杭州威雅學校提供寄宿教育，學生在校內待的時間要比傳統(tǒng)走讀學校的學生長得多，以初中階段為例，學校在早上八點開始上課，一直到晚上十點結束，學生的時間被安排得滿滿當當，甚至*括周末。在這樣的前提下，每位學生都將有充分的時間與自己所熱愛的學術課程、興趣特長、社團活動乃至專業(yè)競賽進行深度“接觸”，隨著時間管理習慣的養(yǎng)成與能力的提升，24小時往往能被利用出48小時的效果。

在這種“7X24小時”的寄宿生活中，學生將培養(yǎng)對個人成長與未來發(fā)展極為重要的獨立、自律、社交、時間管理等方面的能力與品質，他們最終將**如何與同齡人及成年人友善相處，合作解決問題，這不僅僅為他們日后升入全球范圍內的高等學府，更為他們開展自己的職業(yè)生涯與幸福人生、成長為有責任有擔當的世界公民做好了充分準備。

當然，對于孩子們來說，寄宿制生活的好處絕不僅僅局限在個人能力提升。在寄宿生活中，學生與師長同學在朝夕相處中結下的情誼經常會伴隨一生，師生之間的關系亦師亦友，即便在多年以后，師生之間也能保持著默契的;同學之間締結的友誼亦能成為真摯的校友情誼，化為受益終生的財富。正是因為有了如此深厚的感情基礎，即使孩子們畢業(yè)離開，進入大學，也仍會與學校保持，為學弟學妹及學校的未來發(fā)展做出力所能及的貢獻。從集體中學習，在集體里成長，之后再回饋集體，形成一個良性循環(huán)，這就是所謂“學習共同體”(Learning Community)的概念，也正是學院導師制的寄宿教育想要讓孩子們**的。

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