杭州威雅學校全人教育的核心，在于我們深信“超越課堂教育”(Education Beyond the Classroom)的力量。在培養(yǎng)全面發(fā)展的人之前，首先就要求我們的每一位教師都是“全人”，他們以身作則，以專業(yè)的素養(yǎng)、高尚的品格、進取的精神，為學生們樹立良好的榜樣，在充分理解每一位學生的基礎(chǔ)上不斷激勵他們，以獲得在學業(yè)、身心、社交、志趣等方面的持續(xù)進步。當然，學生們將不僅僅從成年人的身上學習寶貴的品質(zhì)，更將向身邊的同齡人學習、在團隊中成長，這是一種完整的教育教學體驗，在耳濡目染之中，促進威雅學子的全方位成長。

在課堂之上，超學科、項目式、合作式與探究式學習方法，不斷強化學生獨立自主、團隊合作以及解決實際問題的能力;作為學術(shù)學科的重要補充，威雅的延展課程、戶外拓展、實踐活動與機會，則為每一位學生創(chuàng)造了在現(xiàn)實中應(yīng)對各種全新挑戰(zhàn)的機會，他們將在此過程中**與人溝通和合作，以多樣化的視角剖析問題，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神，養(yǎng)成獨立、自尊、自信、堅毅等重要的品格特質(zhì)。通過課堂內(nèi)外的豐富挑戰(zhàn)機遇與全方位鍛煉，威雅學子將全面發(fā)展*括學術(shù)能力、身心健康、同理心、社會與文化的身份認同、終身學習與自我反思、跨文化理解與*容、探索與創(chuàng)新、全球公民意識等在內(nèi)的受益終生的重要全人素養(yǎng)。

我們希望威雅畢業(yè)的學子，會清晰地知曉自己的求學與人生目標，并為自己構(gòu)建完整的個性化的學習與發(fā)展路徑，用優(yōu)秀的綜合能力素養(yǎng)應(yīng)對種種難以預(yù)料到的突發(fā)問題與日益變化的未來世界。唯有具備如此能力的學生，才能找到一生的志趣方向與卓越所在，在一個充滿高度不確定性、變動性與挑戰(zhàn)性的未來世界，擁有“以不變應(yīng)萬變”的底氣。

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