杭州威雅學(xué)校全人教育的核心，在于我們深信“超越課堂教育”(Education Beyond the Classroom)的力量。在培養(yǎng)全面發(fā)展的人之前，首先就要求我們的每一位教師都是“全人”，他們以身作則，以專業(yè)的素養(yǎng)、高尚的品格、進(jìn)取的精神，為學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣，在充分理解每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上不斷激勵(lì)他們，以獲得在學(xué)業(yè)、身心、社交、志趣等方面的持續(xù)進(jìn)步。當(dāng)然，學(xué)生們將不僅僅從成年人的身上學(xué)習(xí)寶貴的品質(zhì)，更將向身邊的同齡人學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，這是一種完整的教育教學(xué)體驗(yàn)，在耳濡目染之中，促進(jìn)威雅學(xué)子的全方位成長(zhǎng)。

在課堂之上，超學(xué)科、項(xiàng)目式、合作式與探究式學(xué)習(xí)方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立自主、團(tuán)隊(duì)合作以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力;作為學(xué)術(shù)學(xué)科的重要補(bǔ)充，威雅的延展課程、戶外拓展、實(shí)踐活動(dòng)與機(jī)會(huì)，則為每一位學(xué)生創(chuàng)造了在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種全新挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，他們將在此過(guò)程中**與人溝通和合作，以多樣化的視角剖析問(wèn)題，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神，養(yǎng)成獨(dú)立、自尊、自信、堅(jiān)毅等重要的品格特質(zhì)。通過(guò)課堂內(nèi)外的豐富挑戰(zhàn)機(jī)遇與全方位鍛煉，威雅學(xué)子將全面發(fā)展*括學(xué)術(shù)能力、身心健康、同理心、社會(huì)與文化的身份認(rèn)同、終身學(xué)習(xí)與自我反思、跨文化理解與*容、探索與創(chuàng)新、全球公民意識(shí)等在內(nèi)的受益終生的重要全人素養(yǎng)。

我們希望威雅畢業(yè)的學(xué)子，會(huì)清晰地知曉自己的求學(xué)與人生目標(biāo)，并為自己構(gòu)建完整的個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑，用優(yōu)秀的綜合能力素養(yǎng)應(yīng)對(duì)種種難以預(yù)料到的突發(fā)問(wèn)題與日益變化的未來(lái)世界。唯有具備如此能力的學(xué)生，才能找到一生的志趣方向與卓越所在，在一個(gè)充滿高度不確定性、變動(dòng)性與挑戰(zhàn)性的未來(lái)世界，擁有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的底氣。

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