏進(jìn)步。并為學(xué)生們需要改進(jìn)的方面提供建議和有針對(duì)性的支持。我們的指導(dǎo)閱讀計(jì)劃*含了互動(dòng)游戲和故事，讓學(xué)生感到既有教育意義又令人愉快。

我想要靈活使用各類學(xué)習(xí)材料，書籍、音頻和視頻資源，來(lái)滿足不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。如果我感覺(jué)到這個(gè)小朋友是視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，我會(huì)用圖畫書。如果ta是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，我就會(huì)使用有聲讀物。我會(huì)找到最適合他們的材料來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)和了解英文;這能讓ta們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

我還根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平把ta們分組。然后針對(duì)每個(gè)小組的特定需求進(jìn)行教學(xué)。對(duì)英語(yǔ)水平比較低的小組，我可能會(huì)使用更簡(jiǎn)化的語(yǔ)言，提供更多的視覺(jué)輔助工具，或者為初學(xué)者使用更實(shí)用和動(dòng)手的活動(dòng)。另一方面，我可能會(huì)向具有英語(yǔ)技能的學(xué)生介紹更復(fù)雜的詞匯或更復(fù)雜的主題。

即使是在一個(gè)班里，也會(huì)有不同英文水平的小朋友。教授不同英語(yǔ)水平的學(xué)生需要靈活性、創(chuàng)造力和個(gè)性化的關(guān)注。在耀華，老師也會(huì)努力根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人需求****教學(xué)，使用各種資源和教學(xué)方法，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成功。

耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)提倡全人教育，致力創(chuàng)建積極、關(guān)愛(ài)、愉悅、充滿欣賞的教育環(huán)境，為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷。學(xué)校提供多元化的課程，培養(yǎng)學(xué)生自信、健康的人格，成就既有深厚中國(guó)文化底蘊(yùn)、又擁有國(guó)際視野的人才。如果您想更好地了解耀華的課堂，歡迎校園探索、親眼見(jiàn)證如此打動(dòng)人心的教與學(xué)。>>入口：耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)看校報(bào)名（每周都可以探校）